初二加油作文 篇1
情感风格：感伤、细腻
核心事件：骗老师
中心思想：青春的美好与离别让人珍惜。
青春似水流年，随着我们的不挽回像沙漏一般流逝。每一张脸庞盛开着花朵，扬起的风帆，在心中澎湃。记忆被结成果实累累，压低了枝干…初次的相见，还是清晰；豪迈的相拥，笃定友情的长城。还记得一起骗老师，一起作弊，一起被罚，一起干活…点点滴滴都是回忆，想要忘记怎么容易。如今，大家都要分开了，永久的分开了；如今，再也不会有人问今天的作业是什么，再也不会有人在考试的时候说考试靠你了。要记得曾经的曾经。曾经的日子闪亮又明媚，你我一起分享了青春的美味，风去花谢风来花开。那些日子我们一定会记得。但这些都将会成为我们成功的垫脚石为了我们的冠军梦，为了属于我们的蓝天白云加油未来会更美好。
(责任编辑：齐老师)
初二加油作文 篇2
情感风格：含蓄、质朴
核心事件：爸爸的加油
中心思想：父爱藏在简短的话语中，既不骄傲也不气馁。
世界上每个人都有父母，也是两个亲的人。其中，母爱是明显的，父亲的爱则体现在微小的瞬间。今天我就说一说父爱那微小的瞬间吧!
上回，我数学考了一百分，欢天喜地地跑回家，打了一个电话给爸爸，告诉他喜讯。原本我以为可以得到爸爸的表扬，所心耐心地等待爸爸的回答。“噢……”，爸爸搭话了，“还可以，继续努力!”就这样?我很失望。一百分怎么还叫还可以嘛!太不公平了。妈妈是一如既往地鼓励我。不过因为的没有表态不是非常好，我的心凉了一半，心想：以后考一百分就不打电话给爸爸了。
好景并不长，就在数学成绩公布的后一天，科学成绩公布了，不用说，考了历史低。爸爸回来了，我心里忐忑不安，红着脸，支支吾吾地说：“我科学……”爸爸看了眼试卷的分数，自然明白了。我原以为爸爸会训斥我，爸爸则半天一句话也没说，目光看着我，我脸上红一阵白一阵的。只听爸爸轻声说了一句“加油!”。回到房间，我迷惑了，为什么考一百分爸爸没有表扬，考砸了也不批评?这两个表现仿佛自相矛盾，我直到现在才理解爸爸的用意。
其实这并非自相矛盾。一方面是让我不要骄傲，另一方面则是不要灰心。父爱，就体现在这两句简简单单的话里。
初二加油作文 篇3
情感风格：热烈澎湃、生动鲜活
核心事件：足球比赛
中心思想：团结拼搏的精神让班级在比赛中赢得尊重与荣耀。
清晨的阳光总是格外的明媚动人。血气方刚的少年们奔跑在绿油油的草坪上挥洒着汗水，显得是那样的阳光。站在一旁的女孩儿加油呐喊，给班级鼓舞着士气，让少年们感受到来自于她们的热情……
在跑完操之后，老师一声令下。我们全班的人和四班的一起去操场上捡小石头我们剪的很认真，生怕有一个小石块将他们给绊倒。
接下来，他们开始准备比赛，班级里的18个男人们换上了清一色的足球服，显得神气十足。我们所有的女生都飞速的跑到楼上将男生们的水杯都接满温温的水，太凉又怕喝完后不舒服，太烫又怕喝着不顺畅，又想让他们在酣畅淋漓的踢完比赛后以擦一擦汗，女生们又把那一大桶水搬了下来。
男子汉们在全力踢球的时候，我们站在一旁甚至比他们还要的激动。每当快进球的时候我们都会歇斯里底的喊出加油。看着他们驰骋在球场的飒爽英姿的，心里有说不出的感动和佩服，原来班里的男生原来也可以这么帅。
突然，岳元勋作为球队的的.主力，奋力的一脚，将球踢进了四班的球网内，顿时我们班所有的人都沸腾了，我们欢呼相拥，十分的激动。
到下半场时，我们为了可以更加的激发男子汉们的热情，我们这些优秀的啦啦队员们齐声喊出了口号“春风吹战鼓擂，我们二班怕过谁！”这一句口号，不知道被我们喊了多少遍，嗓子也都有些沙哑了，但我们仍然毫不懈怠。
终于在两个班级的男人的较量下胜利女神还是倾向于我们。以1：0四班当他们下场之后可能早已精疲力尽，但他们仍然将最明媚的笑颜呈现在我们面前。我们给男生们递水递纸，当时真的开心的像个小孩子似的。
现在闭上双眼，脑海里依旧可以显现出二班的男子汉们的无限的“brave！”胡涌昌冲破四班一个人“运球帷幄”。岳元勋奋力的一脚将球踢进了球网内，云晟洋为了不让球进入网内，用头将足球顶了开来，张胜迪作为一名守门员，站在球网口注视着球，聚目凝神……
无疑！这才是二班真正的男子汉们！
初二加油作文 篇4
情感风格：温暖坚定、细腻真挚
核心事件：成功日记本
中心思想：人需要通过自我激励克服情绪低谷，实现自我提升。
经常会出现这样的情形——主人公常常握紧拳头，对自己说，加油啊！然后信心百倍的前进。的确，人的情绪都有一个周期，有高潮也有低谷。没有人可以永远保持精力旺盛。但是，人总要有一种水滴石穿的精神，这种时候就需要激励。许多意志坚定的人，常常会给自己鼓励。自我激励的方法有很多，比如，记一本成功日记。准备一本成功的日记薄，至少每周写出自己获得的成功。告诉自己成功的定义是，自己对自己做出任何改进，以及这种改进付出的努力。给自己写信。在自己努力追求成功的时候，写一封信给自己。在写信的时候，你可以随意写的身份，比如自己的.父母，比如班主任和校长，也可以是某个电影中的英雄。从他们的角度来对自己的努力提出赞赏和鼓励。自己给自己设计一份奖品。只要做了一件令自己骄傲的事，就可以为自己设计一份奖品，图画，贺卡等。为了实现自己的目标，我们也不妨经常对自己说，加油啊！我能行！我一定能成功！
初二加油作文 篇5
情感风格：热烈奔放、生动细腻
核心事件：通讯赛奔跑
中心思想：通过运动会的拼搏与团结，展现青春活力与集体荣誉感
日历一张张的翻动，沐浴着和煦的春风，过去的一年已经驻足于昨天的日历。我们又迎来了一个全新的学期。开学还不到一个月，在我们这个大家庭中就发生了许多新鲜事。
三月里，微风习习。踏着春天的气息,迈着轻盈的脚步。随着通讯赛的渐渐临近，我的心情也变得异常的激动。这一天终于到来了，阳光正好，天空正晴。校园里一片欢呼，处处洋溢着青春的气息。首先由校长讲话，宣布xxxx年龙池中学冬季通讯赛正式开始！一场振奋人心的比赛拉开了帷幕。
在红色的塑胶跑道上，只听见裁判员一声令下"预——备"，就见运动员们个个摆好姿势，左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到了一个个小刘翔。裁判员高举"指挥旗"，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭向前飞快地跑去，这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊："加油！加油！"，在一片片"加油"声中，运动员们争先恐后，你追我赶，互不相让。瞧，我们班的周璐同学，双手用力前后摆动，瞬间就超过了后面的同学一大截，两圈下来了，只见她仍然保持着快速度，不愧是“耐力女王”啊！场上传出一声高过一声的加油声，终于她冲过了终点，我们胜利了！我赶忙跑过去搀住她。
接下来就是两分钟盘踢毽子了，我是其中参赛者之一，我无数次告诉自己不要紧张，没办法，心理素质不佳。只好硬着头皮上场。“嘟——嘟”一声哨响，我满怀信心地深吸一口气，然后用手轻轻地理了一下毽子错乱的毛，掂了掂毽子，熟练地把毽子往空中一抛，左腿一抬，右腿一钩，接住了。万事开头难，刚开始，毽子忽上忽下，时而向左，时而向右，渐渐的，就踢得比较稳了。毽子快落下来时，我猛地一抬脚，用脚一勾，把刚要落地的毽子踢了起来，就这样，我的目光紧紧盯着那毽子，头有节奏地摇动着，脚在一起一落不停地运动着，把毽子不停地往上踢。再看看旁边的女生，那娴熟的身姿，毽子在她的脚下，时而像蝴蝶一样在空中飞舞。在这高手如林的赛场上，我也不甘落后，卖力的比拼着。又是一声哨响，比赛结束了，无论结果如何，重在参与。
汗水洒在跑道,欢笑飞扬在赛场。所有的努力都是为了迎接这一刹那,所有的拼搏都是为了这一声令下。一场通讯赛在夕阳西下落下了帷幕。.
初二:魏圆圆
初二加油作文 篇6
情感风格：忧伤诗意
核心事件：书包事件
中心思想：青春虽逝，但美好回忆永存
高考优秀作文范文
花开花落，又是一季。——题记
现在的我们，正在浑浑噩噩地走向人生的终点，这一路并不一帆风顺，这一路并不海阔天空。春去夏来，地球依旧在旋转，为此，致我们将要逝去的青春。
回首昨天，应该是笑容满面的;珍惜今天，应该是奋笔疾书的;展望明天，应该是信心百倍的。这就是我们绚烂的青春……之后，我们便不再孩子气，因为属于我们的青春正在慢慢的流逝。记忆犹新，那一年的花开花落;那一年的傻里傻气，终将成为我们美好的记忆。
你的笑，是我今生的动力。每次回家的路上，总能够看见你的笑颜，一直存留于脑海，现在的我们，彼此有了新的朋友、新的学校和新的环境，见面在逐次减少，你的笑容，不再与我相见。初中三年的风风雨雨，我们都一同走过，那些心酸的记忆是我莫大的快乐!那次在回家的路上，只因你的乌龟速度，我们开始了吵架，你讽刺的对我说：“就你，那么笨，怪不得成绩上不去。”当时的我，心伤透了，可你不以为然，或许是彼此心情格外的恼怒，我也吐口而出：“就你，那么胖，减肥都减不下。”这就是我们，我们幼稚的青春!然而，一直不愿低头的你，放下班长的高傲，带着撒娇的语气跟我说：“辰，我错了!”我依旧把她当空气，走自己的路，她有些愤怒地拽住我的书包，我将手往外一钻，将书包留下给她，之后，我感觉到身后有暴风雨将要来临。她火大的丢下一句：“不要给脸不要脸。”愤怒地将我的书包丢在地上，然后，头也不回往家的方向走去。“呀!这回真死了，只是闹着玩，演过头了，笨蛋。”我默默地将书包捡起，无奈的用手拍拍书包上的灰尘。独自一个人往家走去……
清晨，又是美好的一天，我背起书包往她家方向走去，她妈妈惊讶地对我说：“晨晨，没有等你?她早就出门了……”我伤心的摇摇头，补充说了一句：“阿姨，我去学校了!”之后的我们，不再一起回家，因为中考的临近，我们都在忙碌。中考那天，我曾记得我们彼此对彼此说加油……我想说：“你我的青春，你我的记忆，我都会保留在脑海。”
青春似箭，无情的剥夺着我们的时间;青春似火，高傲的燃烧着我们的激情;青春是流逝中的那道彩虹，虽流逝了，但留下的是记忆深处的美好。我们的青春，有我们做主——致我们将要流逝的青春!朋友们，你们的青春是否将要流逝了呢?你的青春是否有美好的事物值得留存呢?那么，为我们的青春——干杯!
即将流逝的青春，我用记忆装饰“花开花落，又是一季”的成长旅程。
初二加油作文 篇7
情感风格：温情脉脉、细腻动人
核心事件：同学的加油
中心思想：成长的路上，有亲人和师友的陪伴与鼓励，才能坚定前行。
走在成长的道路上，令人心旷神怡。风景线散发出美丽的光彩，吸引着我，让我慢慢欣赏......
父母陪我欣赏
刚考上初三，心里好难受。我当然明白初三的重要性，但是我心不在焉，在试卷出来的日子里给我妈打电话。我妈努力鼓励我说“没关系”，我也努力回答。但是我的心为他们难过。过了几天，老师告诉我，我爸妈在门口。我真的很惊讶。从家到学校有一段很长的"路。到了门口，父亲说:“我怕你有压力，就来了。”我的压力在哪里？我明显松了口气。他们后来说的话我一句也没听进去。爸爸妈妈也很难过，但他们试着安慰我。我一定要振作起来！因为成长的路上有父母的希望。
老师陪我欣赏
上课了，啊！也是最难理解的物理课。说实话，上物理课的时候，我不知道心往哪里飞，也不知道脑子里在想什么，就是不听。为此，我的物理成绩一直不尽人意，甚至拖累我。不好，又在想...这时，物理老师把目光转向我，笑了，把我拉了回来。我必须学好物理。因为，在成长的路上，有老师的眼睛。
同学陪我欣赏
一万米接力正在进行，我摔倒在地。好痛！同学们还在为我加油呐喊。我真的很累很痛苦，没有力气了，但是同学们都在扯着嗓子给我加油，我只好站起来。因为，在成长的路上，有学生的帮助。
回头看我长大的路上的风景，就是因为有你陪着我欣赏，所以才那么温暖。谢谢你陪我散步。......
初二加油作文 篇8
情感风格：悲悯、庄重
核心事件：武汉加油
中心思想：在疫情中，武汉人民和全国人民团结一心，共同面对困难。
2020中考作文范文
亲爱的武汉：
你好!
这次的疫情，传得很厉害，我们每个人都很担心你。
武汉啊!你还好吗?你一定要坚持下去!这么多人在为你努力，也有许多人为了你把自己那宝贵的性命都丢了，那些人是最勇敢的，是最可爱的一群人啊!他们奋斗在一线，日日夜夜，不分昼夜地工作着，他们付出了太多，也牺牲了太多
武汉啊!你伤心吗?有人私自卖所谓的野味，而有些人竟还买下野味，自己品尝，有他们这样的公民，武汉，你为之悲哀吗?我向你慰问，向你表示敬意，你能坚持到现在，实在是很不容易。
武汉加油!中国加油!简简单单的八个字却蕴含了我们对中华民族的爱国情感，对武汉的鼓舞，足以证明中国人民上下团结的一条心，相信不久，你一定会好起来的!我相信!我们都在努力!你也在!疫情一定会被我们吓跑的!病毒也一定会仓皇而逃!
这次的疫情，我们要为武汉而战!为中国而战!也为我们自己而战!
我们永远都会为自己伟大的祖国而努力!去迎难而上!同时面对这次疫情，我们也要保持高度的警惕，不能不把这次疫情不当回事，很多人就是这样，而意外地感染上了肺炎。我们要配合国家，也要积极地配合检查的人员，只有这样，才会好转起来。
我相信，只要我们不断地努力并且坚持下去，俗话说得好彩虹总在风雨后历经重重困难，才能看见彩虹!只有这样!这场战疫我们才能赢!
敬祝：
平平安安!
初二加油作文 篇9
情感风格：温暖细腻、细腻动人
核心事件：老师说加油你是最棒的
中心思想：一句简单的鼓励话语在困境中给予人希望与力量。
有时，一句漫不经心的话语，可能改变一个人的思维，甚至一个人的性格或生活。在我心中，有这么一句平凡中蕴含着鼓励的话语：“加油，你是最棒的！我相信你！”这句话在我绝望时，它便用“希望之光”驱散“绝望之云”，带领我冲破困境，让我信心倍增。
那是一个星期一的早晨，吃过早饭我就背着书包迷迷糊糊地走向学校。不知为什么，当时我一屁股坐在座位上时，心里总是忐忑不安，我冥思苦想，也想不出来到底为什么。突然，我打开书包看到我的本跳在眼前，神志一下子清醒了许多，顷刻间恍然大悟，原来作业没有写。我紧张极了，背上都出了一身冷汗，感觉衣服已经湿润了，额头上也被汗水侵略了。我装作若无其事地摸了摸额头，但实际上却是擦了擦冷汗，心里就像“十五个吊桶打水——七上八下”。
不一会儿，“老师大人”驾到，我平常可是一见到姚老师就自信满满的，可这次我的脚就像是没了知觉一样，变成了一只“软脚虾”。老师开始检查作业了，查到我时，我桌子上空空如也，我一脸无奈，走向了“光荣”的讲台，脚步一步比一步沉重，好像集聚了世间所有的"悲哀与绝望。站在讲台上，眼水从我愧疚的脸上滴落下来，我已经很努力地在止住眼泪，如果再往上加一丁点打击，我的眼泪就会以迅雷不及掩耳之势“破眼而涌”了。老师没有惩罚我，而是慈祥地与我谈了谈心，最后一句“加油，你是最棒的，我相信你！”这句话如“救命阳光”一样让我冲出绝望。
每当我在生活上遇到困难想放弃时，这句话便在耳边回响着，让我“重振旗鼓”。
初二加油作文 篇10
情感风格：压抑沉重、细腻真实
核心事件：试卷上的错号
中心思想：要正视失败，不找借口，才能进步
开学已经有十周了，我迎来了升入初二的第一场综合测试。
一场场的测试终于艰难的挨了下来。测完试之后，心情并不是那么轻松，我故意躲避老师和同学的问题，似乎一句“考得怎么样？”能把我问的哭了。周末是那样漫长又是那样的短暂，我是多么想快点知道成绩，而又想试卷永远都不要发下来，
试卷发下来了，望着试卷上的.一个个错号，与一切事物相比是那么的鲜明。脸红了，眼里也有泪珠打转。不知是紧张还是发挥失常，成绩却是那么的不尽如意，是借口吧？就像数学老师说的那样：“发挥失常，说明你不会。”或许是这样。老师一句句批评的话语时而响起，不知如何回答，只是摇头。是紧张还是失望？这些都不是，唯有的只是基础知识没有学好，没有好好复习。
这些题真的都不会吗？平日里，老师都讲了，题也做了，仔细一想是如此简单，为什么试卷上会出现这么多错号？是马虎？不细心？或许是这样。
每次考试总是这样，总是马马虎虎，成绩总是不理想，总是一错再错，连一个理由，一个借口都找不出。怨谁？难道要埋怨电视节目的诱惑之大？难道要责怪课间游戏的精彩之佳？还是念叨试卷题目的难度之深？这些都只是借口。往往总是这样。做错事，总会找一个借口来安慰自己，于是就没有了前进的动力；总是觉得自己进步了，努力了，只是还在原地茫然地打转，总觉得自己不是最糟糕的。就是因为这些，才是自己没有进步。
要想在下一次的测试中取得一个理想的成绩，就得付诸于行动，不要光说不做。王艳尊，加油吧！不要忘了你的目标，只有努力，拼搏，奋斗，才会有进步，爱拼才会赢，相信自己！
不要再给自己找一些借口来安慰自己了，加油！
初二加油作文 篇11
情感风格：激昂、生动
核心事件：跳远添一金
中心思想：青春需要奋斗，团结与坚持是赢得荣誉的关键。
“95不怕远征难，万水天山只等闲。
跳高跳远腾细浪，田径跨栏走泥丸。
掷实心球获奖暖，4x100女子寒。
更喜跳远添一金，95同学尽开颜。”
听着这首“洋不洋，土不土”的改版《七律长征》，竟在全校面前崭露头角时，我不禁为我们班的拉拉队员竖起了大拇指，更为那些还在拼搏的运动员们捏了把汗。
我班同学的运动细胞从来不是太棒，遇到运动会这样的难关，只能拼死一搏了。在运动会还没开始前，每个同学都下了狠心，运动员们更是高呼着：“不能给班丢脸!”遇到许多强大的对手，每个运动员不都是咬紧牙关过了吗?现在的我，也站上了这红绿交替的舞台，看着同学们一双双殷切的目光，看着其他运动员们奋力拼搏的身姿，我咬紧了牙关：拼了!
初二加油作文 篇12
情感风格：激昂澎湃、生动形象
核心事件：加油白旗
中心思想：团结的力量让集体在比赛中获得了胜利
成功的味道是咸的，失败的味道是酸的，离别的味道使苦的，相聚的味道是甜的，而团结的味道不是一般的酸甜苦辣，它让我尝到了特别的味道……
“加油！”“加油！”“一班，必胜！一班加油！”伴随着一声声加油，我们班获得了第一，而二班很不服输，而我们这些观众也帮不上什么忙，于是一班二班之间开始了一场啦啦队的激烈比赛。
闲爷趴在栏杆上，身体尽力向前，扯着脖子拼命大声的喊着如狮子大吼一半，无人能敌，王班亦应算是拉拉队队长了，他声音浑厚，震耳欲聋。他们的配合那当真是默契，节奏丝毫不乱。光靠他们单枪匹马肯定战不赢二班的河东狮吼，于是全班都站了起来，有的边喊边弯腰，有的明明出不了声了，却还不停的挥动双臂，以示加油，嘴里还念经似的祷告着一班的胜利。进入最后的冲刺关头了我们我们足以到达了180分贝的无敌高音，而且我们还巧夺天工：二班喊二班时我们喊一班，之后让他们喊加油。这样一来我们节省了嗓子压倒了二班，一班在此取得第一。
二班输了两局终于使出了他们的杀手锏——举牌子。他们绘制了一条长两米的横幅，上面写着：二班！必胜！二班！加油！这一招果真奏效，二班的运动员看见了，就如同长了翅脖一般，“飞”在跑道上，一下子超越了占有优势的我们班。我们一下子就有点招架不住，但还胜了最后一局。二班不是写条幅吗！我们也来，三下五除二一班的也做好了，但明显气势上比二班差了一大截。坐在后排的男生看见了飘扬的旗杆，一下子想到了好办法，我们把旗杆取下来把纸一次粘山，这样就形成的旗杆式加油旗做好了。“砰”开始了！运动员们都飞速的冲向终点，只有我们班的人才知道白纸上写了加油。这一挥运动员立刻精神饱满，二班还以为我们班举白旗认输了，得意使他们的气势消减了几分。正好我们所有人包括王老师也都大声地喊着加油！整个草场最响亮最动听的是我们的加油声，最显眼而捉摸不透的是我们的加油白旗。这震耳欲聋的呐喊。这令人振奋的加油白旗，使我们团结一心，取得了第一名的好成绩。
运动会结束了，可那助威的气势，加油的白旗永远地留在了我们的心间，是它让我们体会到了这道美味的菜肴。
初二:隐士
