
初二一生作文 篇1
情感风格:淡然从容、诗意哲理
核心事件:心如花
中心思想:人的一生应学会接受与改变,活出自己的轨迹。
人生有许多无奈,记住该记住的,改变能改变的,接受不能改变的,做到了,人的一生才是快乐的,没做到,就会充满氤氲。
命运不是完全按照我们预想的轨迹在运行,但是,如果它有什么偏差或者逆转,我相信都有它存在的价值与意义。
人的一生就是在别人的笑中度过,而自己,也偶尔笑笑别人!有时想想,嘲笑不过是别人对自己的否定,而赞赏不过是别人对自己的肯定罢了,每当我们做一件事,都会有它的对立面,何必在乎?
如果人的一生按照别人的眼光活着,意义何在?那样的生活不一定就是自己想要的,而按照自己的轨迹生活,不理会他人的唾弃与敬佩,在繁杂的社会中,安然欣赏花开花落,或许,这才是自己想要的!
人的心就像一朵绝美的鲜花,心凉了,便会没有了跳动一般,暗淡无光的花瓣,干枯脆弱,一朵花的干尸,又怎能比得过生机勃勃的小草?但如果热情在心中澎湃,脉搏的跳动冲击着它,看出一朵绝美的花,花瓣饱满而娇嫩,唯美的摇摆着身姿眼前便会豁然开朗!
喜欢一样东西,不一定要拥有它,远远观赏,距离也会产生美;失去一样东西,也并不一定要夺取回来毕竟曾经拥有过,真心对待过。
当满天乌云密布,不应只看见被它所笼罩的黑暗,而应感应到它后面耀眼的太阳,要坚信,经过太阳的亲吻,它一定会变成绚丽的彩霞!
初二一生作文 篇2
情感风格:苍凉、质朴
核心事件:四姨的十年
中心思想:人生总在变化中前行,曾经的执念终会随时间淡去。
四姨稀里糊涂当了小三,之后。原配来闹,还和光头闹离婚。
光头一会说要和老婆离婚,多拿些钱养他三岁的小女儿。一会又说不离婚。
最后,原配上了门,拿了十万,说要隔断四姨和光头的关系。四姨当然很乐意接受,一点也没有伤心的样子。她早对光头没了希望。还不如接受钱,去治病来多活几年好照顾表妹。
外公当然也很高兴,多喝了几杯,还想扛表妹转几圈。其实外公在已经老了。
在我小时候,他就扛过我。
但现在十年过去了,他早已扛不动比我小十岁的表妹。
我轻轻走过岁月的长河,总以为被改变的只有我。但一回首,才发现早已是物是人非。
我最后一个表姐上了大学,而我还在初中奋斗。表妹还在摇摇晃晃满屋子跑。
我幻想过未来会有什么结局。但远远没有料到这些——不幸又万幸的这些事。
即使大姨的草率结婚,二姨被割毁的双眼皮,四姨的女儿,和她自己的病。
或许一生就是如此,罢了。
安徽铜陵第十中学初二:公子__倾人城
初二一生作文 篇3
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:爱情的迷雾中
中心思想:真正的爱需要彼此信任与珍惜
天慢慢的出现出阳光
我们慢慢的活出了自己的色彩
曾几何时
你说要跟我一起一辈子的
我幻想着我们的以后
我希望我们的以后会有一个最美好的结局
而不是因为互相的猜忌
而丧失了我们的爱情
你知不知道
我一直在迷惑
我还爱不爱你
可是事实告诉我
我爱你胜过爱我自己
你呢是不是也这样爱我
你说你要宠我一辈子的
我说不同意
你就跟我急
我当时好幸福
有一个怎么爱自己的人
珍惜你们身边的任何吧
初二:飘渺尘世
初二一生作文 篇4
情感风格:迷茫压抑、凝练深沉
核心事件:学习游戏
中心思想:人生应有起有落,不能只经历挫折而没有希望。
突然觉得学习就好像一个游戏。然而我好像一直对其爱理不理,爱问不问,这才导致我一直受它的气吧,这也才导致我似辛苦非辛苦吧。
然而我究竟在干些什么?我真能做到潇洒自如,放纵不羁吗?真能做到两耳不闻窗外事吗?这两者我能做到哪一项?要么疯狂一生,要么沉静一生。我不想就这样不明不白,不清不楚的度过一生。
我的人生有跌就要有起,有哭就要有笑,就不许有跌没起,有哭没笑,这样的人生不值得我追随!
初二一生作文 篇5
情感风格:克制、细腻
核心事件:阳光大气的字
中心思想:父爱深沉,不言而喻,唯有时光见证。
你那永不寂灭的灵魂,穿过冷晦幽暗的永恒,你已埋葬的胜过一切,只除了那活着的岁月。
当年初入阳光中学,我还是一个十足的阴谋论者,然后我爸就不无显摆但据他和我妈说来是充满慈爱的写了一幅字挂在我房间,上书“阳光大气”,其意为激励我成为一个胸怀宽广,身负浩然正气的人。而这幅字我其实一直都留着,只是当时还并不知晓这四个字的内涵,直到一日我惊觉阴暗的心理给我带来了什么,才懂得“为人要负浩然正气,待人要以光明磊落。”
其实我的初三并没有过得特别痛苦压抑,但以我老爸为首的一众亲人总是认为我应该过得更好一些,其主要体现在每天早晨都抢在闹钟之前叫我起床吃饭。说到这里不得不提的是初二的一个夜晚。当时我试图效仿苏秦彻夜苦读,然而正当时钟跳过十二点,而我正为自己的顽强毅力暗暗感动时,门开了。其实我事后一想,我老爸看见他刻苦的儿子一边叼着棒棒糖一边奋笔疾书应该也是挺尴尬的,所以他当时才只是默默地道了一声:“早些睡吧”便关上了门,我当时自然是觉得没什么,过了几分钟就借坡下驴熄了灯。然而第二日早,他却无心似的说了一句:“要是能把我的时间给你就好了,这样你就能多睡几个小时。”
也曾听过很多人说爱你,想把好吃的分一大半给你,想把大把大把的钞票塞在你手里,想把万贯家财统统送你。可是我却从未听有人说过,想把自己的时间都给你,只是为了能让你好好睡个懒觉。
在我的青春期中,胆子是跟着身体一起发育的。在荷尔蒙的各种刺激之下,脾气成几何倍数飞速扩张。夸张一点来说就是每天跟我爸热战冷战交叠不休,顶嘴吵架掀桌甩门常有。自小我便伶牙利嘴,说起气人的话自然也是毫不含糊,常常一句话戳人心坎。最没脑子的是有一次锁了房门不肯出去,气得我爸叫着要请人把我房门卸了。当时我暗暗心惊,倒不是担心我爸拆了门来揍我,而是我在门的夹缝里藏了私房钱。
纪伯伦的诗里说“你的儿女,其实不是你的儿女,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子,他们借助你来到这世界,却并非因你而来。他们在你身旁,却并不属于你……因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法到达的"明天……”而我只希望明天慢一点到来。
从小至今我写过很多人,抒过很多情,乃至连韵都押不上的诗也诹出来过几首。但一直都不知道如何来写我爸,因为我和我爸其实都属于那种会讲道理,但不会讲情感的那种直男,像这篇文章一样的抒情若非是要交给我爸修改,想必他是根本不可能看到的。过分炙热的表达,不仅我爸觉得别扭,我也觉得尴尬。面对至亲,就像面对心底最私密的自己。不知为何,每到要向我爸抒情的时候总会不知所言,或许是因为说出来的东西总要是别人知道的。
这一生,有的是让你痛哭流涕的人,有的是让你开怀大笑的人,有的是让你倍感安慰的人。可是我这一生,只有这一个父亲。
初二一生作文 篇6
情感风格:感伤、深沉
核心事件:朋友如雾
中心思想:朋友虽不能永恒,但友情是天长地久的
听过谭咏麟的(朋友),也听过周华建的(朋友),时常因此而有些许感触。朋友这个字眼,太沉重也太深重。几十年的岁月长河中,有多少人在我们身上烙上这个字印,我们又在多少人身上烫一个朋友的记号?心灵孤寂的时候,于是有了归属。
朋友可遇但不可求,不可强求。
或许每个人都有着自身的残缺,当一份友情不经意的到来时,有人选择拒绝,有人与之擦肩而过,只因自己拥有不少的朋友。天地间,我们只不过是一粒尘埃,因此太大众化的友情我们承载不了,也许在我们还没来得及看清对方的时候,一阵风就把我们刮向各自的人生路口。
生命中,别人,曾经再靠近,都只是路途上的一道风景。朋友最真的是瞬间永恒,相知刹那。
我有时深感庆幸,因为残淡人生的苦苦经营中我的确拥有不少朋友。有些是形式上的,有些是意义上的。或因岁月的变迁,或因周遭的环境因素,来来往往分分和和,不知有多少个身影早已在记忆中模模糊糊,走到最后的还是那几张再也熟悉不过的面孔,在心中千回百转。
就是因为这些朋友的存在,所以我坚强的活着,从而再奋斗着,追求着,尽可能的把人生演绎得辉煌和精彩。如果没有亲人和朋友,我想这一切都不如此重要了,试想自己一个人,谁来分享我的成功?分享我的喜悦?就象我在日志里写文章一样,难道只写给自己看吗?是写给认识或不认识的`朋友们看的。我常想,不管有没有人欣赏我的作品,我都会一直写下去,因为我明白总会有人到我空间里来踩一踩,那么有人倾听,有人分享,再苦再累都有了坚持的理由,不管看的人会多迟才来。
友情不是敷衍,也不是充数,是很实在的东西。如果要划分开来,它可以很小,小到数尽生命,只一知己。大到接触之人皆为已友。伟人说;事情总是一分为二的。你讨厌着谁,人家也一样排斥着你。不要以为你的讨厌会比他的讨厌更强烈。这个世界上唯有自己更能把自己看得更彻底,不是吗?
何为朋友?朋友是你忙碌时不添乱,有空聊聊时,却能让你大彻大悟。无须多言,却会突然想起;不常见面,却是永不忘记。是陪着你在一路布满沼泥的
风雨中,挽着你臂弯行走的人;是在你逆境中,绝望里紧握你手的人;是在你有所成就而欣喜,在你默默无闻于底层而焦急的人。这种人是经得起岁月的磨合,经得起时间的验证的。
我庆幸我有着这样的朋友。
时常会伤感因为时常回想起那些不再有的日子,生命里有太多的无常,有些朋友,我会想他一生一世的。“天之涯,海之角,知交半零落”。那位英年早逝,长眠在地下的朋友,我深情的想念着你。
初见之美,美就美在不知。人总是对美好的事物留恋不舍,所以回忆就美了。但是如果让一切回到最初,我们又岂能躲过一路走来的那些无常?不会,所以我们终究还是陌生人。那些日子不再有,因缘起缘灭,我们的人生才变得如此精彩,回忆着,后悔着,又期盼着。
朋友不一定会永恒,但友情是天长地久的,即便他背叛了你,他曾经是你朋友的身份永远在你的脑海里抹之不去,尽管他现在已不是你的朋友。
人生如梦,朋友如雾。
如何相识,如何的最初,如何的一路走来,也许有过误解,也许有过距离,也许有过这样那样的矛盾,细细想来都已不重要了。唯只有朋友之间的这份珍贵,这份苦难困境中的相濡以沫,那才是岁月永远无法超越的。
一生情,一杯酒,还有你,还有我。
初二一生作文 篇7
情感风格:真挚温暖、文采斐然
核心事件:阅读带来的精神世界拓展
中心思想:书籍是拓宽视野、丰富心灵的无价财富。
书籍可以让我们知道什么是美?什么是丑陋?什么是好的?什么是邪恶?什么样的文章是优秀的?什么样的生活是有价值的?在这本书里,你可以找到无穷的乐趣,充实自己,开阔视野。因此,古人说:书有自己的金屋,书有自己的颜如玉。我没有书,就像生活没有方向一样。我不知道这本书是什么时候深深扎根于我的生活的。书的世界是丰富多彩的,它会让我为它曲折离奇的情节而叹息,它也会让我为它的角色而哭泣。这也会制造悬念,让我迷惑不解。它总是用自己的魅力吸引我,所以我情不自禁地去阅读、欣赏、品尝和爱上它。
人们常说,阅读可以陶冶情操,而且消息灵通。退一万步说,多读书,不管是哪种书,对你写作文也有好处。我有一个表弟,他是广州好学生之一。汉语基础知识相当好,小学生从童年到成年都必须记住古诗和词汇都记住了。我为此感到羞耻。然而,他的母亲看起来很担忧,到处找老师帮她提升写作文的能力。原来,他从小就不太喜欢读书。他每篇作文只能写450字左右。在别人眼里,或者说在他自己眼里,他可能认为自己已经很好了,但是对于一个将来会被一所著名大学录取的好学生来说,这是一个大问题。
书籍给了我知识,拓宽了我的视野。虽然我自己没有测量过,但我知道尼罗河,世界上最大的河流。虽然我从未攀登过,但我知道世界上最高的山是珠穆朗玛峰。虽然我从未去过埃及,但我可以像书一样讲述金字塔的故事。虽然我从未去过九寨沟,但它美丽的风景时常闪现在我的脑海中。虽然我不是历史学家,但我知道中国几千年的兴衰。虽然我不是生物学家,但我理解适者生存的自然法则。是一本书,让我看不同条路;是一本书,让我听到四面八方的消息;是一本书,让我感到宾至如归;是一本书,让我心系古今,书籍真的是一种无法用金钱衡量的财富!
我爱读书,我愿让书籍伴我一生!
初二一生作文 篇8
情感风格:深沉、 温柔
核心事件:冷灯
中心思想:母爱以沉默的方式温暖着孩子的人生旅途。
一个人的一生或光辉、或昏暗、或热烈、或冰冷,那都是自己打造的世界,而铸就时的光芒就是母亲。
好孩子,在每个人的眼中都是优秀的吗?智力都是一级棒的吗?成绩总是班里的佼佼者吗?就不会犯错误吗?不,不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩,但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵,或许在她身上有一种与众不同的气质,有一种源源不断的动力,激发着她一直向前,永不退缩,直至成为一个好孩子。为了不辜负父母的期望,她一直在改变,可是令人头痛的数学题就现一片乌云遮住了她的天空,无法重见天日。是她——母亲,一直像一盏默默无闻灯在照耀着她。因为她那时还小,不懂得为什么母亲要那么严厉,为此她选择了抗争,顶着一个“坏孩子”的外表,做出了多次抗战。但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。
纵然她年少无知,但那个画面如同一碗鸡汤滋润着我的心灵。
“要命的数学”就将这个画面娓娓道来,在六年级密集的像地毯式轰炸的测验后,那标满红色印记的卷子要由家长签字,成绩不好的学生,这个时候真是要命啊!压抑得让人喘不过气来。金玲垂头丧气的回到家,母亲一看到她紧绷着脸,想起之前的种种挫折和呵责,疼惜的说:“妈妈知道你辛苦了,小东西。”金玲被母亲紧紧拥入怀中,闻到了母亲身上温暖的气味。在她的记忆中,对于这种气味恍如隔世,从上学开始母亲在他面前像个刺猬,随时随地都会把满身硬刺竖起来,觉得扎在她那些不怎么可爱的分数上。那些熟悉的话语一次次的敲击在她心上,于是乎,身体中涌动着一股炙热的力量,感觉自己的世界很温暖,“妈妈,我要做好孩子”,幼稚的话语中满是坚定的信念。
那个角色是神圣的,是深沉的,却又是冰冷的,自始至终她都在,她用自己的生命照耀着我,哺育我成长。步入初中后,我发现母亲对我的管教日益严厉,心中的叛逆悄悄滋生,再也忍受不了母亲的责备和教诲,在成功时她不给予赞扬,在失败时她不给予鼓励,心无庇护,像风雨中摇摆的红莲,像黑暗中匍匐前进的少年,没了方向。但当我得到金玲的启迪之后,回想起记忆中与母亲的对崎,才发觉我的行为是多么幼稚,竟认为母亲不爱我了。
哦,原来我的母亲不会表达对我的思念,表面是冷冷的,但内心却有强烈的母爱。
哦,母爱像是那盏晶莹剔透的冷灯,纯洁专一的没有任何杂质。
哦,我的一生被这盏冷灯永远照耀着,不管刮风下雨,不管成功与否,那一缕光永远温暖着我的世界。
纵然母亲呵责过我,也不曾表达过爱,但平淡中的生活中其实蕴藏着许多爱的细节,它琐碎、细小、温暖,像一丝风、如一缕雾,淡淡的平平的暖暖的,藏在某个不起眼的环节上,等待我去发觉。
时光的飞逝,为我们留下了许多宝贵的财富,太多的记忆、太多的情感,让我们始终无法忘怀;太多的感动,太多的追求,使我们久久不能遗忘;只有那冷灯散发的光芒让我永远铭记。
那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出,绽放生命的梦幻与色彩,悠悠地随着红花绿树的倒影而下。带一身花香,集一身雨露,让我们去感恩那盏温暖的冷灯。
初二一生作文 篇9
情感风格:凄美、 婉约
核心事件:黑白照片
中心思想:逝去的亲人用温暖照亮了生者的人生。
如果说我这一辈子最应该感谢的人是谁,那便是你;如果说我倾城一生年华却仍予不够爱的人是谁,那便是你;如果说我愿用一生幸福换你一生安然的人是谁,那便是你;曾记否,你我阳光下欢笑却无言,可天公不作美,你却偏偏与我曲终人散。“人有悲欢离合月有阴晴圆缺。”——寒蝉凄切的那年盛夏,你却留给我黑白照片只一张。
那一年你离我远去。只一瞬,世界天崩地裂。我记得那个阳光明媚的下午知道了你已过世的消息,我笑了,心想∶“你终于离开了这个带给你无限疾苦的纷纷扰扰的人世啊!”眼泪却早已决堤。那一年,我十一岁。我没有亲眼目睹你的离去,你知道还年幼的我看见你的模样会感到恐惧——那是具已冰冷,心脏停止跳动,身体穿针走线缝合进悲伤的身体。你一定不知道那天下午家里来了很多我不认识的人,他们望着洁白墙壁上你那大大的,眉清目秀的照片。在你面前,有许多你曾爱吃的水果,在你身边,有一束束生前你爱的百合花。那场面我记忆犹新,迄今难忘……我不知道那几天我是如何度过的,待等到回过神来时才发现自己发呆良久,沉浸在离别的悲伤中无法自拔。那个高高的棺木,将你置于花朵之上,身旁簇拥着的家人早已泣不成声。我那早已浑浊不清的眼睛却又不自觉的流下眼泪。我们,并未停留过多时间,只是道完别就互相搀扶着含泪离开了……那是你离去的第三天,正是那天,我们之间的联结,渐渐松懈,直到消失殆尽。
再后来还是会常常想起你的面容,你的笑,你温暖的话语,你对我深深的拥抱和我们之间的大大的开心,大大的爱。可是我现在早已不会像昔日那样哭泣了,哪怕你对我爱的表现是死亡,但只要提起你的名字,我的笑定会绽放。他们说,人死后。灵魂会飘到空中俯瞰着大地,走马灯般的回忆起生命中最美好的.点滴。我想,你失去意识的那刻会不会只在你悲伤的人生中看到我?会不会在意的人只有我?家人们说你去了一个没有病痛与悲伤的地方,真好,那些伤害终于远离了你。那么你应该享受到的天伦之乐应该也会有吧。我说你是我一生中最美的太阳。无论阴晴雨雪你都会风雨无阻地淡然给予我温暖,给予我生命的希望。有时天气晴朗,阳光洒满整个大地之时,看见那阳光的明媚粲然,我会想起你。其实你在世是给予我的温暖到现在,也从未比谁人少。
“此去经年,应是良辰好景虚设,便纵有万种风情,更与谁人说?”谢谢你,谢谢你的无私照耀。纵然万劫不复,纵然相思入骨,我也待你眉眼如初。岁月如故,即使是没有你的人生,你的温暖,都会伴我到下一世轮回。
初二一生作文 篇10
情感风格:忧思、理性
核心事件:成绩决定班级
中心思想:心态比成绩更重要
考试,其实是个人所学知识的测试,而今很多人都不明白考试的真正用意。
在家里,父母总是给孩子灌输成绩的重要性,甚至于用物质来诱惑孩子们去考好,那么有的学生成绩不好,又想得到老爸老妈的表扬和物质上的奖励该怎么办呢?只有去抄袭别人的答案啊,学校的老师也是的,也不管孩子们分数是怎么来的,你考好了就是为咱们班争光,我就允许你这样去做。
在学校,老师们也在灌输成绩的重要性。他们也都有各自的理由,例如,他们说:“成绩决定着你以后分到什么班,在一个好的班级,就会有人带动着你学习,有了一个学习氛围,学起来就容易多了。相反,你如果分到了一个差的班级,其他的同学都在玩,那么你也会学不去。
这个老师的意思实际上就是“近朱者赤近墨者黑”的意思,它告诉了我们要尽可能的多交比自己优秀的朋友,这样你就能在他们身上学到东西。所以我并不喜欢第一名,因为一旦成了第一名之后,就会觉得没有比自己优秀的人了,自然就会产生一个自负心理,相反,如果你是全班倒数第一名,你就会觉得所有的人都比你优秀,你就会积极的向他们学习,自然而然的就很谦虚。我曾经就有过这样的亲身经历的体验,当我刚转到这个学校的时候这个学校来的时候,在全班排在最后面,那时我就觉得很多人都比我优秀,我就很喜欢聆听他们讲话,从中使自己进步,结果最后真的排到了全班第五名,这是我没有想到的。
所以,心态往往比成绩更加重要。有一个北大第一名的学生,到了哈佛以后,成绩老是上不去,最后以十五名的成绩勇敢的走上了五楼跳了下去。而且根据调查,北大第一名的到现在没有一个有出息的。
湖北孝感孝南区孝感市孝南区肖港镇初级中学初二:胡文广
初二一生作文 篇11
情感风格:忧伤绵长、 诗意抒情
核心事件:朋友一生一起走
中心思想:最珍贵的是把握现在而不是沉溺于失去的过往
抬头,望了望湛蓝的天空,阳光刺出眼中的泪,揉揉疲惫的眼帘,脑海中又浮现出那些熟悉的脸庞。他们在天空中若有若无,若隐若现。天空中播放着那已不清晰又无声的幻灯片,一幅一幅地闪过去……
星光灿烂,我听到天使从屋顶走过的声音;繁星点点,趁着无人的夜开始倒转。回想当初分别的失控,眼中泪珠失控。
哎,放不下吗?最终还是舍不得吗?“只是同窗了3年的同学而已,旧的不去新的不来嘛。”我就这样告诫自己很多遍,可是,一点用都没有。
想着朋友的脸庞,念着属于我们的"欢笑,重复着一遍又一遍伴着泪水与欢笑的歌谣,曾经的美好,似乎再也找不到。
我突然想起了这么一句话:在朋友这辆车上,有人要上来,就一定会有人要下去。可当列车停下来时,突然发现只剩下自己站在车上东张西望。
风吹打在脸上有点疼,耳朵也在嗡嗡作响。我开始断断续续地拼凑那一张张定格在心底的某个角落的底片,心里一半涩涩的,一半辣辣的,望着身边一张张更加张扬的面孔,我犹豫着到底应该舍弃哪一边。可我知道世界上最珍贵的不是已失去和未得到,而是把握现在。渐渐地,这些困扰我很长时间的问题终于消失不见,随风成烟。
感谢朋友,让我快乐让我痛。带给我欢乐的音符,又陪我饮下一杯杯忧愁的苦酒!耳边似乎又响起了那熟悉的旋律:朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一声情,一杯酒;朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂还有伤,还有痛,还要走,还有我……
初二一生作文 篇12
情感风格:深沉坚定、 朴实有力
核心事件:简爱的坚韧精神
中心思想:人要靠自己的努力掌握命运改变人生。
一本好书让人受益一生,而一本富有感情的书却能让人去改变一生!当我合上简爱的最后一页时,心中百感交集…感动,敬佩,震撼,时刻萦绕在我心中。《简。爱》讲述了一个名叫简爱的小女孩的故事。她不美,不高,没有动人的样貌与衣着。但她却有着对人生的乐观豁达,与坚毅,永不服从命运的韧劲。她的一生,是绚烂的彩虹,是动人的音乐,是给人以教育的永恒经典……
简爱,他是一个没有爸爸,也没有妈妈的可怜小女孩儿,过着贫苦的生活。虽然这个小女孩没有了家庭的温暖,失去了亲人的关爱。但她却没一再困难中低头,没有在舅母的打骂与欺凌中屈服,虽然她要承受中人的横眉冷对遇不公平的待遇。但是这却换来了他战胜生活的决心,她相信,我可以掌握自己的命运!他热爱学习,刻苦努力,凭借自己顽强的毅力与坚韧不拔的精神,使自己过上了美好的生活。
从简爱的身上,我看到的他对生活的乐观于自信,对命运的坚持与追求,用毅力与拼搏杀出了一片属于自己的挂广阔天地。自尊,自爱,自强,努力,拼搏,顽强,奋发。他的.这些精神拿到我们不该学习吗?
的确,生活的贫富,命运的好坏。都是不能选择的。我们只能顺其自然,只能听天游民。但是,后来的命运是我们自己掌握的。我们应该去努力拼搏,奋发向上,让自己活得精彩万分。面对生活,学习,工作的压力。我们不能选择逃避,而要越挫越勇,用乐观,积极向上的心态去面对新的每一天。生活学习中,我们更要学会自尊,自爱,自立,自强。尽在学会独立,让自己成熟起来。不去依靠任何人。生活是乏味的,但有了追求便是五彩缤纷的。我未来的道路,我会用心去走,让自己的成长熠熠发光。
不要害怕命运的折磨,因为,彩虹的背后永远是风雨!坚持自己想要的,去努力追寻吧!