
初二在路上作文 篇1
情感风格:感伤、细腻
核心事件:老人独坐公园
中心思想:人生路上的孤独与陪伴是成长中必须面对的
在路上作文(1)
路,无处不在,无时不在。只是庆幸,在自己闲时还有你。我走在洒满阳光的路上,四周寂静的听见落下的树叶轻轻划动空气的咝咝音。享受一份寂静。
可这种宁静终究不是一辈子,又恢复原来的喧哗,路上的汽车还是每天的开,也不时发出“嘀嘀”声。在路上的人们还是每天忙于干活,而我却是伤感在路上低着头走着。走着走着自己也混仍不知自己走到哪里,抬头看去,原来走到了离我家有点远的小公园旁。我走近那里63,找了个椅子坐了下来,看着四周的风景,忽然看到不远处有一群不满10岁的孩子在远处玩耍、嬉戏,我站起来走向他们,在他们旁边看他们玩耍心中想着在他们这个年龄应该只有无忧无虑的玩耍,没有一点忧伤和压力,只有快乐和欢笑。而他们到了像我这个年龄应该会有烦躁,以及不知从何出来的伤感,可很少会有快乐的时间以及时光了。可是当我看到他们时,心中一切的不好,都烟消云散了。那种刚才的伤感再也没有。
我很想一直看着他们玩耍、嬉戏,可时间却不等我。现在已是黄昏,我也只有回忆了,在那里的回忆走在路上,走着走着看见一位白发苍苍的老人,孤独的坐在椅子上看远处的景色,这种景色就像是一幅令人伤感的图画。老人在这幅图画中呈现出慈祥的样子。我看着这位老人身边没有一人,我走向前去,问这位老人:“您身边怎没有亲人”?老人看见我笑笑说:“我的儿女都去打工了,没有时间。"我回答道:“哦,是这样呀。”可心中却想的是:今天怎莫说都是春节,可儿女却没办法回家,虽然他们是为了工作打拼但到了但到了春节不回家看父母就是种遗憾吧,父母对我们的养育之恩,我们又怎样报答。大概也只有在他们晚年时多陪伴他们。想到这里也不是留下了眼泪,在自己的脑海中也不时回想起自己的父母,虽然我没有长大,但父母对我的爱远超于他们自己所能在这个世界上的时间,时时刻刻都在爱着我。
人生的旅途深邃幽长,我们对未来一无所知,亦未尝是什么坏事,如果一早却知结局,还有多少人去赴那茫茫的前路?
初二:淋梦
初二在路上作文 篇2
情感风格:感伤细腻、 诗意婉转
核心事件:墙上刻字
中心思想:怀念过去但不沉溺,带着回忆继续前行
在漫漫人生路上,我们只走了不到六分之一,然而蓦然回首,不免有些许伤感与惋惜,我经常陷入回忆之中,脑中浮现出一幕幕场景,让我在深夜里一次次落泪。那些过往的曾经,是丽日下石板路上的树影,如此斑驳,如此零碎,却又给人清新淡雅的味道;是那江南船桨下的流水,平静如镜,偶有一片落红轻点,就荡开一圈圈的涟漪。又或许是那滴在书间晕开的墨,某刻翻开,见着了,想起了,那些人,那些事……
上周五,我回到了小学。
轻轻地踏过那熟悉的小路,两旁的枫树哗哗作响,焦黄的枫叶随风飘落,踏过去,便或发出清脆的声响。
我穿上不合身的校服,怀着忐忑的"心踏进校门。相隔三年,我,回来了。我四下张望,发现了?学校有很大变化。楼,变高了,操场,变大了,甚至连地下的游泳池都有了。所有的,都变了,变的陌生。变得太快,快得可怕,快得使我校服一显便短了一截,快得使我肩上的责任越来越沉……
我心里惊叹着,这时,从我面前掠过了一个熟悉的身影,“袁老师”!下午好!我脱口而出,那位稍胖的人迟疑了一会儿,盯着我看了一会,便一下抱住了我。我与老师上了楼,在办公室里促膝长谈。我与老师聊天,回忆到小时候的趣事,我有种淡淡的伤感,当老师问到我与旧友有无联系时,我迟疑了一下,开口说常有联系,但或许老是也已知道,我们像蜘蛛网的各个端口,分离遥远而又不常联系。
随着夕阳西下,静校铃声响起,我结束了与老师的对话。我下楼的途中,发现教学楼内部也有很多改变。我匆匆下楼,来到了久违的操场。
我漫步在跑道上,白色跑线记录着我们的脚印。想想以前我们在这条跑道上挥洒汗水,在绿茵场上放肆奔跑,在篮球场奋勇拼搏,伤感莫名地涌上心头,我颓坐在阶梯上,想起老师的话语,想起以前老师的训斥,竟觉得有几分怀恋。
我暗自忧伤,目视着在追跑着的学弟学妹们,这不就是当初的我们么,笑着闹着,在操场上风跑着,抄起球便互相砸向对方,穿着脏兮兮的校服,互视傻笑着……
不知什么时候我走到了教学楼之前的墙,就是它,以前每每下课我们便会争着爬上墙,比赛谁第一。我来到这堵比我矮一头的墙,蹲下寻找着,突然在指尖处发现了,发现了当年我们刻下的子,“XXX的领地”,“XXX到此一游”……我仿佛能看见我们刻画时主任走来时我们拔腿就跑的情景,笑着,闹着……歪歪扭扭的字迹让我苦笑,可我多希望回到那时啊!
我随着黄昏的余晖走出校门,驻足回头,站了许久,我深吸一口气,把对过去的留恋与不舍丢下,移步向着太阳走去……
我怀念过去,我留恋过去,但这不应该是停滞的理由,我会丢下不舍与留恋,带着这份美好的回忆,在漫漫长路上坚持下去。
初二在路上作文 篇3
情感风格:温暖、 诗意
核心事件:风景在路上
中心思想:最美的风景不在终点,而在去时的路上。
如果没有霓虹灯,夜晚变少了那一份情调与绚丽;如果没有石英钟,便无法精确地把握每分每秒;如果没有彩色胶片,我们便无法将灿烂的微笑留下……如果没有路上的星光璀璨,我们又怎能达到那最美的风景点呢?
迢迢河汉间,星辰闪烁如同旧时岁月,渐淡渐远。明月下高楼上,凝望那一丛火树银花的盛景。美景无争,却只因灯火走过星辰时的来路,才让那最顶端的星辰变得更加有意义。但这也是后来,千年的岁月悄悄转徙而过,青葱年少时的我们已经长大了才明白的。
我们一直想做一个成功的人,想做一个有伟大成就的人,想做一个让别人羡慕我们的人,认为成功的巅峰是最美丽的风景,但其实,我们都错了。最美的风景不在终点,而在我们去时的路上。我们都为之努力过、奋斗过、拼搏过,这才是最美的风景。
静静地循着各自的轨迹,奔向自己所向往的地方,平淡地度过在柴米油盐酱醋茶中的安然时光,或许,这就是最美的风景。当我们到达成功的巅峰时,回首那些曾经的精彩,那些曾经陪伴我们的人,他们必定会一直陪伴着我们,直到永远。
奔向成功的`巅峰是一场旅程,沿途会看到很多很多美丽的风景,遇见很多很多拥有新其观点的人,有光有影,有晴有雨,有左有右,那么最美的风景必定在其中。
放眼望去,我们已经初二了,我们不知不觉已经走了快一半的旅程了。我们是否读出了我们曾经的潇洒,我们曾经的坦荡,我们曾经的向往和追求。其实,那些都是我们成功旅程上最美丽的风景。
风景在路上,路上有春的烟波画船,夏的朝云暮卷,秋的云霞绚烂,冬的银装素裹,好好珍惜吧。
初二在路上作文 篇4
情感风格:细腻温情、朴实自然
核心事件:避雨时与奶奶的相遇
中心思想:真正的美是人与人之间的温情与包容
我曾看过飞流直下三千尺的瀑布;爬过气势山河的峻山;玩赏过西江一带梅香沁来的花河;摆弄过垂丝绿绦的千年如一日的清脆绿枝条。我原以为这些就是人生中最赏心悦目的丽景江山。却在行游的路上遇见了更美的风景。
行游的路上,经久不衰的太阳花,如同一幅幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。在夏日温暖阳光的`呵护下,我在花圃里猛然回头:牵牛花生机勃勃地爬土枝芽,新的花蕾聚集精华,把银粒一般的种子撒在芬芳的泥土间,把生命延续于未来,越发花团锦簇,花的海洋中却也有含羞待放的花骨朵,那一张张粉扑扑的脸蛋,比名画上的美人更加娇媚。呀!我不禁大惊失色,那一朵朵杜丹却让我觉悟“惟有牡丹动惊城”。我真正的深悟道理了。富贵艳丽的杜丹在炽热的热光下开得愈加艳丽,愈加旺盛,把我深深地陷于其中,情不由己。却在那时,天气变得急骤起来,天上的阴云连绵密布,我在心里默默地想:“下雨了,但是大家都在花庭里边啊!我该怎么过去啊!我该怎么过去!算了!那儿有花圃,似乎有一户人家!去那儿避雨吧!”不出我所料,大雨一会儿便倾盆而下,而我正好走到了那户人家的小房子里。
寄人篱下的心情真不好受,我还得打量着里头的脚步声决定我的去留!“噔噔噔噔——”脚步声越来越近了,我头皮发麻,硬着踏了出去。天哪!鞋子不到一会儿便湿了。我便赶紧伸脚回来!“死就死吧!”我心里却祈祷着。
“进来吧!亲爱的孩子。”一声慈祥深沉的话语莫名让我的心弦微微颤了一下。我踏步进去,里面是干净整洁的摆放。我提出:“请让我换鞋子吧!”我抬头看了一下,又礼貌地说道:“亲爱的奶奶!”她给我拿了一双鞋子,我换上后,道了谢,说道:“奶奶,您让我在这呆一会便好,不用给我打水了。”她笑了笑说:“没事!你真有礼貌!”她给我倒了一杯香茶。我们坐在木椅上聊家常。在和她的对话里,她显然过得幸福快乐。我安心了。雨停后,奶奶走到花圃间剪下了几朵花放在花篮里。我领着花篮出门。我看见有两位大人和几个小孩拿着礼品向我走来。我笑了笑,帮他们推开门。他们也向我笑了。我恍然大悟:美在路上,真正的美不仅是丽山江水,而是人世间的人之常情,包容着人世间每一处美的落根。
初二在路上作文 篇5
情感风格:温暖、励志
核心事件:登山
中心思想:在困难中坚持,才能看到希望的曙光。
生活伴随着随和的音律旋转着每一天,我享受这阳光灿烂是风雨后的初衷。走在路上,向前,心态阳光而饱和温暖,微笑,走在路上,让星星为我照亮夜行的路。
走在梦想的大道上,跌跌撞撞,时而悲伤,时而难过失落,是什么又让我仰起头继续向前呢?是太阳,是心中的那一朵彼岸之花,牵使着你我之间的约定,成为我心中那一股永不可灭的骨气,终究是信仰。
周日,我早上又再次爬向通往山峰那可以看得见云的巅峰,山太陡,我独自爬,本来对于爬山我有些不安的我,看到一个一个爬上顶峰的眺望,风和日丽的景象,我却眼睁睁的仰望,我还是心里紧张面部绷紧地走着,不要紧张……告诉自己,到达顶峰是我期盼很久我来实现,这只是一场比赛,但好像绝定我人生的`起点。坚持与不坚持,我一次一次略过那阻挡我的石阶到了中点快我眼却往下看是自己达到了自己没有想象的高度。这一颠登比赛让我明白在走最艰难时我没有松开那跟随我的绳子,我只告诉我做认何事情有希望就不要放弃,走在路上遇见很多风景,却每一次都会动人心弦,是希望的曙光。
成长,走在路上,实际就是经历锤炼过我心灵。
走在路上,阳光是我充饥的食粮,歌声是给我心灵的营养,爱是我唯一的能量,梦想的花儿催促我开放。
初二在路上作文 篇6
情感风格:惆怅、 诗意
核心事件:青春的海浪
中心思想:青春是心灵的蜕变,而非年龄的阶段
远看青春,总觉得它似乎离我很是遥远,久久不曾向我所处的位置靠近,心里一个劲得想融入青春,但是身体却依然缓缓前行。心中的热情也消减了许多,我脑海中的“青春”二字也渐渐变得模糊。但在不知不觉中,我就已经远离了童年,走在了青春的路上。
在我看来我,青春就如同一片波涛汹涌的大海,不知夹杂着多少温柔或凶狠的浪花,当我想慢慢靠近大海,感受那大海的汹涌时,脚下的沙滩却想尽了法子控制住我的脚步,不让我前行,让青春在我的心里不再重要。
我心中青春的大海正在逐渐退去,变得平静,无声。当我忘记这片大海时,海里的浪花却冲击着我的双脚。当我走在花园里,看那樱花绽放又相继飘落的时候,我才知道:春天来了,我也早已奔跑在了春天里。那些沙子正在汇集,慢慢向海边靠近,把我引到海里,让我深深地感受大海的`气息,若不是浪花的冲击,我仍不知我已经走进了大海。
生活中那一件件烦心的小事不断骚扰着我的心,就像大海里的浪花不断拍击我的双腿,我都逐一面对,那无论汹涌还是温柔的浪花,我的双腿都感觉到了,这就是青春。我行走在这花样年华的青春里,虽然我的心不再幼稚,我的心也不再活泼,我想我的心早已成熟。青春并不是那改变自己对生活的看法的一个阶段,而是一种心灵的蜕变,我认为青春并不一定是必须在十四五岁经历的过程,虽然我才十三岁,可我总是觉得我的心已经老了。若我的心灵早已不再幼稚,青春则对我来说就像不曾拥有。
玻璃能够折射阳光,让外界的温度与室内的温度不同。青春能够能够折射事物,让外界的感觉与心里的感觉不同。我坐在书桌前,阳光透过玻璃照射在书桌上,窗外的阳光曾经是那么的强烈和耀眼,但是窗内的阳光就像是被一层隔膜遮住了,只是散发出点点的温度而已。外界的事物透过青春的隔膜,把“阳光”折射,带给我的并不是事物本身的感觉,是青春改变了他们。
人生之路上,不知要过多少个路口,这些路口都需要我来一一抉择。十三岁,就要来抉择在我面前的路口,不过这个路口只有两条路可走,一是童年,二则是青春。我选择了青春这条路,我已经走在了青春这条路上。我常常幻想青春能带给我什么,现在我知道了,青春带给我的是另一双看待世界的眼睛。是青春就此改变了我对生活的态度,对事实的想法。
面对生活中的种种不如意的事情,有时我的心就像麻木了一样,青春的路上,需要休憩。一只再强壮的鸟儿也不可能从出生到死亡一直都在天空翱翔,从不休息。休息,也会改变我们对生活的看法。青春的旅途不能太过于匆忙,青春的过程才不会太过于无味。
我的青春之路无色无味也悄无声息,但其实青春之路是多彩的,春山如黛,垂柳画桥,白云出釉,倦鸟回巢。只是时间左右了我太多。我之后的青春之路还很长,我会换一种心态,继续走在青春的路上,感受青春的美好。
初二在路上作文 篇7
情感风格:从容豁达、诗意抒情
核心事件:走在路上
中心思想:人生路上应学会欣赏过程,珍惜同行,坦然面对风雨。
长路漫漫其修远,人生,原本就是一场上下求索的跋涉。既然终点是固定的,又何必一路奔忙,辜负了一路花香?
走在路上,要学会享受过程。品一路花香馥郁,听一路婉转莺啼,只有善于欣赏的人才能到生活的美丽,才能享受生命的欢愉。多少人的一生都在奔忙与追逐,认为人生的景致在遥远的前方,只有金钱与权势才是通行证。殊不知幸福原本就是一种感觉,路旁的一丛野花,一溪活水都可以是幸福的源泉。
走在路上,需要相互扶持。人生不是孤独地跋涉,既然别人都是自己生命中的匆匆过客,何不珍惜这短暂而珍贵的同行时光?爱在左,同情在右,手心中生出温暖,一路扶持,风雨相伴。一个温暖的微笑,一句真心的祝福,都会给艰苦跋涉的人以笑着继续的勇气。路上的好人给我们远行的坚定,走在人生之路上请相互搀扶,用爱温暖。
走在路上,要坦然面对一路风雨。没有一路平坦的人生,当锐利的荆棘刺破了你的双手,当乌云的阴霾遮住了光明,当岁月的风雨让你筋疲力尽,要坦然面对。
一代文豪苏轼一生辗转,乌台下狱,九死一生,贬居的日子里他不但要忍受物质上的.匮乏,跟经历了精神上的抑郁;壮志难酬的苦闷,故交旧友的疏远,人生路上的风雨一并袭来。但苏子以他博大的襟怀,坦荡的心胸将刺入生命的痛升华成了一种晶莹。“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”,只有品尽沧桑,才能以俯视的姿态看待一路风雨崎岖。因此,走在人生之路的人们,请心存一份旷达与坦荡。
走在路上,要为后人披荆斩棘。世上本没有路,为人类的进步辟道是艰辛的,然而家国天下,苍生百姓面前,坚辛与彷徨又算得了什么?鲁迅铸笔为剑,为开辟一条剑拔的民族振兴之路一路求索。那些以血荐轩辕的斗士留给后人的是永久的心灵震撼!脚下的路来之不易,每一条路旁都埋着先驱的白骨。走在路上的人怎能不奋起崛起!
走在路上,品一路花香,携二三好友,笑看天上云卷云舒,坦对路上凄风苦雨,去跋涉,去开辟,去品味生命,去成就人生!
初二在路上作文 篇8
情感风格:深沉反思、细腻真挚
核心事件:学会放下
中心思想:学会放下不必要的负担才能获得真正的轻松与成功
我,在路上,在学会放下的路上。
这一路上,有太多太多美好的事物。我们只顾着捡啊捡,把好的东西都捡起来,当然,连同那些看似美好,实则不然的东西也一同收进行囊。而事实上,这些,不但在日后会成为负担,走的路越远,“包袱”就越重,人,也越累。
我要学会放下,放下我的虚荣心。
“第一”这个名词就好比一个束缚,总是紧紧地拉扯着我。我渴望得到第一,无论是考试,还是比赛。因为我觉得只有第一,才能得到别人的目光。每每我如愿以偿,父母欣慰的笑脸,朋友啧啧的称赞,同学羡慕的神情,这种荣耀感,总能让我心中像吃了蜜似的甜。给我一阵风,我就轻易的上了天。最后一根稻草,压倒了骆驼。我就是那个骆驼。经历了一次两次失利,绷着的弦断了,我这才发现所谓的第一变质了。它原本是一个成功的象征,是对自己努力的肯定。而我却将它视作一个工具,一个能让我站在光下的工具。是谁让它变了质?是我自己,是我的虚荣心。一代文豪苏东坡,之所以名垂千古,也因为他放下了他的自负。“识遍天下字,读尽人间书”到“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”,前后不过多了四个字,中间包含的`,是他从肯定的志气到高远的目标的蜕变。
黑塞说:“一切为自我完善而作出的努力,本身便有意义。”我不要因为虚荣心而获得的第一,我要以超越自己为目标的第一。
我要学会放下,放下我的惰性。
惰性是一种心理状态,是人的本性之一。实在是很不容易克服的一件东西。身边一切一切存在的事物,都会使我放出这个“恶魔”。“再过一会就做”、“整点了就做”、“明天一定做”,诸如此类。这样的结果,过程看起来是美好的。我可以不用因为繁冗的作业而伤透脑子;不用因为需要完成的任务而熬夜奋战。但结果就是我一拖再拖,每到最后时刻都要拼命地将“欠下的债”还清。需要付出的是更多的精力。要强的我,面对惰性,也显得弱小起来。我想要有“头悬梁锥刺股”的精神。可以不用在时间还富余的时候无所事事,到最后才临时抱佛脚,而是一直在努力的路上。于是每每学校、班级有所活动,都能看见我忙前忙后的身影,主动挑起重活。虽然也时常不堪重负,但相较最后时刻拼命,我身累,心却轻。
所谓“不积跬步,无以至千里”。便是要一步一步走好,脚踏实地,稳中求胜。
人生如棋,不懂的舍弃某些兵卒,又何来以巧取胜?我要放下的,是一个两个不必要的沉重的负担,达到精神和心灵的完善的追求。在放下的同时,得到轻松,得到快乐,得到成功,得到享受。
学会放下,学会得到。
我,在路上,在学会放下后的路上。
初二在路上作文 篇9
情感风格:压抑、凝练
核心事件:辩论赛
中心思想:人生如河,只有不断前行才能看到更广阔的世界。
准备辩论赛的时候,期中考试临近了。
每天放学后,我们都要长谈,走出学校。通常,时钟的指针指向六点。夕阳西斜,直拉着我的影子。回到家,吃个饭,洗个澡,然后进入紧张复习。白炽灯在夜晚独自摇摆,反映出一个人独自学习。
睡觉的时候,躺在床上,看着窗外漆黑的夜晚,突然觉得沉重的压力笼罩着我。在这条无尽的路上日复一日的奔跑,有时候发自内心的呐喊:我要停下来!
但是,跑啊跑,人是会改变路径的。每一步都是收获,每一步都是友谊。一路上的每一步,我都领略到了风景。
每次讨论都伴随着观点的澄清和新论点的提出。在决赛前的最后一场预备赛中,十五名学生和一名老师同心同德地面对困难。小预赛,有山有水,也有光明的前途。有困难,但也有希望的.曙光。最后是整个团队的凝聚力,友谊的升华。
决赛,我们终于打败了看似高不可攀的对手。这支队伍,这份友谊,这份团结,这份看似艰辛却绽放的路,都镌刻在小小的勋章上。
洗完澡,躺在床上沉思:都结束了。夜又回到了他的沉默。想想明天,不用早点去开会。我得到了我所希望的其余部分。然而回首往事,压力早已烟消云散,快乐的回忆取代了他。我渐渐意识到,人生是一条河,只有向前流淌,才能看到蓝色的大海。
然后,迈出一步,不要停下,不要犹豫,不要回头,鼓起勇气,聚集水滴,坚定地在路上前行!友情、欢乐、幸福、鲜花就在前方!
初二在路上作文 篇10
情感风格:细腻、温润
核心事件:母亲打电话叫醒儿子
中心思想:感恩是回报父母最美好的方式。
青春的路上总是遍布荆棘,一次次的失望,一次次的迷茫。但总有一缕淡香在激励着我努力前进,它是那朵名为“感恩”的花散发出的。感恩的花,开在我青春的路上。
儿童时代还没来得及画上句号,青春便伴着滚滚惊雷来到了。无论何时,我们身旁总是有那两人的身影,他们就是父母。你一直在享受他们的关爱,但是,你是否感恩过呢?直到遇见了我的一位老师,我才知道感恩为何意。
那是一个乌云密布的上学日,因上学加不加一件衣服的事,我和母亲大吵了一架,冲出了家门。上学的一路上,我还一直在想:我的母亲怎么这样,就因这么一点鸡毛蒜皮的小事就和我吵架。可是,当母亲驾车送我上学时,我还是一脸“理所当然”的样子上了车。
到了学校,老师发现了我的情绪有些不稳定,决定和我聊聊。我把事情的起因经过结果都告诉了老师,还在最后嘟囔了一句:都怪她。老师没说什么,略加思索之后给我讲了这样一个故事:有一个在公司中做职员的男孩,晚上下班回到家,因第二天要起早开会,想定闹钟,可是闹钟却出了故障。他便给自己的母亲打了长途电话:“妈妈,明天早上六点打电话叫我起床。”母亲用嘶哑的声音应了一句,似是已经睡了。第二天早上五点四十,电话铃响起,男孩不耐烦的看了一眼表,埋怨母亲为什么五点四十就打电话,害得他没有再睡一会儿。母亲听完后在那边没了声音。男孩便挂了电话,起身上班。在路上,男孩收到了父亲的.短信,哭了。“儿子,别埋怨你妈。她害怕耽误你上班,昨晚你打电话后都没睡觉。知道你有赖床的毛病,特意早些给你打电话。”
听完这个故事,我沉默了。心中顿时百感交集。有心酸,有悔恨,更多的是愧疚。愧疚为什么要与母亲吵架,惹她生气,也愧疚为什么自己没有早点懂得感恩。我对老师郑重的鞠了一躬,因为老师让我学会了感恩。让感恩的花开在了我青春的路上。
父母没有义务为我们操劳至此,但是他们因为爱你,所以他们不在乎苦与累。而我们不应该一味的索取,我认为回报父母最好的方式,就是感恩。
当清风带来一缕幽香,当花儿在我的心头悄然绽放,当最初一无所知的我逐渐消失在懵懂少年的尽头。那朵名为感恩的花,开在我青春的路上。
初二在路上作文 篇11
情感风格:压抑沉重、诗意凝练
核心事件:试卷上的血色分数
中心思想:在失败中寻找希望,坚持奔跑才能看到前方的彩虹
大雾喧嚣了街市每一个角落,周身泛起丝丝凉意,大多孤单寂寞的孩子彼此之间赤裸裸的厮杀,荒草终于在深秋中枯萎,一阵脚步声,枯黄的叶子上沾满了尘世的灰。
昨夜,一场冰冷刺骨的雨深深地落在我心头。我用手指在玻璃窗上写下自己在这次月考的分数,深深的刺痛双眸,这次的考试,我似乎又考砸了。我沉重地拉上窗帘,房间里一片昏暗。我蜷缩在一个角落,嘴里不短念着这次的分数,声音带着后悔、害怕还有一丝丝自嘲。我无法想象爸妈看到我成绩后是如何暴怒的神情,担心、恐惧循此逼近,窗外寒风咆哮着,似乎想让室内仅有的温存也消失殆尽。
我突然站起身,用最后一丝信念从书包深处抽出我极力想遗忘的试卷。在微弱的光亮下,鲜红的分数像一个地狱修罗,一手拿着心脏,另一只手沾满鲜血,面带讽刺的看着我,深深的,重重的刺痛心脏。
泪水开始在眼眶聚积,我总是很努力的奔跑,可我却一次又一次的摔倒,尽管把自己摔得遍体鳞伤,我也毫不退缩,因为我相信前方一定会有我要的彩虹,可我每一次自信的站起来,继续奔跑,收获却只有一点点。我已经很努力了,我努力的奔跑,却重重地摔跤,我努力地捡取,却只得到一点点而已。
外面华灯骤起,冰冷的灯光透过窗帘,打在冰冷的桌上,睫毛终于承受不了泪水的重量,泪水滴落在试卷上,鲜红的分数不再清晰。室内的气氛让我窒息,我重重的把试卷扔在书桌上,夺门而出。
我独自一人在大街上游荡,偶尔会与几个行色匆匆的行人擦肩而过。也许是心思的傍徨,在被一个行人撞一个踉跄竟摔倒了,一下子回过神,掌心传来钝重的疼痛感。路人投来惊讶的目光,但依旧继续前行,我看着四周麻木不仁的路人,心一横,牙一咬,想自己支撑的爬起来。可手中的`疼痛感不停地在告诉我-我摔得不轻。我看着路的远方,又低头看自己的伤痕,我对自己说:“你,能站起来!”我强忍着疼痛,慢慢地爬起,在爬起抬头的那一瞬,一个巨大的广告牌出现在我面前-一道彩虹-在路上。
我眼眸骤然亮起,我在那一瞬明白我所该坚持的。我要奔跑,因为我可以奔跑;我要奔跑,因为我相信路的前方,有我要的彩虹;我要奔跑,因为我,在路上。
不知哪来的力量,我签疫苗还痛得咬牙切齿,下一秒就心潮澎拜。对,我要奔跑。脑海映出冷白色灯光照耀的书桌,我的步伐又慢到快,再到奔跑,我,在路上。
前路荆棘遍地,奔跑的路定时漫长无际,跑到终点也遥遥无期,但我已上路,我已在奔跑。
初二在路上作文 篇12
情感风格:深沉、细腻
核心事件:父亲的背影
中心思想:通过父亲的背影,表现父爱的深沉与无声的陪伴。
3.中间部分的三个分论点是按照并列式+对照式安排组织结构的。结构严谨,层次分明。
4.结尾照应开头,首尾呼应,变化有致;语言简练,对称整齐,紧扣文章的题目和中心。