初二情义作文 篇1
情感风格：隐痛无奈、细腻真挚
核心事件：本子里的道歉
中心思想：真正的友情需要勇气去面对和化解矛盾
人生中谁没有几个知心朋友，而这些朋友我称他们为兄弟，兄弟应该就是那些有福同享有难同当的人吧。
有一次，我和我初中的兄弟闹矛盾，是我跟他讲的以后不要再在一起玩了，可是为什么我离开他后心有事会这么痛呢？之后的几天我们谁都没有理谁，虽然表面看来我们离开后都玩的蛮开心的，可谁知道我们是表里不如一。虽然谁都没有理谁，但是都想跟对方说sorre，可是谁都拉不下面子。后来我要我们中间的一个媒公去帮我去拿我的一本本子给他看。那本本子写的都是些对不起的话，虽然你对我很好，但是我还是想做个没人理没人爱的人。他看完后又要那个媒公跟我说我们和好吧。
就这样我们又和好了，可是这件事我一直记在心里，因为这件事已经成为我和他之间的一个障碍。
初二:陈卓宇
初二情义作文 篇2
情感风格：深沉、 华丽
核心事件：桃园三结义
中心思想：通过阅读《三国演义》，感悟历史人物的忠诚、智慧与气节。
《三国演义 》讲述的是从汉灵帝元年(184)黄巾军起义，到晋武帝太康元年(280年)间，魏、吴、蜀、三国灭亡，晋武帝一统中国的故事。广泛地反映了三国时期社会的黑暗和动荡，揭露了封建统治者残暴丑恶的本性，表现了人民群众在动乱年代的灾难和痛苦，以及人民群众反对战争分裂要求和平统一的强烈愿望。它主要刻画了三个人物：损人利己、狡诈阴险的——曹操;忠诚厚道、谦恭待人的——刘备;打击豪强、任人惟贤的——诸葛亮。
读完后，我体会到了诸葛亮的待人和气、爱动脑筋;体会到了刘备的重友情、只人善用;体会到了曹操虽然狡诈阴险，但他也有没人能比得过的雄才大略、和他本身就具有的机警过人。
读完后，我从“空城计”一典故中知道了遇到了困难不要慌张，要冷静，做什么事都不要大意;从“七擒孟获”一故事中明白了如果要让一个人心服口服，就必须做出让他服你的事，但我们也不要向孟获一样被别人“七擒七纵。”
说三国，好象其实也就那么一回儿事，但又好象又是这么一回儿事，也好象什么也不是一样。说三国，可真是“累”呀！
第二篇：三国文化
书中自有黄金屋，书中自由颜如玉。”书是智慧的结晶，是知识的海洋。书能够传递知识，开拓视野。在书的世界里，我自由飞翔，好书伴我成长，影响我的一生。——题记
在学习生涯中，我结识了不少好书，它们陪伴我不断前进。其中有一本好书让我如此着迷，细细品味，它就是——《三国演义》。“话说天下大势，分久必合，合久必分……”一段慷慨激昂的开篇词，将我深深地吸引进去，迷上了它，一发不可收拾。俗话说：“看《三国演义》，替古人担忧。”是啊，情节吸引力如此强，使我不得不为它哭泣，为它大笑。
当我读到“桃园三结义”时，我仿佛感受到了兄弟情谊。一张招兵买马的榜文，将三位素不相识的好汉紧紧的联系到一起，结成了生死兄弟，“不求同年同月同日声，但求同年同月同日死”，他们志趣相投，按年龄大小，拜刘备为大哥，关羽为二哥，张飞为三弟。正是因为他们的重情谊，讲义气，才演义了一段段美好的历史;当我读到“三顾茅庐”时，我似乎体会到了刘备的"求贤若渴，他希望有仁人志士能够辅佐他走上成功的道路。刘备三次到草庐请诸葛亮，两次的不遇并没有是他打消念头，而是用仰慕高贤的诚意请出了诸葛亮，铸就了他的成功。
在《三国演义》中，诸葛亮是智慧的化身，他明察天下大势，出山之后，在政治、外交、军事斗争中创造了三国鼎立的局面。当曹操率领百万大军南下时，情况十分危急，诸葛亮出使东吴，他用自己的伶牙俐齿，舌战群儒，对答如流，使东吴的谋士个个面面相觑，无话可说。他力排众敌，说服孙权，联合抗曹。“好，实在是好极了！”我不由地拍手称赞。“孔明大摆空城计”“草船借箭”“死诸葛吓退活仲达”等名篇已家喻户晓，流芳千古。“佩服，吾甘拜下风。”我赞叹道。曹操，治世之能臣，乱世之奸雄，为人奸诈，自幼放荡不羁，但很有才华，足智多谋，善于随机应变。他领导的官渡之战，以少胜多，足以显示了他的能干。他重视人才，赤脚喜迎东吴谋士许攸，对关羽的厚爱……爱惜人才，使他一步步走向成功。
读《三国演义》，我收获了累累硕果。在书中，我看到了“刘皇叔白帝城托孤”的信任，感受了关羽千里走单骑的义气，体会了赵云单骑救后主的忠心耿耿……读《三国演义》，我在罗贯中笔下的三国自由飞翔，了解历史，开拓了视野，丰富了我的生活。我爱读书，书是我人生的伴侣。与书相拥的岁月，内心不再孤单。因为好书伴我行！
初二情义作文 篇3
情感风格：深沉、凝练
核心事件：生日送礼
中心思想：真正的友谊需要真心，而不是用礼物来衡量。
友谊与送礼
友谊，是春天的雨雾使友好之花绽放；友谊，是夏日的甘霖使宽容之树成长；友谊，是秋日的微风使信任之果成熟。
好了既然友谊这么美好，为什么我们不去珍惜它呢？我发现现在的人们做的有些行为，实在是给圣洁的友谊蒙上了一层虚伪的灰尘．就比如说过生日送礼就是其中的一种．前几个月连续有同学过生日，不用说肯定就有连续的送礼和贺生日的．朋友过生日，送点东西略表心意，是无可非议的，但有的同学不把父母的血汗钱当回事，就尽情的挥霍和攀比．现在的青少年好胜心强，看见别人送的好，就越比越高，以至于不顾自己的实际情况大手大脚地花钱。
友谊不是送礼就能得到的，像这样大手大脚地送礼，仿佛不是在用心对待友谊，而是在攀比礼物．像这样的友谊即使建立起来也是禁不起时间的考验的．只有双方以真心相待，这样的友谊才禁的起时间的考验。
友谊坐等，等不来；乞求，求不来；强迫，它不会产生，还可能会成为敌人．吝啬的人不会有朋友，卑鄙的人之间不会产生友谊．友谊不能斤斤计较，只能真诚的付出，才能天长地久。
有句俗话说的好：千里送鹅毛，礼轻情义重．可能这就是友谊与送礼之间的关系了。
初二情义作文 篇4
情感风格：悲壮、庄重
核心事件：英勇跳崖
中心思想：人要顾及集体，不能自私自利。
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我到了壮士们强烈的爱国情义。
这篇课文主要讲述了1941年秋，日寇集中兵力，向我国大举进犯。七连六班的战士们一边有地将大批敌人引上狼牙山，一边痛击敌人。最后子弹都打完了，五位壮士为了避免成为日军的俘虏，英勇地跳下悬崖，壮烈牺牲!
当时，在五位壮士面前，有两条路，一条是可以很快追上连队主力，是生路;另一条是通往三面绝壁的"狼牙山顶峰，是绝路。可是五位壮士毅然选择了绝路!在这生死关头，五位壮士的脑海里只是深深地印着一个想法：只要能保护人民群众，连队主力，就算牺牲我们宝贵的生命也是值得的!
俗话说得好，“人终于一死，有的人死得重于泰山，有的人死得轻于鸿毛。”像狼牙山五壮士这样为了人民群众而英勇跳崖的他们就死得重于泰山，名垂千古;有的人为了自己的利益而死的，就像那些不法商家，卖一些粗劣商品，以次充好，赚黑心钱，那些人的生命不值一钱，死也死得轻于鸿毛。
这篇课文让我懂得了人要顾及集体，不能自私自利。我们要永远铭记这英雄的壮举，永远铭记祖国，人民的利益高于一切!
初二情义作文 篇5
情感风格：深情、典雅
核心事件：过五关斩六将
中心思想：真正的情义应是真心换取真心。
此人身材魁梧，枣红脸上生一双丹凤眼，一对卧蚕眉，长长的胡须一直飘到胸前，身跨一匹日行千里、夜行八百的赤兔马，你能猜出他是谁吗?对了，他就是《三国演义》中刘备旗下的一员猛将关羽，是我最喜欢的一个三国人物。
关羽不仅是一个相貌堂堂的美男子，而且武艺高强。他温酒斩华雄、斩颜良破文丑、过五关斩六将……立下了赫赫战功。最令人敬佩的是他有情有义。他被俘后被曹操留在府中住过一段时间，曹操对他百般讨好，可他不贪图荣华富贵，一心追随刘备，从没有过二心，难怪人们称他为“义绝”。
如果我们也能拥有一个像关羽这样的朋友，那该多好啊!
我的妹妹玲玲是一个美丽善良的女孩，她对我特别好，有什么好吃的"、好玩的，都会拿来与我分享。当然，我对她也很好。我们不是亲姐妹，胜似亲姐妹，彼此互相信任，已经达到了无话不谈的地步。可是两个人朝夕相处，总是免不了有些矛盾。那是去年冬天，已经进入期末倒计时了，往常我们都会互相帮助，各自取长补短。可是那天，我和玲玲却吵架了，谁也不理谁。最后越吵越凶，竟然打起来了，她把我抓伤了，我也把她抓伤了。不知怎么了，我看到她的伤口，不由得说了声“对不起”，她也对我说了声“对不起”。顿时，眼泪从我们的眼眶里流出来，不知不觉当中，我们又和好了。
读完了《三国演义》，我想，真正的情义不应该是曹操对关羽那样的，而应该是刘备对关羽、关羽对刘备那样的，应该用真心换取真心。俗话说：“君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。”我们对自己的朋友要有情有义，同时，还要珍惜朋友对自己的情义。
初二情义作文 篇6
情感风格：悲悯、凝练
核心事件：梁山好汉患难相依
中心思想：真正的英雄，不在于身份地位，而在于内心的忠诚与担当。
世界上的书多犹如一片珍珠，这本书就是其中最最明亮的一颗，照亮了我的"心田！
这本书就是——《水浒传》。
《水浒传》中，有这么几个地方令我感慨万千：
李吉心里面想：我做猎户，什么时候才能发财？华阴县里出三千贯银，捕捉他三个贼人。史进那家伙前些日子说我偷东西，原来他倒和贼人来往！于是连银子带书信拿了，到华阴县去告发。
从这段中，我到：猎户李吉是一个见利忘义的人，只要是给钱给得多的人叫他尽快办什么事的话，就是出卖朋友、出卖亲戚都再所不辞，哪里还管江湖道义不道义的事，像这种只为钱做事的人，迟早也会把自己的良心“出卖”掉的！
且说最后一段说词：八方来此相聚，异性亲如一家，患难相依，生死与共。相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差。地方四五百里，英雄一百零八人。上梁山，各有一条坎坷路；说水浒，且听世人论短长。
这段说明了：梁山好汉一百零八人，虽说性格各异，姓也不一样，可在这样的情况下，患难与共，人人互帮互助，就像麻绳一样紧紧依偎。团结互助，最终换来梁山一派欣欣向荣之景。
我最喜欢这本书，如果可能的话，我推荐你看一看！"
初二情义作文 篇7
情感风格：深沉、凝练
核心事件：科比与湖人队的深厚情谊
中心思想：一个人对梦想的坚持和对团队的忠诚最能打动人心
你是传奇。
——题记
我不知道看这篇文章的你是否知道一个名字——“科比·布莱恩特”一个来自洛杉矶的mvp。以往的你享受着胜利，现在的你却经历着病痛。我不懂为何你打篮球要如此拼命，也不明白是洛杉矶带给了你辉煌还是你闪耀着l。a。这个巨星云集的城市。我甚至想去亲眼目睹你的81分奇迹。
詹姆斯是巅峰，而你是永远的经典。也许有人喷你的种种缺点，但我觉得人无完人，你虽然有光芒的照射却也掩盖不了光芒下的瑕疵。现在的你固然不再被火热的球场激情所围绕，但你仍拥有一群忠实的球迷。有“小皇帝”之称的詹姆斯现在势头正盛，而一帮天赋出众，年轻有为的美职篮球员：杜兰特，库里，威斯布鲁克等也都是未来之星。但我独独钟情于你，历史不会改写，纵然岁月催人老，但你的精神一直都在。
感谢湖人，是他让我知道了当时最耀眼的你。第一次看nba最早知道的是中国球员姚明。然后慢慢地知道了你。当时的湖人可是cctv5的宠儿，因此在你销魂的后仰里得知了众星拱月的你。不吹不黑，那会儿的我还只知道乔丹，张伯伦一些从父辈口中听到的球员名。虽说球龄不长，但现役的一些球员还是了解一些。湖人有你，成为了夺冠大热门。还是免不了你和大鲨鱼奥尼尔的“ok”组合一谈，这也让你俩的兄弟情谊消失殆尽，这也是我所惋惜的。
你曾经说过自己知道洛杉矶凌晨四点的样子，爱睡懒觉的自己都不禁感到些许羞愧了。你同ai一样是我同样敬佩的两位名宿。你们都是把打篮球看作是生命的人。现在的ai已经退役了，可他打球时的不羁仍保留在nba。岁月如梭，如今的你也近四十了，当年那个傲视群雄的你去哪了？时间都去哪了，还没感受你的热血你就要退役了。
你带动了湖人，老大。科蜜都这么叫你，因为你是湖人队的主力，最重要的一张王牌。家嫂，你同甘共苦的好基友。“无兄弟，不篮球。”还记得伦敦奥运会时美国队赢西班牙队的那一个深夜，作为对方球员的你走过去给嫂子一个暖暖的拥抱，这感人的瞬间，让我意识到了你俩深厚的情义。还记得，最近湖人输球后，你一脸微笑地走过去给嫂子按摩肩膀。那晚的斯台普斯，格外有人情味儿。
一日紫金，终身湖人。这是你用行动告诉我的。
初二:旧人旧事旧心酸
初二情义作文 篇8
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：爱心义卖
中心思想：爱心是发自内心帮助他人，不求回报的真诚行为。
爱心是人世间最美好的事物，拥有爱心是人间美德。爱心是无私奉献，是尽自己所能帮助他人。在这个阳春三月的日子，我们学校举行了一次爱心义卖活动。
爱心义卖，并不是赚多少钱，卖多少东西，而是用一份真诚的心对待，假如你只是为了好玩，并没有认真对待这次义卖，那不是爱心义卖，而是一次没有任何意义的活动。在这次义卖中，我领悟了许多，也懂得了许多。
爱心义卖，真情的体现。看着同学们一个个那么卖力，那么用心地卖东西，我心想：为了让贫困山区里的孩子能够感受到我们的爱而如此努力，这就是真正的爱心吧!
爱心并不是需太多物质与钱财，而是尽自己所能，发自内心帮助他人，这就是爱心!
初二情义作文 篇9
情感风格：纠结、细腻
核心事件：举报
中心思想：生活中有时必须在情义与规则之间做出选择
“铃铃铃……”悦耳的放学铃声响起了，上了一天课的疲劳也随之消散。可班主任板着一张脸，抱着一堆文件走进了教室。
“听班长说，你们上自习课的时候很吵啊！我一不在，你们就无法无天了，是吧！你们现在就是‘山中无老虎，猴子称大王’，今天自习课讲话的站起来！”班主任头上貌似冒出了一团火焰。我仔细想了一下，原来我也讲话了，我想：我站起来，老师肯定会惩罚我。如果我不站，万一被老师查出来，那岂不是会罚得更惨。算了，我还是乖乖站出来吧。
我瞄了一眼我的.哥们儿，他竟然一副若无其事的样子，他讲的话明明比我说的还多，凭什么他不站！“老师，今天自习课几乎所有人都讲话了。”一位很不服的同学说。“哦！是吗？那好，站着的人可以举报坐着的人，只要举报一个，就可以免受惩罚。”这种利益诱惑让我们诚实的人不能不举报。
果不其然，站着的人一个接一个地开始举报，可唯独没人举报我哥们儿，难道他给了别人什么好处？我充满了疑惑，现在摆在我面前的是一道选择题，两个选项：一是袒护我哥们了，二是举报了他。
原本一道十分简单的选择题，现在摆在我面前，怎么这么难？但是我没有慌张，冷静地思考了一下。这就像一道数学选择题，要先仔细分析题干：如果我举报，我就不用受罚，如果不举报，受罚的就是我。这是老天故意刁难我啊，可是我又仔细一想：如果我不举报，他以后也许还会这样，我可不能让这种事发生。我狠了狠心把他举报了。事后他问我为什么，我也把我的想法一五一十地告诉他，最后我们还是一对铁哥们儿。
没错，选择就是这样，生活中它会让你在几件事，几个物品甚至几个人中选出你认为最重要的东西，而有时候，你却不得不做一个抉择。
初二情义作文 篇10
情感风格：感动、典雅
核心事件：三气周瑜
中心思想：通过讲述对《三国演义》中人物的欣赏，表达对忠义、智谋与英雄气概的崇敬之情。
今年暑假我又看了一遍《三国演义》，因为太好看了，看了一遍又一遍。
书里面讲了很多精妙的战略，故事都是发生在魏、蜀、吴三国的军事斗争之中，大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋。本书中人物很多，大约有500个人物，但主要人物有刘备、张飞、关羽、曹操、孙权、周瑜、诸葛亮。我喜欢的三个人是关羽、曹操、诸葛亮。我喜欢关羽是因为他很重情义，手持青龙偃月刀斩颜良诸文丑威震华夏，武艺高强。而曹操也是个胸怀大志，熟读兵法，精通骑射，而且是智谋出众的大英雄，只是他那句“宁可我辜负人，也不能让人辜负我”让我觉得他有些计较、自私。诸葛亮和他俩都不同，他神出鬼没、足智多谋，刚出茅庐连续打败曹操两次，实在是令人敬佩；他三气周瑜也很精彩。
你也想看看这本神秘又丰富多彩的书吗？我要向大家推荐这本精彩的好书。
初二情义作文 篇11
情感风格：悲壮、 文雅
核心事件：虞姬与项羽的生死恋情
中心思想：交流是连接人心、铸就历史佳话的重要力量。
残阳泣血，西歌如风，当我回头仰望东方这古老民族之时，我欣悦的闭上了我那噙着泪水的眼睛。
五千年中华是一幕歌剧，有性情中人的生死恋战，有难觅知音的高山流水。
在我的眼中你最美---交流
一股热血，随风而上，当渐渐远离吴江岸畔之时，历史之卷记下了西楚霸王与虞姬这一段生死恋情，绿茵茵的"草地上，一双蝴蝶翩然清逸，是什么？是什么使虞姬和项羽成为历史上的一段佳话，是信任，是交流。最后，项羽自刎吴江，他是一个顶天里的的大丈夫，“凄哉，惋哉，惜哉。”我为此感到凄楚与哀惋。交流铸造了他们一身永不分离的壮美佳华。
在我的眼中你最美---交流。
当我看到关羽为追随刘备，用过五关斩六将之时，我为他们之间那情深意厚的兄弟情所感动。曹操待关羽不薄，为何？关羽可以抛切荣华和富贵去追随他那异性兄弟刘备？那可是稍有闪失，就会命丧黄泉的啊！是交流，是交往。刘备那深厚的情谊打动了关羽的心，使关羽为追随刘备，赴汤蹈火，在所不辞！
在我的眼中你最美---交流。
当我闻晓，一百个绿林好汉和宋江去那一去不复返的京城时，听“我们都听宋公明宋哥哥的！”多么的悲壮！“雄哉，惋哉，壮哉。”我为我国有这么一段以性命赴情的兄弟深感自豪，骄傲之感。
在我的眼中你最美---交流。在我国源远流长的历史文化的柱头上，写满了以性命赴情，以鲜血交友的交流，交往的佳话。让我的心和你零距离接触，去聆听世界上最美好，最和谐的旋律。
我的眼中你最美---交流。
初二情义作文 篇12
情感风格：温暖真挚、质朴自然
核心事件：坚持自己的意见
中心思想：在众说纷纭中坚持自我是值得敬佩的品质
他，是我最好的朋友；他，是我曾经的同桌；他，是我最佩服的人——张靖朝。
他1米7的个子，不胖不瘦，一天到晚都挂着笑，这是他的标志。
他是个阳光的男生，似乎我们从未见过他不高兴，是的，他总这样。他身边总围着好几个人，经常被他逗得哈哈大笑，他之所以人缘好，不仅因为他学习好，而是大家都被他的人格魅力所吸引。
“不对，这个问题应该是……”
“反正我认为这样就对了，走着瞧。”
这是他常说的两句话，他在某些方面很有主见。有一次上语文课，一个同学回答完问题，老师加以点评，继续讲课。张靖朝再次举起手来在空中挥舞，对于他这个搅局者，老师视而不见。“老师，我有个建议给
他。”他大声说了句，老师无奈地说：“请说吧。”他说完后教室里又开始一番争论，在众多高手的言论里，他只淡淡说了句：“我坚持我的`意见。”老师微微一笑，道出真言：“张靖朝，你答对了。”我们顿时对他佩服不已，在众说纷纭的情况下，他坚持他的意见，获得了最终胜利，他的确是个有主见的人。
我们孩提时代开始的友谊，因为他的重情重义能一直持续至今。每天放学，无论风雨，他永远在门口等着我。平时有什么事他总会帮我，无论事情大小。曾经一起用洗脚盆的友谊，互相黑的玩笑，还恍如昨日。
啊，那个阳光、重情义的你，那个有主见的你，令我佩服。如果还能做同桌，我一定好好珍惜，我老铁，张靖朝。