初二围墙作文 篇1
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：鸡群在围墙边徘徊
中心思想：被束缚的生活让人失去探索未知的勇气。
中考优秀作文范文
鸡群在围墙里“咕咕”地叫着，墙外的美丽景色，似乎对它们而言遥不可及。甚至，它们都没有想过要出去。外面的世界对于鸡群来说，就是恐惧的来源，充满了令它们哆嗦的未知……
今年，我们一家再次回到了老家。老家令我最兴奋的，就是田地上奔腾的，山上跳跃的动物。外公田地上的鸡，每年都要买一批回来。今年，我十分渴望见见这群新鸡。
一天下午，外公到田里锄草，我便一同去，想看看那群鸡。今年与往年有些许不同——为了防止鸡偷吃其他人家的菜，外公用一围墙把鸡都圈了起来。我想，围墙外边，对于这群鸡来说，应该是个向往的圣地吧。
我来到鸡圈边。鸡群“咕咕”地叫着，吃着小米，啃着白菜。有的在挡雨蓬下躲着歇息，有的在泥土上蹦跳着……不亦乐乎。
看到它们如此活跃，我便想让它们出来活动一下。征求过外公的意见后，我便打开门闩，拉开门。而鸡圈里的鸡群，却安静下来，好似有什么恐惧突袭了它们。
我十分奇怪，拿着竹竿，走进鸡圈，鸡群一哄而散。我用竹竿赶，它们却哀叫着奔向旁边，我只好躲到边上，看它们自己会不会到围墙外边来。
先是一只鸡，像鸡群中的首领，走到了门边。抬起脚，放下脚，又抬起脚，又放下脚。一步又一步，静静地，向外边靠近。眼神，却有些呆滞，有些恐惧，在要踏出门的那一刹那，脚又缩了回来。警觉地一扭头，呼唤着鸡群。不一会儿，一个又一个鸡到了它身旁。那首领便继续鼓起勇气，准备踏出门外。而脚又缩了回来。门已拆走，围墙外边就是广阔的天地，快出来啊！我十分纳闷它们在恐惧什么。最终最终，首领终于带着一个强壮的鸡，到了门外边来。
好吧！就只放这两只鸡出来玩吧！为了防止它们回到围墙里边去，我关上了门。而那两只鸡瞬间无了往日的威风，取而代之的，是满心的恐惧。它们一下子转过头，向着围墙里奔去。而那只是白费力气——门已锁上，鸡的微小力气不足以推开门。而它们明知白费工夫，却宁肯让头卡在围墙孔隙中，也不肯到围墙外边闯荡。“放它们回去吧。现在鸡已习惯了围墙里的生活，不愿出来了。”外公笑道。我便只好将两只“苦难”又“幸运”的鸡放回，心里却有说不出的感受。
这一群鸡啊，在束缚许久的日子后，有着出去快活的机会，却将之视为恐惧的深渊。如此懦弱的鸡啊，难道就真的不敢到围墙外边闯荡一番吗？
初二围墙作文 篇2
情感风格：忧郁深沉、 理性克制
核心事件：信任的丧失
中心思想：不要吝啬自己的信任，善良淳朴的人比骗子多很多
我听过这样一个故事：有一个人，在自家院里种了一棵梨树。到了梨树成熟的季节，他把又香又甜的梨免费送给别人，但奇怪的是，没有一个人接受。
这个故事淋漓尽致地表现出了当今社会的一个局面：不信任陌生人。古今往来，人们学会了造墙的技术，却不想也在自己心中铸了一面坚固的.铁墙。正是这面墙，把人们的心封闭起来，禁锢起来，堵住了真心的交流与人与人之间最起码的信任。
当你走过一个便宜的水果摊，你会想：这么便宜，是不是烂水果呀！当你看见一个相对来说价格低的米店，你又会想：是不是发了霉的坏米呀！……
此类的事还有许多，归根结底，就是说生活中没有了信任。我们已经在买东西前习惯性地思考它的真假，对卖东西的人持怀疑态度。如今，快节奏的生活中，信任已在人们的脑海中荡然无存。是因上过一次当，就不愿相信任何人？还是因为别人的忠告而丧失了对他人的信任呢？
不要吝啬自己的信任，给出一点吧。其实，善良淳朴的人比骗子多很多，而你的怀疑可以击碎一个人的自尊与自信。
让我们去找回自己丢失的信任吧！
初二围墙作文 篇3
情感风格：压抑迷茫、细腻抒情
核心事件：冰冷的围墙
中心思想：少年在成长中被现实压抑，渴望自由却难以挣脱束缚。
九月是一把无形的锁，把我无情的锁在了中学。
作为一个刚刚毕业的小学生，我应该感到快乐；作为一名考上重点中学的学生，我应该听到快乐；作为一位崭新的初中生，我应该看到快乐。可为什么，我所能够触摸的，全是冰冷的围墙，我走不出去，也不敢出去。
围墙外是繁弦急管的城市，围墙里是冷清孤独的`学校，一道厚度不过20厘米的围墙，阻隔了青春的梦想，折断了飞翔的翅膀。
爸爸妈妈希望我长大不是爱迪生就是爱因斯坦，可我想他们忘了，我只是一个普普通通的孩子，我也有玩耍的权利。总是有人对我说：“要记得你曾经是个优生，要记得你过去的辉煌，要记得你的失败。要努力努力再努力
。”可我想我已经很努力了啊，在重点中学里我飞不起来，我感觉英语数学语文政治历史地理都压在我的背上，我感觉到前所未有的沉重，我知道妈妈的骄傲就是像这样的一幕里——
“这是你的孩子？在哪儿读书呢？”
“在XX英才呢。”
“是吗？重点中学啊，羡慕你哦”
“其实没有什么哦。”
而这时我就会配合的露出一个乖巧的微笑，天知道这根本不是我的性格啊，这个样子的我仿佛就相当一个360·完全精确的圆球，成天滚来滚去，撞到别人也不会痛，反而软绵绵的，没有知觉。
我想做一只能够飞翔的鸟，自由的飞翔在我的天空之中，没有压力，没有学校，只有大块大块湛蓝的天空和软绵绵的云朵……
梦醒了，转身，只有冰冷的墙壁和白的耀眼的灯光。
梦，
幻灭，
黑暗
无边蔓延。
初二围墙作文 篇4
情感风格：怅惘、凝练
核心事件：墙上的枷锁
中心思想：人与人之间的隔阂源于内心的防备，而非外在的障碍。
小时候，即使邻居家隔着一堵再高的墙，却阻挡不了那浓浓的一份感情。长大了，即使邻居家隔着再矮的墙，却阻挡着那份传达不出去的感情。
——题记
什么时候，平房成了高楼；什么时候，总洋溢着温馨的院子里不再有欢笑；又是什么时候，人与人之间再也找不到相同的语言；又是什么时候，我们。小时候，我在家乡小村生活，那时候的童年好快乐。我和家里的姐姐哥哥们总会趁家长不在的时候翻过墙，找邻居家的小伙伴玩耍。墙，很高，却总也阻挡不了我们的兴致，不顾家长的呵斥、也不顾翻墙的危险性。我们总会与自己伙伴一起玩耍，直到太阳落下山，直到月亮升起。那时候，父母和爷爷奶奶他们的生活也很有规律，白天工作了一天，晚上吃完饭后，每家的大人坐在一起，母亲们闲聊着八卦，父亲们谈着国家事情。男孩在一起疯跑；女孩在一起聊着各种服饰、八卦。直到夜深人静......
可是，长大了，邻居们接二连三地搬走了，我们感到心里空落落的。直到我们也搬离了家乡的.小村，住上了大城市的高房子。我看着各家各户紧闭的房门，看着曾经房间还留着我们的恶作剧，看着城市之间不断闪烁的霓虹灯，看着一个红绿灯不断不重复着三个颜色。我感到一种说不出的压抑，我想逃开，却发现逃到哪里都是这种灯红酒绿的城市。我再也找不到，找不到曾经那种人与人交往的快乐。我站在大街上，看着来来往往的人，看着一个个陌生的面孔，我迷茫了。为什么，即使墙变矮了，快乐也传不出去了，但是人们心里的防线高了，沟通也就困难了。我问爸爸：“为什么以前的快乐不见了？即使墙低了，为什么我们总是跨不过去了？”他们告诉我：“不是墙的问题，而是人，人们把“墙”上加了一道又一道枷锁，别人进不去，自己也出不来。”
就这样，在“墙”上加锁成了城市中人的习惯，忘不掉，也改不掉。我又问，如何才能把他们加上的枷锁打开？他们告诉我：这需要你自己去努力，去寻找一把打开枷锁的钥匙，当你拥有打开别人“墙”上的锁的钥匙 ，你会发现原来不是“墙”的问题，而是社会的原因。“墙”上的枷锁，不是用普通的钥匙就可以打开。它需要一把特殊的钥匙，那就是——你那颗真诚的心。可是，却没有多少人愿意把心交出来，所以，锁就一直存在，生锈了，没有人去管。
烂掉了，没有人去修，就这样。持续下去......
初二围墙作文 篇5
情感风格：悲悯、凝重
核心事件：母亲跳楼自杀
中心思想：在孤独与痛苦中寻找希望，才能走出心灵的深渊。
这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。——题记
合上这本书时眼泪还没有干，眼泪愉快地滴着，愤怒在心中涌动。这是我看看过的第一本让我感动的小说。这次却是哭的那么真那么深，它让我懂得什么是无助孤独绝望。
我真的能感受到木灵江内心是一种怎样的助绝望。
他从小就没有小朋友和他玩，整个三灵寺的人都把他当成瘟疫一样，远远的开他，也只有“围墙外面”的岳达和他玩。那些人总是欺负嘲笑他，也只有岳达会站出来替他出气。
当他亲眼看着自己的父亲一天渐死亡，自己却无能为力，那是一种沉在谷底的无助。然而村子里的那些人都没有一个人去帮助他们母子，甚至还要趁机欺负嘲笑他们孤儿寡母的，后来母亲受不了那些人的欺辱跳楼自杀而死，我想他是真的绝望了吧，看着自己最亲近的家人离开自己，那是一种什么样的伤痛？更绝望的是他唯一一个信任的朋友也不再相信他，还对他做出那些伤害他的事，直到把他逼上了绝路。不过值得欣慰的.是在最紧要关头岳达还是救了他，可是岳达却死了。我想，如果他知道是这样的结果，他宁愿自己死也不要岳达救他。
木灵江真的是一个坚强的孩子，经历了那么多。人生最大的痛苦也不过如此了吧，失去最亲的家人和朋友。或许这些痛苦有的人是不会有的。我真的想去保护他，不让他受伤害。以后我向木灵江一样坚强，无论遇到什么事都勇敢面对。想想他经历的那些事，我觉得自己很运也很幸福。以后要好好珍惜自己身边这美好的一切！
初二围墙作文 篇6
情感风格：清新、细腻
核心事件：青苔上的春日漫步
中心思想：学会用清澈的眼睛发现熟悉中的美
有一段时间觉得世间百态尽是乏味，思虑良久都没有找到“病因”，只得一番抒情：“熟悉的地方没风景!”
偶然，因为背包沉重不得已放慢了脚步，我在放学路上竟有了一番奇遇。再熟悉不过的围墙边抽出了新芽，点点青翠透露出清浅的稚气。阳光并不灼人，而是如舞者一般，跳动着轻盈的舞步，斜打在我的发丝上。我宛若囚鸟，每日掐着时间在校园中度日如年。而现在如磐石般的学校围墙，却是如此可爱!
我索性靠在这冰凉的围墙上，手指在砖块的边缘滑过，有一种不言而喻的快感。我张开双臂，让皮肤上的每个毛孔都和这墙亲密接触。这儿，与我恨之入骨的学校仅一墙之隔，此刻我的心却过滤得一干二净。
往脚下一瞥，此刻我正踏在墨绿的`苔藓上。这不起眼的生物在又潮又湿的角落暗自滋长，上天的雨露是对它们的馈赠。在这无人注意的墙角，倒也过得悠闲自在。我一时玩心大起，踮起脚，扶着墙，在这成片的苔藓上尽情游走。每当鞋子与这绿色精灵接触的瞬间，就有一汪水从毛茸茸的青苔中“滋”了出来。我乐此不疲，仿佛这每一步都浸满了春的欢喜。
我倚在墙根子边，又想起几天前的感叹：“熟悉的地方没风景!”难道真是如此?此刻的我不然。被美包围的我，眼睛早已生了锈。周围的风景不再是风景，而是成了一种理所当然。谁都有提起枫叶就想起北京香山的时候，那是一种出于心底的对身边万物的厌倦。风景虽是一时，可那种美却能成为隽永，怕的是生锈的双眼。
愿我的双眼永远清浅，永远留得住这熟悉的风景。
初二围墙作文 篇7
情感风格：温暖惆怅、诗意抒情
核心事件：足球比赛
中心思想：围墙内外的童年对比揭示成长中的失去与珍贵
缤纷五彩的世界中，充满着绚烂的事物，而围墙外边的世界是否依旧缤纷多彩呢？回忆往事，时间的长河里，停留着一颗光彩夺目的珠子，虽然被时间的尘埃埋没着，但依旧闪闪发光，轻轻拾起，看围墙外边金色的童年。
“小河流水哗啦啦，我和姐姐去采花·····”欢快稚嫩的歌谣从我们的口中发出。“耶！我们赢了！”“不，不算。你们赖皮。”那些幼稚的话依旧是我们说出。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”清脆的读书声依旧是我们，围墙外边金色的童年闪闪发光。
围墙外边的童年还是那么刺激，欢快。
“我们小区一年一度的足球比赛现在开始！”随着主持人的一声话下，台下立刻变得躁动起来，好不热闹，茂腾腾的我们开始了一场热闹非凡的比赛。你踢，我防，他攻，赛场上每个队员都各得其所，各尽其职，忙得不亦乐乎，“砰！”好险，足球不受控制的向我砸过来，我吓得不知所措，双腿发抖，正准备接受命运的宣判。我闭上眼睛，过了好一会儿，却没有感受到痛，睁开眼睛一看，原来足球砸向我时，说时迟，那时快，一个伙伴纵身一跃，帮我挡下了足球，心里的感激仿佛如泉水一般涌出来。
围墙外边的童年是欢快的无忧的，是激动人心的，是五彩斑斓的，而围墙之内，处处是束缚，不得解身，才明白越长大，越悲伤。
围墙，有形无形，各种各样，开满鲜花的，引来朋友，钢筋水泥的"，保护安全。无知的围墙使人孤陋寡闻，冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里边，有你有我，围墙外边的故事无限，走出围墙可以领略世界之大。
人世间是缤纷五彩的，时间的长河，悠长又绵延，无情的封锁着我们最珍贵的东西，但那些珍贵的东西依旧闪闪发光——我们围墙外的童年！
初二围墙作文 篇8
情感风格：温暖、激昂
核心事件：青春的砖墙
中心思想：青春的永续在于健康、勇气与珍惜时光。
青春的时光犹如一块块砖，垒起人生的墙壁。
健康是青春的一堵墙。
青春的力量来源于健康的身体。有了健康的身体，青春便充满了活力。有了活力。自己开创事业，事业才会有生命。事业永远都蓬勃向上。
有了青春，有了健康，你就永远年轻，青春就会永贮在你心间，岁月的墙就永远不会倒。把目光投向远方，然后执着踏上跋涉的征程。
亲爱的年轻朋友，亲爱的不再年轻的朋友，青春其实从来没有远去，时刻在你我周围。拥有健康的身体，拥有健康的心态，你就永远拥有青春活力！
勇气是青春的一堵墙。
有了勇气，青春的岁月会燃起激情。逆境中的生存便有了动力。
如果你面对的世界是一片空白，无所措施，那么，给你青春年少的勇气。抬起头，海已经开始涨潮，狂风暴雨算不了什么！冲浪的水手开始唱起挑战的战歌。
如果你迟疑不决，徘徊在人生的十字路口，那么，拿起你的画笔，重重描绘海天一色的壮观，那席卷海浪的海燕，给你足够的勇气。看吧，鸟都能飞翔风雨，你，还有什么不可以跨越，还有什么怯懦？
不畏艰险险阻，勇气就在你的心中，勇气就能直观困难的现实。你，用能力战胜困难！总结经验，不断磨练，培养自己的自信心。
年龄是青春的一堵墙。
年轻的岁月，年少的时光，这是青春给你的优势，是青春期的男女存于世间的宝贵资本。
但时光会在你的指尖悄悄溜走。如流水，绵绵流长。但，不能回头，更不能收回。
我们可以为青春的岁月而自豪，但我们更要珍惜年轻的生命。让青春焕发光彩，承受失败和挫折。你还年轻，还有机会重新来过，还有机会脱颖而出。
只是，只是千万要珍惜你的青春年华。
初二:夏末
初二围墙作文 篇9
情感风格：温暖细腻、质朴真挚
核心事件：追爱云顶行
中心思想：父母的误解也是爱的表现。
暑假里，我看了一本名叫《青色的围墙》的书。这本书的作者徐友彬用浅白的文字，写出那么富有想象力的故事，表达出那么丰富的情感他一定懂孩子，爱孩子，尊重孩子，会用孩子的眼睛看世界
书里主要讲了姗姗和作家爸爸徐天平及小姨依玲一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的`围墙；依玲对姗姗极尽爱护和照顾，却想搬出这个家。姗姗满怀心事无人诉说。补习班男孩帮姗姗策划一场“追爱云顶行”想撮合天平和依玲为一对，却闹出啼笑皆非的故事。更加深了天平对姗姗的误解，还扣留了姗姗的手机。直至引起一场大风波
读完书后，我深受感动，虽然父母有时会误解我们，但是这也是他们爱我们的一种方式。一次，妈妈煮面条，因为我不喜欢吃面条，所以妈妈给我少盛了一点。当我好容易吃完面条时，妈妈却说：“把锅里的面条吃完。”“为什么？”“背着我把面条倒进锅里，当我不知道啊！”不管我怎么解释都没有用，我平白无故当了回窦娥。
父母所做的一切，都是为了我们，我们应该理解，他们。
初二围墙作文 篇10
情感风格：忧伤、 清新
核心事件：围墙
中心思想：成长中的误解与自我和解是人生必经的考验。
阳光明媚刺眼，我走在熟悉度小道上，呼吸着新鲜的空气。我甚至不需要睁眼就知道我的右边有一棵百年老树，前边50米有一个小庙，左边是一个村子，再往前走，是一堵围墙。
在我的印象中，围墙是高大的，要仰着头，直到脖子累到不行了，才能看得到墙顶的瓦片。墙是白色的，红砖砌成的墙体，上面涂有一层白漆，崭新的，在阳光下闪耀着冰凉的光。
围墙后边是一幢小洋房。有精致的阳台，明亮的落地窗，优雅的木制家具。听起来是令人羡慕的生活。但并不是，因为没有爸爸。记不得不知多少岁开始，我就再也没见过爸爸。记忆中每次他回来的时候，都会带回好多好玩的玩具，他总用那粗糙的脸蹭我，咯得我痒痒的。是这么一个温柔的父亲。
我曾问过妈妈，父亲去哪了。她告诉我，父亲在外面挣钱，他要为我们提供最好的一切，所以不回来。我似懂非懂地点了点头，在母亲怀里安然入睡。然而，我没有注意到的是，黑暗里，母亲抱我的双手在颤抖，眼角有泪闪烁。
我是那么地相信着，父亲是为了我而拼命地奔波着。所以，当程铭，村子里一个小孩对我说，我爸爸是坏蛋的时候，血液一下子涌上了我的脑袋。“我不许你侮辱他!”“他就是，他杀了人，被判了刑，他是杀人犯，杀人犯的女儿!”我一下子将他推倒在地，又抓又咬，不是的，不是这样的，我对自己说。
当天晚上，母亲把我领了回来，一路无语，我看着金黄色的阳光，撒在树叶上，在地上打下深深的阴影。黄褐色的落叶，在阳光下轻盈地飞舞着，像断了翼的蝴蝶，无力地坠落。
“妈”，我说，“父亲真的是坏蛋吗?”妈妈的背影一下子僵硬起来，我的心一点一点地紧缩着。“不是这样的，是骗人的!”我拼命地摇着头，转身跑进了屋里。
到了。我睁开眼，看着那熟悉的围墙。白色的漆已经有些剥落，露出了红色的砖，摸上去有粗糙的质感。墙上长了些青苔，湿湿的，滑滑的，比绿叶更深一点的颜色。不知道从哪儿长出了几株爬墙虎，紧紧地贴附在墙上，令它少了几分突兀，多了几分亲切。在我记忆中那高高的围墙居然变得这么矮，伸出手就可以轻松的触到顶。
那天以后，我把自己困在院子里整整一年，躲在墙角，不敢听孩子们欢快的笑声。我变得沉默，几乎不和任何人说话。我在自己心中围了一个厚重的围墙，别人进不来，自己也出不去。我恨那些孩子，他们看我的眼神好像我是一个怪物一样，直到上学之后我都没有和他们说过一句话，而是把自己的身心置身于学习之中，我想逃出去，离这里越远越好。
多年以后，母亲病重，于是我不得不回来。推开门，我看见了母亲。她变得那么苍老、憔悴。在我的记忆中，母亲是美丽的，嘴角挂着温柔的微笑。但是如今的母亲，灰白的头发无力地散在枕头上，稀疏的，身体不自然地弯曲着，脸上的皱纹也安详地沉睡着。母亲老了，和围墙一样。我走上前去，紧握着她的手，粗糙的，钝钝的刺痛。母亲看着我，说：“不要怪他们，好吗?”我重重地点了点头，她看着我，安详地闭上双眼。
我站在围墙的前面，思考着母亲的话，不要怪他们。我仿佛看到一个小女孩蜷在墙这里，暗暗落泪。是的，我恨他们，无情地戳破了谎言，粉碎了我的一切，但是我真的忘了吗?第二天程铭的道歉，小伙伴同情的眼神，同学过分热情的帮助。不，我只是在心中建了一道围墙，把他人的一切挡在了外面，但这真的对吗?
我抬起头，看到了面前的围墙，前所未有的矮。我退后几步，深呼吸，跃起，成功了。我坐在围墙上，看金黄色的阳光撒在身上，村子在阳光下闪闪发光。
初二围墙作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：爬上围墙的蔷薇
中心思想：远方是不害怕不退缩努力拼搏奋勇向前
远方是什么？远方是什么？也许是海的尽头，也许是天的尽头，也许是思念亲人的情感，也许是失去亲人的痛苦……
在蔚蓝色的大海，有着活泼可爱的鱼儿，你知道它们的远方是什么吗？它们的远方就是游到海的尽头。一路上，也许石头会划破它们的身体，或许一个接着一个的浪头会让它们失去体力、失去知觉。可最后，它们都实现了自己的梦想，游到了海的"尽头。
在茂密的森林里，有着自由自在的鸟儿，它们的远方就是飞过高耸的山峰。在路上，也许树枝会让它们失去美丽无比的羽毛，或许一阵狂风吹过，它们便会瘫倒在地上，奄奄一息。可是经过它们的不懈努力，它们竟然飞上了高耸入云的山峰。
在宽阔的庭院里，有着娇嫩的蔷薇花，它的远方是什么，你们知道吗？它的远方就是爬上高高的围墙，让人们在最耀眼的地方观赏它的美丽。爬上高高的围墙尽头是多么的遥远，多么的艰难，可是它做到了。在路上，它娇嫩美丽的花瓣可能和暴风雨一起像流星般落下来，也可能被凹凸不平的墙体挤压，有时被挤破了，留下来的那一滴滴汁水，便是它的泪水。最终它爬上了围墙，向人们展现了最美的自己。
你们知道吗？我的远方是什么，我的远方是想遨游世界，要想实现这个愿望，从现在起我必须每天读好书，认真做作业，仔细思考每一道题。这就是我的远方，在书的海洋里环游世界，在知识的海洋中努力拼搏、茁壮成长。
现在我知道了，远方是什么？它只有一个答案，那就是不害怕，不退缩，努力拼搏，奋勇向前！
初二围墙作文 篇12
情感风格：深沉有力、诗意凝练
核心事件：撞开心灵的墙
中心思想：要勇于突破心灵的障碍才能获得真正的自由与成长。
浦拉图斯曾说过：我就是我的主宰。
可是，在生活当中，我们真的可以这样肯定、自信、骄傲和铿锵有力吗?
如果考试考砸了，我们会悲泣；如果比赛比输了，我们会伤心；如果的朋友与你绝交了，我们会流泪；如果为了小事顶撞父母而使他们不快，我们会懊恼不已……是的，所有的这些心情都会有：交流有了隔膜、沟通有了壕沟、思想有了枷锁、心灵有了城墙。
当你自卑的时候，洞悉“你之所以感到巨人高不可攀，是因为你跪在地上”的道理么?当你痛苦的时候，想到“人比神伟大，因为神不懂痛苦；只要还能流泪，就还有希望的种子”的意蕴吗?聂鲁达在《太阳颂歌》中说“过去我不了解太阳，但那时我过的是冬天”，但他还是了解了太阳；鲁迅先生不也曾有过“人最苦闷的是猛醒之后的无处可走”的苦恼吗?但他毕竟走出了心灵的“沼泽地”。我们说再微弱的光，也是刺向黑夜的利剑。
有形的墙，我们必须面对；这无形的心灵的墙，我们更难以回避。为了思想的安全和心灵的自由，为了自己的信念与身后的两行实实在在的脚印。我们必须撞开心灵的墙。
“轰……”我听到了墙的倒塌声。朦胧之中，出现了一道独特的风景：自信、乐观、微笑、言与行的统一、灵与肉的和谐……
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”人的一生不可能一帆风顺，只有经历磨难，才能走向心灵的成熟。冷静的处理纷繁复杂的事情，不必苛求一草一木的完美无缺；智慧地面对千变’万化的世界，保持健康稳定的心境尤为重要。
不要因为害怕有的种子难以发芽，就拒绝播种，让自己的园圃一片荒芜；不要因为害怕别人的嘲讽，就拒绝迈开尝试的脚步，让自己的将来一事无成。既然青春是我们的资本，活力是我们的骄傲，敢闯敢拼是我们无悔的宣言，那么，我们就可以勇往直前地冲锋，用我们的睿智做抵押，用我们的青春做本钱，用我们的永不言败做支柱!
相信，撞开心灵的墙，就打开了精美的画卷：清澈见底的淙淙流水，巍峨厚重的绵延群山，争奇斗妍的各式花草，美轮美奂的崭新建筑!
相信，撞开心灵的墙，就铺设了成功的桥梁：体验尝试的感受，品味奋斗的欣喜，借鉴失败的启迪，接受未来那让人心醉的灿烂的微笑!