初二香茗作文 篇1
情感风格：深沉、细腻
核心事件：绿茶
中心思想：真正的甘甜源于经历苦涩后的领悟。
没有人会拒绝甜蜜，但真正的甘甜是在品过苦涩之后，那缕萦绕舌根的清香。
——题记
“砰、砰、砰……”哪来的噪音？搅乱了这个舒适的下午，让空气也变得燥热了。
隔壁已经好久没有住人了，莫不是来了新的住户？一阵皮鞋声由轻而重传来，我决定出门去看看。刚打开门，一个中年男子迎面而来。穿的是笔挺的西装，打着一条花格子领带，脚蹬一双擦得锃亮锃亮的皮鞋。即便是这样精神的妆扮，还是掩盖不住那布满血丝的眼睛。后面紧跟着一个中年妇女，想必是她的妻子吧！浓妆艳抹，使原来有几分姿色的她也显得毫无生气，看来他们是一路风尘的。终于找到了一点亮色，我听到了后面跟着的歌声。哦，这是一个挺可爱的小女孩。扎着一对羊角辫，手里拿着雪糕，嘴里还哼着《卖报歌》，一下子就蹿到爸爸前面了。
相处了几日，才知道对门一家是才从别省迁到这儿来的，小女孩的父亲还是一位工程师什么的。
一个安静的午后，我喝着从冰箱里拿出的绿茶。这是我喜欢的绿茶，因为它总是将那丝清凉隐藏在苦涩之后，虽然没有人会拒绝甜蜜，但真正的甘甜是在品过苦涩之后，那缕萦绕舌根的清香。我认为只有强者才会喝绿茶。
“今天运动会参加了什么项目？妮妮！”小女孩的父亲问道。
“嗯……没有参加”小女孩寻声答道。
“你不挺喜欢跳绳的吗？”
“绳子断了，小朋友都不借给我。”
“那跑步呢？”
“上次跑步时摔了一跤，现在还疼呢，爸爸！”
“你怎么这么胆小，别的小朋友都积极参加，你却前怕狼后怕虎，一点也不勇敢。爸爸不喜欢你这样的胆小鬼。孩子，要学得坚强些，别给自己找些借口。”
“可是，爸爸，我——”小女孩无话可说。
我又呷了一口绿茶，确实很苦，但很快我就品尝到了一股源自心底的清香，使我十分坦然舒心。对门的谈话让我思绪万千，我忽然想起了什么，转身从冰箱里拿出了一瓶绿茶，向对门走去……
初二香茗作文 篇2
情感风格：温暖、细腻
核心事件：感受幸福
中心思想：幸福是生活中无处不在的真纯爱意。
幸福是什么?每个人的心中或许都打着这样一个问号，但幸福是没有定义的，它也许是一声温馨的祝福，一个热情的拥抱，一句深切的谆告，一个鼓励的眼神。幸福是世间真纯的爱意拨动了心灵之弦而发出的天籁之音。
有人说，幸福就是平凡。波澜不惊，安闲的度过每个春秋，没有名利的追逐喧闹，没有金钱的腥臭与战争的呼啸。只有坦然的心，感受着平凡生活中的`平静与安然。也有人说，幸福是苦难酝酿的琼浆。波涛汹涌，驾着毅力的航船冲破风浪，撷取险浪上胜利浪花，抵达鲜花簇拥的彼岸。再细细品尝这美酒佳酿，便倍感醇香。
无论幸福对于每一个人来说其具体的蕴意是什么，我们都应该学会感受幸福，欣然接受生活的馈赠。幸福并不是可遇而不可求的，亦无需竭力去奢求，它无时无地不在你身边，只是你不曾去发觉。当你倾心于艳阳悬天时，却不知道没有艳阳的苍穹愈加湛蓝明朗，当你为天空黑云翻滚、天地暗然失色而沮叹时，却不曾想过风雨过后，煦丽的彩虹便会横跨天边。
幸福就是没有痛苦的时候。闭上所有的烦恼之窗吧，幸福之门才会为你敞开，静静地品尝幸福为你沏的香茗，感受一下幸福的馨香。
感受幸福吧!敞开心胸，尽情享受生活的美好。真诚热爱身边的每一个人，用心欣赏周围的每一种事物，向生活投资你的热忱，你将会收获更多。
正文内容结尾
初二香茗作文 篇3
情感风格：溫柔、詩意
核心事件：讀書品茶
中心思想：幸福藏在書香與茶香中，簡單而溫暖。
在茶的氤氲里，我，看到了那些幸福的曾经。
——题记
月悄悄爬上房檐，夜静月无声。独处斗室，抿一口茶，嗅着书香，我寻觅起幸福的踪迹。
小时候，幸福是耳边伴着入睡的故事。
老妈不擅长唱歌，于是她便会搂着我，讲述起一个个动人曲折的童话故事。我总能在听到公主与王子幸福生活的时候酣然入睡，然后乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，和安徒生爷爷一起游戏。那些点点滴滴的欢喜伴着我品味生命里第一抹书香，让小小的我对这个世界产生了憧憬。
那时候，幸福在童话里，载满欢笑与无邪。
上学时，幸福是嘴边琅琅上口的"古诗。
刚接触古诗，回到家里便迫不及待地为家人卖弄一番，明明傻呆呆却要假装文绉绉的样子惹得大家哈哈笑。后来，诗读得愈多，开始于生活中运用，做题时豁然开朗，便吟上一句“柳暗花明又一村”；失意时萎靡不振，便鼓励自己“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。随口拈来的诗句，为自己增添一份才气的同时丰富了我的生活。而今，读诗是一种感悟。我试图走进作者，领悟陶潜的宁静淡泊，感慨杜甫的乱世悲歌。徜徉在诗歌的王国里，领略祖国的大好河山感受生活另一种美。
那时候，幸福在诗韵里，充满领悟与感慨。
喜欢在一个明媚的午后，煮上一壶温暖的香茗，独携一本泛黄的书，晒着阳光，搭乘书的航班，去到华丽的文学城堡里穿行。我随着余秋雨先生的脚步一起经历一场文化苦旅；感受海伦凯勒对光明的渴望，学习她的乐观，感恩我所拥有；抑或是与海子一起，“面朝大海，春暖花开”。翻动书页，任阳光走动，任思绪驰骋。押一口茶，细品舌尖上一股恬淡，有时候，幸福如此微妙，不求甚解的读书，每每会意便欣然不已，书给我的，不仅是精神食粮，更是一种满足。为满齿的茶香而幸福，为鼻尖上沾染的花香而幸福，为品尝到的书香而幸福。如今的幸福，浅藏在云淡风轻，有书相伴的日子里。
穿越时间的走廊，忽然发现，偶尔放慢生活的脚步，与书亲昵，重温秘书之旅，细品书之香——幸福本如此简单。
茶尽韵离，唯有书之悟，绵绵不断。
我愿，安之若素地生活，让书香一直为伴幸福路上！
初二香茗作文 篇4
情感风格：惆怅、 优美
核心事件：读书计划
中心思想：通过读书经历的转变，体会到文字背后的
青灯下，手执黄卷，品着香茗，等等，那不是我！我讨厌读书，讨厌一切与文字有关的东西。如山的作业、如海的题目、拗口的背诵……还让我多读书？苦，就一个字！
儿时的我就不喜爱读书，妈妈经常摸着我的头，然后指指桌子上的童话书问我：“儿子，咱们一起读读书吧”，我立刻撅起小嘴，脑袋晃得跟拨浪鼓似的，傻笑着跑开了，留下妈妈在身后无奈的摇着头。现在同样如此，每每妈妈让我多读的书的时候，我都会拿没有时间进行搪塞，读书的大门一直被我紧紧的关闭着。
一天，老师宣布学校要进行读书分享会，鉴于我成绩优秀，平时也喜欢聊东扯西，老师毫不犹豫的推选我去参加这个读书分享会。同学们鼓励的掌声在我看来却是一个晴天霹雳！我的妈呀，这可怎么办？我什么书都没有读过，更不要谈什么感悟和分享了，这下要完蛋了！有心要推辞，但是好于面子，我还是把提到嗓子眼儿的话又给憋了回去。
回到家里，妈妈看我垂头丧气的样子，关心的问：“宝贝，怎么了？今天怎么这么蔫？生病了吗？”“比生病还可怕！”我嘟囔了一句，“啊，怎么了？快跟妈妈说说！”妈妈急切的问。我一股脑儿把读书分享会的事情说了出来。
妈妈听完，淡淡的说：“我还以为啥事呢，原来就这个啊！看看，平时告诉你多读书，多读书，你就是不听，现在出问题了吧！不听老人言，吃亏在眼前啊！”
“您还嘲笑我，还不帮我想想办法，真想看着你儿子丢人啊！”我有些不高兴的说，“宝贝，别着急，这样吧，妈妈给你制定个读书计划，按照计划来，保证你手到擒来！”
“真的吗？我兴致突然高了起来，妈妈稍微顿了顿说”不过，鉴于你过往的‘斑斑劣迹’，我们要约法三章，不能半途而费哟！“”那时当然，我可不想在那么多同学面前丢人！“我坚定的说！
“君子一言”
“驷马难追！”
于是，读书的日子开始了！
起初，读书真的让我焦头烂额，这都是些什么东西啊，烦躁的真想放弃。可慢慢静下心来，渐渐的能够融入到书中去了，之前的烦躁也慢慢消失，读书开始让我感受到了一些不一样的体会。随着时间的推移，我发现其实字里行间蕴含的深意是无法用图画所描绘的，文字里留给我的遐想，也是图画无法做到的。我竟然不自觉的开始了回味：周国平的《一个父亲的札记》，被他对女儿的深沉的爱打动；茨威格的《一个陌生女人的来信》，为他细腻的感情赞叹；聚斯金德的《香水》，为他美轮美奂的香气陶醉……穿过时间与空间的阻隔，静静沉醉在书的花园里，遥望繁星春水，俯视山下的呼啸山庄。
啊，原来书中也充满了乐趣，那里是我未能开垦的沃土。那一个个流传千百年的故事、一个个激励着数代人的启示，开始深深刻入我的灵魂，读书的快乐，在我心里已经是朵盛开的花儿。
初二香茗作文 篇5
情感风格：幽婉、清雅
核心事件：心中一朵莲
中心思想：在纷扰红尘中保持内心的宁静与淡然
月光斜射在枝桠间，倾洒一地斑驳。
举杯邀明月，对影成三人。寂静的夜，你也曾在此忧伤，在此彷徨。我歌，月也徘徊，我舞，影也零乱。把酒临风，借酒浇愁，怎奈得“举杯消愁愁更愁”。
月，并非徘徊，只因你无意欣赏罢了；影，亦非零乱，奈何你无心起舞罢了。
你为何如此孤寂？酒入愁肠，三分酿为月光，七分凝为剑气，绣口一吐就是半个圣唐，你那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情，为何磨灭不掉这怀才不遇的伤痛？
人生若只如初见，何事秋风悲画扇？初识相处，亦曾品过温馨，尝过甜蜜。怎奈得时间的“摧残”，只道“故人心易变。”
彼岸花开得妖艳，盛放的曼珠沙华，延续着前世心碎的永恒。骊山上的盟誓，生死相依的缠绵缱绻，羡煞了世人。“锦衣郎”的钟情，搏得了伊人的“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。”卿的“薄幸”，何以掳得芳心？
思念旖旎，沉醉如迷。再美的承诺，终不过是一纸荒芜。再美的红颜，也空对黄花消瘦。情孽纠葛，只叹“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
名利滔滔，红尘滚滚，世人多为名所累，为情所困。有多少人“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”又有多少人“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”看淡些吧，不妨以素颜的姿态，寻一方静谧，在红尘喧嚣中，将心开成一朵莲，婉约细致，从容绽放，将漂浮在心头的尘埃，在晨露中清洗。不理会那粟米五斗，或是蒹葭苍苍，深山种菊，无需结果，驿外修篱，何须执着。岁岁清愁，不再叹世态炎凉；年年离别，不再惹情丝哀怨，淡淡的一生，似水一样的流过。在心中植一朵莲，恬淡悲喜，不思“社稷”，不想前尘，于红尘烟雨中，静待莲花开尽后的那一场清欢。
期待得失俱忘，闲看花开花落的恬静，荣辱不惊，漫赏云卷云舒的淡雅，也盼望着夕阳西下的一世相约，平淡无澜中渗出的简单幸福。然而，太多的红尘纷扰，总让这种简单的祈求，又是触手不及的奢侈。
人生苦短，何不抛开烦恼，自在逍遥。一个人，一杯香茗，一段音乐，静享一段恬静的时光。独倚窗棂，写下满笺思绪，然后让一颗心随着音乐沉醉。一丝淡淡的欢喜便在心中蔓延开来。在这纷扰的尘世中，能够将一颗心安放在文字里，于我，已然是满心欢喜。
窗外，月光淡淡，心中，阳光暖暖。这一刻，时光已然慢下来，慢到可以聆听心灵的声音，曾经的烦扰，得失荣辱，镜花水月的沧桑，都已是拈花一笑的释然，清简如水的日子，静好的时光，喜欢这样的感觉，有盈盈的浅笑，有温润的心境，我知道，那便是我所渴望的生活—淡然若水。
独倚窗棂，月光倾泻树丛间，抿一口香茗，沁口芬芳，氤氲热气袅袅娜娜。这样的恬静，如此的淡雅。
广东深圳福田区深圳市上沙中学初二:晨曦月光
初二香茗作文 篇6
情感风格：温暖细腻、诗意盎然
核心事件：飞蛾扑光
中心思想：读书是一种提升自我、感悟人生、享受生活的艺术。
读书是一门生活的艺术，是我向往的光明，暑假：读书。 -----题记
昏黄的灯光依旧亮着，房间里氤氲着书卷的淡淡馨香。几只飞虫围绕着灯光，对于它们来说，明亮的灯光就是它们的理想乐园，是它们最终的休憩地。为了那片明亮，奋不顾生。而我宁愿成为一只小小的飞蛾，为了那份简单的崇拜，飞向吸引我的某个光源，一切安宁。
从幻想的`世界里抽身出来，面前还是堆积如山的书本、参辅书，我常常在思考，何时才能从书海中抽离，让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里，给我报补习班，但是读书不是强制的，是自发的，是喜欢，所以爱读书。
读书不是为了追名逐利，读书是艺术。
读书，是一种提升自我的艺术。五 柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路;心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书是一种感悟人生的艺术，》。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后，端上一杯香茗，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……阳光温柔又钝重地洒下，透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。
与书为伴，我徜徉在文字的乐园里，翻看，也倾听，倾听文人墨客的浅吟，倾听崇高灵魂的低唱。
我熄灭昏黄的灯光，在一片黑夜里寻不到飞虫的身影。在一团黑色的迷雾中，我看到自己蜕变成一只小小的飞蛾，飞向那片明亮的书海……
初二香茗作文 篇7
情感风格：温情、 朴素
核心事件：一杯香茗
中心思想：在复杂世界中，应以简单之心看待他人，才能感受信任的温暖。
我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶，而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗;我们可以轻松地相信朋友不经意间的一句调侃，却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。
这真是一个复杂的世界!屡见不鲜的骗局，肆意在生活的舞台上上演;流言和谣传，让每一张陌生人的容颜显得居心叵测。我们生活在自己狭小的天地间，不敢伸手去触及外面的世界。甚至害怕从外界来的所有。
有一个静静的夜晚，你在小路上寂寞地走着，突然你看到前方的一个陌生的影子，而且他向你走来，看了看你的"眼睛，他要干什么?抢劫、殴打、甚至......
他是不是盯上我很久了，是一场有预谋的行动?你惶惶地想，甚至不自觉地把手捏成拳头，以防突如其来的袭击，可是他一言不发地走过，溶入了夜色。你开始平静下来，却仍然在想，这件事情，是不是还有下文?
累了，我们都累了，我们忘了曾经呼唤过的信任。隔膜和顾忌，让信任变得像是遥远的星辰，可望而可不即。你为一道难题搔首踟蹰的时候，一位与你只是点头之交的同学轻轻地告诉你答案。你怀疑，你看着他的眼睛，那里闪烁着和善和友爱，于是你释然地微笑。
你在一个陌生的地方感到无所适从的时候，一位好心的路人问起，并帮你解决了疑惑。你怀疑，可是你从他的话语和行动中感到了关怀和诚挚，于是你衷心地道谢。
其实有很多时候，别人没有给我们疑惑，而是我们自己的心灵因为戒备而多疑;我们不应该因为感情的生疏，造成认知的误区。
在这个复杂的世界里，让自己变得简单，把别人看得简单，这就是一种深层的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香;一句忠告，你可以领略信任的意味。
信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地认识这个看似复杂的世界。
初二香茗作文 篇8
情感风格：温暖慵懒、清新雅致
核心事件：香茗古书
中心思想：在午间的宁静中，通过阅读与品茶获得内心的平和与希望。
最喜欢的便是午间了
那是一天之中
第二个幽静的恬息
坐在最靠近外界的窗边
接受那来自阳光的洗礼
阳光暖暖的懒懒的
自己也变得有些慵懒
左手一杯香茗右手一本古书
细细咀嚼书中的宁静
慢慢品尝茗中的清香
心中的烦恼烟消云散
满肚的盼望与希冀重新被点燃
最喜欢的便是午后了
那是一天之中第二个崭新的开始
初二:呆呆木的兔子
初二香茗作文 篇9
情感风格：惬意、清新
核心事件：空瓶划弧线
中心思想：平凡生活中的简单乐趣最能带来心灵的满足
高考优秀作文范文
赏一曲古筝悠扬，感受音符在哦耳畔悦动;植几株花草于世，揽一片绚丽于眼底;抿一口香茗，余一丝清香在舌尖萦绕。
——题记
春节后一个周末的早晨，风清云淡，一声声犬吠惊醒了沉浸在睡梦中的我。
迎着天边泛出的一丝鱼肚白，我迈着大步向广场走去。风穿过贴身的运动衣直刺肌肤，令整个身子禁不住微微颤抖起来。
很快我便来到了目的地，远望正在集结的人群，在这偌大的广场上凸显出密集的黑点，他们的移动速度或快或慢，五颜六色的服装交织在一起呈现出抽象画的韵味。
一个箭步跟上便与酷跑的大部队为伍，望着渐渐升起的朝阳，抖擞精神寒意全无。耳塞中播放着轻音乐经久不断，不知过了多久汗珠折射的光芒刺得眼生疼，疲惫的双腿也止住了步伐，这时太阳已快要接近穹顶。停滞在石_椅前由不得多想便坐了上去，一股寒意自下而上地涌来恰好中和了身体中那份燥热，舒爽无比。
朋友买回了几瓶水，拧开瓶盖仅喝了两口一瓶水就快要下肚一大半。站起身向还在跑着的朋友挥了挥手，便离开了广场。
风，依旧吹着，只是透过被汗水浸湿的衣服后不再让我感到寒冷。将手中的空瓶往垃圾口抛去，一道完美的弧线在空中划过，“哐当”一声过后我带着得意的神情，向家里缓缓跑去……
回到家后急忙冲了个热水澡，洗去身上的汗腥味，沏一杯清香的碧螺春，望着茶叶在水中浮沉，一抹淡黄在水中晕散开来，茶叶冒着丝丝热气，茶香在鼻尖弥漫……
对于晨跑，有人会觉得枯燥，有人会觉得无聊，但谁又能说简简单单的晨跑后，喝上一口淡淡的香茗于我而言，何尝不是人生之中大的乐趣呢?
初二香茗作文 篇10
情感风格：哀伤、凝练
核心事件：坟头青烟
中心思想：清明时节的思念与努力最终带来成长与领悟。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
看那雨轻轻吹落，在地上，汇成一片水潭，小小的，亮亮的。轻轻吹了吹手中散发着淡淡清香的茗茶，口中叹了一口气，又是一年清明到。
一份悲伤，一丝忧愁，一片感慨，到底，这一天还是到了，清明这一天，小叶扁舟，载不动的许多愁，更多的，是李煜写得好“梧桐孤院寂寞锁清秋”，清明时节，有多少人再次念起故人往事，流下多少泪。
走上坟头，都是流下的泪，撒下的汗水，在清明时节，再次牵起以往的回忆。
坟头的泪，已化为往事，成为，伤感记忆中的一片泪海。对不起，依然未完成的遗愿，会，为您带下少许遗憾吧!或许，只是我的努力不够，每一分汗水落下的的，是那一片小小的、但却是一片深深的的希望，每一次的`希望，都化成了一缕青烟，飞向在天国的您，他替我告诉您，我的努力。
我轻轻拭去眼角的那滴泪，是多少无奈，多少伤感，多少忧愁?曾经，您用一分努力，两分辛劳，三分刻苦，四分执着，练就了十分完美的香茗;如今，我用一分的耕耘，两分的肥料，三分的日照，四分的汗水，浇灌了十分茁壮的大树。
我的努力会换取丰厚的硕果，我不求太大的回报，但，我只要我的努力没有化为虚有，不会像那片河流，流失了自己的生命，也，流失了自己的心，只执着于大海，却，最终只为茫茫沧海中的一片，汇聚了河流的海洋，却，只是用他人的努力，换取自己的光辉成就，被他人赞颂，终究，还是他人的努力。
我坚信：“一分耕耘一分收获。”上帝不会偏向哪个人，不要羡慕他人的成就，每个人光辉的表面，都有一段不为人知的辛酸历史。刻苦，是每个人成长的历练过程。
终，我跪在坟头，低语：“清明到了，我也懂了刻苦，付出，终会有收获!”
又是一年清明到，我懂了不少，明年的清明，我会懂得更多，也会长大不少。清明，并不只是伤感，也会，让人成长。
初二香茗作文 篇11
情感风格：静谧、 优美
核心事件：读书与写作
中心思想：在宁静的夜晚通过读书与写作找到心灵的慰藉与自由。
静谧的夜，月华如水。在这个没有任何纷杂的夜晚，我总喜欢独坐窗前，去体味那份“行到水穷处，坐看云起时”的怡然自得。萨克斯音乐奏起时，我的心、我的思想便随之进入了文学殿堂，在里面毫无顾虑地畅游，这是我心灵放飞的时刻，这是我告别一天的喧嚣之后开辟的另一片天地。
在这片天地里，我喜欢打开一本书，沏上一杯香茗，带着求知心去穿越古代文学那博大精深的时空，去寻访心仪的哲人朋友。古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。而我去读书不是为了颜如玉，也不是为了黄金屋。我读书只是为了陶冶性情，寻找精神的愉悦。
打开书本，犹如打开历史之门，犹如在倾听亿万个名家的心声。韩愈告诉我“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。华罗庚告诉我：“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。”我在安静地倾听李白“长风破浪会有时，直挂云济机济沧海”的万丈豪情；倾听陆放翁“壮心未与年俱老，死去忧能做鬼魂。”的壮心不已；倾听李后主“一江春水向东流”的惆怅彷徨；倾听柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的眷恋婉约……李白的飘逸，杜甫的沉郁，陆游的忧患，岳飞的壮怀，清照的戚愁，都让我如痴如醉。貂蝉轻舞的团扇，昭君出塞的风沙，玉环抛上树的白绸黛玉葬花的悲吟，白娘子压在塔下的呻吟，西子坠湖时的涟漪都使我潸然泪下……大卫.科波菲尔的玄妙、三毛的浪漫、韩寒的勇敢、田原的洒脱，使我既敬佩又向往。
读了这么多名人的诗篇，我便开始了我的涂鸦生活，虽然笔杆有点软，但当代作家刘心武的一句话激励了我“苔花如米小，也学牡丹开”每每想起这些，我总是独坐一隅，一张纸，一支笔便构成了我的世界。默默无语地静坐着，用自己的心灵去聆听感受寂寞。那一颗浮躁不定的心灵，此刻会慢慢沉淀下去。当我静静地在文章的末尾画上一个句号时，我真真切切感受到胸襟特别宽广，此时的心灵仿佛经过洗涤一般，纯洁明净。那是我心境最为美好的时刻，默默浏览一遍，一种成就感便随之而生，这种成功的喜悦难以言喻，只能意会，就如一樽香醇的美酒，让人心醉。
有这片天地真好，我喜欢在“月落乌啼霜满天”时感受这片天地的宁静。我喜欢在“落花人独立，微雨燕双飞”时体会这片天地的寂寞。我喜欢在“月明人倚楼时”品味这片天地的清冷。常常在暗夜里，独守这片天地，凝望苍凉无垠的夜色，漫步于自我的心灵旅途，把平日里那颗焦躁的心融入如水的宁静，在追忆和反思里品味人生。在夜的最深处，触摸飞舞的灵魂，细数心灵的感动。
夜，静极了，翻书声变成了我最喜欢听的天籁之音，在静静地夜色里，我自己独在这片天地里，并不感到寂寞，也不感到孤独。因为我的生命里有读书和写作，使枯干的生活充满着情感，从而使我那片天地感到满足和向往。
这片天地是我忙里偷闲开辟出来的，来之不易，所以我倍加珍惜。我爱这片自由的天地，我也会努力让我那片天地变成人生中一道亮丽的风景线。
教师评语：语言优美，有情志。给人一种静静地沁人心脾之感是一篇非常优美的文章。
指导教师：刘晓莹
初二香茗作文 篇12
情感风格：宁静、细腻
核心事件：花香
中心思想：美好的事物无需显现，用心感受便能体会其存在。
夜悄悄地拉开了帷幕，我举一杯香茗，掬满口清香，携一身倦气，轻轻地推开后院的门。我不喜欢坐在电视机前观看无聊的肥皂剧，也不愿意沉醉在周杰伦含混不清的歌声中。我知道，我又将度过一个孤独的夜晚。
月光如银，洒在大地的每一个角落，也洒落到我的头发上，眉宇间，凉凉的。微风乍起，一阵阵清香扑鼻而来，我不由惊奇地自问：我家从来没有栽花的习惯，哪儿飘来这沁人心脾的花香。带着这些疑惑，伴着皎洁的月光，我一直在细细寻觅，寻觅……
唉，我一下子瘫坐在地上，揉了揉蒙口的双眼。院中，依然静寂无声，我所寻找的却消失在眼前。闭了眼，仿佛整个身子在缓缓上浮，有花的簇拥，泥的呵护，月的陪伴。我好幸福，一颗幼小的心在坪然跃动。睁开眼，身边的一切都是那么美好。我不再寻觅花香的来源，因为我知道，无论它们是否存在，它们的清香已融人我心的高原。
月光下，我坐在院中的一角。心已不再孤独与寂寞。我懂得：或许花正在迎风绽放，虽然我看不见、摸不着，但芳香永存。它如懈怠时老师的一次鼓励，绝望中朋友的一句安慰，冰凉时父母的`一杯热茶，时时温暖着我的心。那是孤独中的一次享受，享受中的一份快乐，快乐中一颗心的高原。
夜，深了，更深了。我温暖的心不再孤独，也许，这寂静的夜，只有我和花香的存在。摸摸那颗纯洁的心，吸吸那片淡雅的香，我终于明白：美好的事物并不需要显现在眼前，一切只要用心去感受，都充满生机与灵性。
风，送过一片清香，却没有送走我的心。朋友，别忘了，在孤独时用心去感受身边的一切，让心的高原多几分色彩，不要驻足于花暂时的艳丽，让一切在回忆中享受，在心的高原品味。