
初二心碎作文 篇1
情感风格:悲怆、婉约
核心事件:泪流满面
中心思想:在乱世的凄凉中,面对离别与失去,唯有深情与泪水相伴。
心碎何曾有了声音?
旧城的迷影流转在乱世
似血的残梦竟徘徊着殇国之曲
一抹悠阳如梦初醒
张开双翼
滑过时间的涟漪
不知肃杀的北方是否
狼烟四起
乱世里,谁也不是赢家
只有委婉凄凉的。葬钟声
呵啊,残阳渐落了
秋叶飘零了
余晖晚霞中
你笑靥倾城
我寒风中静静伫立,泪流满面。
山东济宁兖州市兖矿集团兴隆庄矿职工子弟学校初二:青鸟破曦
初二心碎作文 篇2
情感风格:压抑沉闷、诗意忧伤
核心事件:离期末还有几天
中心思想:在成长中失去自我,却依然坚持内心的真实感受。
我喜欢在夕阳欲落未落之时,拾级而上,去山顶聆听百鸟啾啾,观望雾隐江霞,就这样静静地坐着,直到黑色的天幕将我笼罩在这夜的深处。
睁开眼,我仍坐在写着“离期末考试还有**天”的教室里,窗外仍是一片死气沉沉的绿,我怀疑春天是否真的到来过。或许,她忘了降临到这一角落。
父母说,你已经上中学了,不能再像以前一样任性了。于是,我所有的课外书籍一夜之间不翼而飞,我淡笑。是啊,我已经上中学了,可是,这并不是我想要的生活啊………
老师说,你成绩下降了,要认真检讨自己。于是,我的作业在一夜之间倍增,我冷笑。忽然发现自己真的好累。可是,我不想每天一睁开眼睛就计算着离期末考试还有几天,我不想每天一遍遍的重复同样的题目只为那一串串冰冷的数字,我不想把自己弄得遍体鳞伤只为挤进那所学子们梦寐以求的。我不想我真的不想……
朋友说,一起努力吧,别忘了我们儿时的梦想。于是,我在一夜之间失去了所有的梦想,我狂笑。我的梦想不是这样的,不是的。可是,我必须接受这样的事实,接受这样铁定的事实——中考时一定要考上好高中。
我知道,我的文字沉闷抑郁,缺少阳光。可是,作文不就是要捕捉小鸟划过天际的那一丝灵动吗?不就是要抓住心灵想纵情歌唱的那一种感觉吗?我不在乐观,不再坚强。于是,我的文学梦在顷刻间坍塌。那争夺分数的考场就像一个大熔炉,时时刻刻璀璨着我那颗本不坚定的心。
我无悔于自己写出这样一篇苍白无力的文章,就像这天空不留痕,但我已飞过;玫瑰芳香已飘逝,但我已绽放过。因为我心灵的歌正如潮水一样漫过人生的堤岸,让我真正体验到生命的真实………
初二:我碎了的心
初二心碎作文 篇3
情感风格:凄美、细腻
核心事件:生死相随
中心思想:真爱经得起生死考验,唯有真心才能打动人心。
从前,有一个小伙爱上了一个小姑娘。不知道怎样表达!忽然有一天,出现一个人。他对这个小男孩出了,许多办法!但是最后还不管用!后来!
这个小男孩,就试着自己想办法!接触这个小女孩!最后他们逐渐建立了一段感情!不幸的是。第②天这个小女孩。出了意外,不幸死去。这个小男孩为了表达对这个小女孩的爱,自己也跟着死去。可是第③天这个小女孩活了,他醒来后,知道了这个爱她的小男孩因为她死了,他觉得世界上也只有这个小男孩是真心爱他的`,最后她也死去。这个小女孩最后说:‘我其实第一次没死,就是为了试试这个小男孩。没想到这个小男孩因为他而死去!’既然小男孩死了。第二次她也死了。多么纯真的爱!
初二心碎作文 篇4
情感风格:悲悯、诗意
核心事件:蒲公英的心碎
中心思想:生命的伟大在于将美好传递给未来。
轻轻捧起生命的伞盖,将它们抛向远方,让它们的心遍布生命光辉。
——题记
从未如此近的欣赏过蒲公英。
一丝丝白色在空中乱舞,白色下面,则是一颗颗希望的灵魂。而更下面,就是它的“心”。
张于,风起了,一丝丝白色,从蒲公英上脱离,白色在空中飞啊飞,飞向了不可触及的远方。
失去了种子的蒲公英露出了它残缺而又真实的一面,一个褐色的圆静静暴露在空气中,指尖触碰,我似乎感到它在衰弱、在枯萎。
蒲公英的心似乎也被风化为碎片带走了。轻轻怜悯,看着无华甚至是丑陋的它,叹一口气。
它来年春天还会发芽的……希望吧。
是什么?让它在最美而朴素的一刻,心甘情愿地舍弃这一切呢。
它静静在草丛中,默默的,好像在思考,又好像不是。
看着它一点点零落,一点点碎裂,我似乎悟了,又好像更困惑了。
生命的伟大,不在于自己的最美的时刻保留的`更长,而是在最美的时刻在别处也埋下一颗种子,在一次次磨练中,绽出和自己一样美的光辉。
它的心变成了碎片,融入到种子中去,因为它知道,埋下的种子会发,它的心会一片片传递,所以,它的心不是碎了,而是更伟大,更让你赞叹了。
无意中,一缕白光落到了我的肩头,下方的种子似乎在笑,似乎还是在嘲讽。
初二心碎作文 篇5
情感风格:悲伤、凝练
核心事件:雨中流泪
中心思想:人生难免遭遇风雨,唯有勇敢面对才能走向光明。
雨倾盆而下,它失去了控制。很难过!
在家里,在学校,雨水都忍不住流了下来。一天七次以上。家里可以原谅我.我终于明白,雨不能融化一切困难,无论如何也改变不了现实。我们需要勇敢地面对现实,与现实的不公作斗争,战斗到世界末日,才可以放弃。
表面上看,我的心很脆弱,表面上,我的力量给我带来了很多风雨。大家总以为我不会有软弱的一面,一直伤害我。所以敏感的头脑开始变得软弱,有时候会不忍心做一些意想不到的`事情.为了让我的心灵站起来,我承受了常人从未承受过的巨大痛苦。可能是一个人实力不足,所以没完成。我还是需要有人解铃还须系铃人。人生的道路上,挫折是不可避免的。遇到挫折不应该气馁。就算没有人帮我解铃还须我自己坚强。也许在经历了这么多风暴后,我会变得更强大……”大海里没有刺激不了海浪的暗礁,我也受不了生活中的挫折,”
经历了这么多的考验,我深深的反思了人生的快乐,我相信,风雨过后总有阳光!雨后,它像一幅美妙的图画,描绘了美好的生活.雨后,鸟儿欢快地鸣叫着,唱着动人的歌曲。我在泪海中乘着风帆,在挫折中漂浮,成为一个天才,快乐地活着。
暴风雨后总会有彩虹!
初二心碎作文 篇6
情感风格:忧伤、冷峻
核心事件:真诚的心碎声
中心思想:少年对真诚与信任的渴望与现实的冲突。
不知为什么我的人际关系一直不好,这可以从我竞选干部的票数看出。为此,我把它归结为我暴躁的脾气,直爽的性格和一颗敏感的心。
妈妈说,要与同学搞好关系,我很愿意用一颗真诚的心去对待每一个人,可我见不到同样真诚的心。真心对她却换来狼心狗肺,整个世界里不在存在着真诚和欢乐,空气里却弥漫着尔虞我诈。人际关系真的这么难处吗?妈妈也说过,世界上有两种人,一种是骗人的人,一种是被骗的人,我宁愿做前者,也不愿做后者,因为被骗的"滋味实在是太难受了。
我宁愿不要长大,因为成人社会的尔虞我诈更让我怯步。啊!简简单单多好
初二心碎作文 篇7
情感风格:压抑沉闷、细腻抒情
核心事件:作文跑题
中心思想:失败后要勇敢面对,才能重新站起来
当清晨第一缕阳光温暖大地,当微风再吹动柳絮;当我再看到语文试卷成,我的思绪如蜘蛛网般凌乱……我知道,我这次的语文成绩会下滑,可我还是满怀希望地看成绩,我还有着那仅存的侥幸。
当我看到试卷时,我心中的幻想泡沫顿时被现实的利剑戳破。那试卷上鲜红的75分,那惨不忍睹的32分作文分,以及老师那刺痛我心灵的.评语,都让我无地自容。
现实狠狠地朝我泼了一盆冷水,我懵了,许是懊悔、许是不甘心,上课我就一直盯着试卷发呆,老师讲什么我都没有听进去。突然,同桌用胳膊肘捅了我一下,我抬头傻傻地看着他,同学说“下课了,快走吧!”我默默地收拾书包,背上它,心事重重地离开了学校。
一路上,看着这鲜红的花,嫩绿的树叶,我的心情更加糟糕,原本小鸟清脆的歌声也吵得我更加烦恼,为什么它们就不用考试呢?
到家后,我放下书包,来到自己的卧室,躺在床上一动不动地盯着天花板发呆。向活泼多话的我,此时一言不发,空气仿佛都随着我的心情凝固了。妈妈似乎觉察到我的异样,她走了进来,问我“洪宇,我看你今天好像有点不在状态,怎么了?”
“我……我……”我迟疑了一下,还是说出了实情,“上次语文考试,我作文写跑题了,只考了75分……”没有我想象中的大声呵斥,妈妈居然一声不吭,然后转身离开,走到房间门口的时候,回过头来说了一句“在哪里跌倒了就从哪里站起来,失败了如果萎靡不振就意味着再次失败。”虽然妈妈极力隐藏自己的情绪,但是我还是从她的眼睛里读出了失落。
妈妈一语点破梦中人,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,有何不能面对?去往成功的路上,有失败,有挫折,也有顿悟,但我毕竟走过。
初二心碎作文 篇8
情感风格:忧伤细腻、文笔优美
核心事件:水凼里的涟漪
中心思想:真正的友谊需要彼此理解和珍惜,否则即使近在咫尺也如天涯。
呵,为什么?这就是我们之间的友谊?我做过什么,我说过什么,让近在咫尺的我们遥如天涯......
我跟她的看法的确是有些分歧,不知道是自己太过敏感还是他的无中生有。渐渐地也相信里距离产生美的念想,我不知道到底要怎么样才算是朋友,至少现在不是,充其量也只是两个平时玩的比较好的普通同学而已吧。自己对她的付出,没必要奢望她能双培奉还,我跟她从来就是一个分别的个体。
闹哄哄的自习课上,我们三个都沉默着,谁也没有勇气去打破这个僵局。上课。起立。老师好。请坐。异口同声的挑衅着。却思量着各自的心理世界。
慢慢的,慢慢的,开始羡慕娜娜了。
不知道要从什么地方落笔了。思绪跳过好几个画面,让我的手指还来不及碰触到白纸上它就已经宣布放停了。也许从很早之前我们的友谊就在开始变质了,又或许我们都知道,只是这个公开的秘密谁也没有勇气去戳破。保持现状,永远都是最好的。
教室外面的雨仍蒙蒙的下着,见证此时的"我们。娜娜说,她喜欢看下雨时外面纷扰的世界。我扬起嘴角,我也喜欢。瓢泼的大雨让裸露在外的人们无所遁形。栏杆上面的雨滴悄无声息的滑落,溅在水凼里,清澈的碰撞声,引起阵阵涟漪。又一滴在此时陨落了,不同的是,它滑过的是脸庞,碰撞出的是心碎的声音,引起的是我们的波澜壮阔。
曾看过娜娜随意写下的小纸条,深深地被她文字里的的悲凉、凄美触动 。众星捧月的人物,不是我。带着一颗心,去娜娜字里行间透出的无奈、悲伤。
大雨过后,外面的世界清新亮丽,纯净的雨水洗却了外面城市的泥泞污垢。可是,却洗不掉心灵上的尘埃落定。断桥残雪的凄楚,拨动着远方的那根弦。
临近中考了,教室里唯恐天下不乱的男生们演绎着属于他们的风华绝代[注: 风华:风采才华;绝代:冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。]。
俯瞰教学楼下学生服务厅的人儿,泪水再次模糊视线。栏杆上残留的雨滴是那么的晶莹剔透,指尖轻轻的触碰,便散落一地。
悲伤的旋律,折射出的是我们的轰轰烈烈。
初二心碎作文 篇9
情感风格:压抑、自省
核心事件:低头
中心思想:失去后才懂得珍惜,学会低头是成长的重要一步。
不知道自己到底是个什么样的人,我只知道以前我很开心,很快乐的充当着亲戚朋友们的开心果,不记得从什么时候开始,我却懂得用眼泪来诠释内心世界,我从来不知道,痛,竟是那样的难受,不知道从什么时候开始就是变得就是那么的不可理喻,我脾气大了,我变了,我从小就是那么开朗,从来不在乎什么,我心里从来没有什么事情,有事情总是和别人说,我心里装不了失去,我过的.很快乐,犯了错,我从不肯低头,我也不想低头,就是那么的任性,我觉得那是丢面子,和别人道歉就是丢面子,可是现在我觉得我错了,我真的就是那样吗?我就那么?我就那样吗?我现在肯低头了,我低头了,我以前就是那么任性,我从来没有哭过,为他,第一次,为他,第二次,为他……我哭了很多次,心哭的麻木了,不再有感觉了,以后我不会再这样了,我不会了,我不要再这样的活下去,从来不知道去珍惜什么,但是失去了,自己后悔了。
每当夜深人静的时候,自己睡不着,不知道为什么很久很久了就是睡不着晚上,就是躺着呆着就是不困,我就会想,想所有的一切,是不是自己太愚蠢了,太傻了,太幼稚了,我自己是多么的幼稚,多么的无知,是我的错还是他错了,说话从来不经过大脑,想说什么就说什么,说话没有考虑过就这样说,说了自己却后悔了,但是没有办法收回来了,永远没有办法了……
初二心碎作文 篇10
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:闺蜜抢走我所有
中心思想:被夺走的一切让我学会看淡人心
ps:最近我的脾气可能不太好,是遇到的事情太多了。恩,谢谢你们的关心。最近出的事情,我会写出来。希望你们理解,谢谢。
你们也许也有很好的朋友吧?你们也曾经被背叛过吧?你们有试过一无所有么?如果有,请往下看,如果没有,你会理解我么?
她,便是那个与我口口声声称闺蜜的人。她,便是让我心烦的人。她,便是把我身边一切抢走的人。很不可思议吧?我也这么觉得,这一切,就像一场梦,梦醒了,我便一无所有。也许,你们认为我在编故事,那么我告诉你们,这都是真的。
以前,她便是一直在我的身边抢朋友,无论是男女。慢慢的,我学会了去不理不睬,本来以为,这样我就可以不再有人离开。可是,没想到,她越来越厉害。我选择沉默,毕竟都是同学。xx年9月末,我有了男闺蜜。真的很开心,他很宠我,也很疼我。但是不到一周,她便开始抢我男闺蜜,各种骚扰他。但是他依然在我身边,好景不长。半年前,我们掰了,因为他喜欢上了我。不知道为什么,我的反应很大,我本能反应告诉我,应该远离他。我拒绝了他,感情越来越淡,但是他还是在我的身后保护我。半年了,可能是他受不住她的诱惑。也是,她长得比我好看,所有男孩子都会喜欢那样的女孩子。
她抢过我无数好友,抢过追我的,抢过喜欢我的。最后都成为了她的男朋友,我不怨也不恨。因为是她教会我如何去看淡人心,是她教会我如何去看淡一无所有。她既然这么喜欢抢,我都让给她好了。只是有那么一丝的不甘,虽然我不喜欢我的男闺,但是毕竟他是那么疼我宠我。他突然的改变,其实我心里也蛮不是滋味的。原来,我以为他可以一直陪我,直到我们找到彼此的另一半。可是我还是太天真,太傻。最后,我没想到是这个结局。
最后,我还剩什么?对于这,我不想去评论什么。因为能被抢走的,永远不是自己的。最近,也是因为她不开心,她抢走了我身边的所有。事情都是真的,信不信随你。
初二:萧潇
初二心碎作文 篇11
情感风格:忧郁、凝重
核心事件:行走在这个没有雪的冬季
中心思想:在孤独与迷茫中寻找生活的简单与尊严。
心底的忧伤,像那秋天片片掉落的落叶,堆积在这个没有雪的冬天。不经意间,在那碎碎的阳光下,洒满心间。
像是个冰冷的过客,冷漠地走在这个让我魂断的地方,注目凝视这一切寂寞。心底,升起丝丝冰寒的柔情。毕竟,那会有我很多的回忆。即使,回忆不精彩。
有些事,真的说不清。只能留在心间,一个人,简单地承受。因为那是属于自己的忧伤,我不愿意,让别人的介入。这个世界,不允许陌生的存在。
这样至少,可以让我拥有点点尊严,仅此而已。
行走在这个没有雪的冬季,听着忧伤的歌曲,放纵自己的情感,轻舞飞扬,化作片片的雪花,把冬天悲伤。
转身,走在汹涌的"人群里,心莫名地悲伤。但又不得不昂着头,享受一个人的寂寞,一个人的孤独。那晃来晃去的人影,像潮水。把我辛辛苦苦伪装起来得坚强,冲垮。再也没有什么,可阻挡,那澎湃的伤感了。只因为,我已迷失。踩着别人微笑的影子,行走在校道里。满身心酸。原来自己是如此的格格不入。刹那间,心痛的无法呼吸。记忆中的六月,已渐渐离我远去。我该如何去面对这所谓一切的一切?是面对还是逃避,我坚持还是放弃。我脑海一阵混乱,头痛的想要死去,心乱如麻。如何去学会这一切的一切?我迷茫了。
就这样,迷迷糊糊的混日子。尽情地挥霍没有理想,没有以后的生活。其实,我有想过,我也有难过,可是这令我更加的不知所措。每天每日,用微笑掩饰我所有的悲伤和痛楚,然后迷茫、麻木、行尸走肉。我也不明白,为何要把日子过得如此复杂,如此不堪。
阳光总在风雨后,风雨过后又会是什么,人还会是以前的人,心不在是以前的心,不想懂太多、就这样静静地呆着 也很好。不是吗?
简单点生,简单点过。仅此而已。
初二心碎作文 篇12
情感风格:哀伤、 静默
核心事件:父母的争吵
中心思想:家庭破裂对孩童心灵造成的深远伤害。
人间的亲情永远是生活中最动人的旋律,但是,当它被无情地撕碎的那一刹那,却又是多么痛彻心扉啊!
记得,那一年,我才5岁多。
那一天,妈妈和爸爸又吵架了。他们不知因为什么事吵得不可开交,都闹着要离婚。而且,竟然还让我——一个5岁大的小孩来承担所有的责任,因为,他们说,都是因为我才让他们离婚的——是因为我是一个女孩吗?真让人不可思议!
这一次,对我的伤害是极其巨大的,让我刻骨铭心。当时,虽然我只有5岁多,但是我已经懂事了——因为我在4岁的时候就学会了应该怎样去劝解父母。可这一次,无论我怎样劝说,他们都听不进去。
那天下午,我刚放学,远远地就看见外公站在校门口张望——妈妈呢?怎么妈妈没有来呢?我感到很失望。回到家,我很快就把作业完成了。不久,妈妈回家了,从她那憔悴不堪的脸上我看得出她又伤心地哭泣过,我被吓坏了。后来才知道,是因为昨天晚上,爸爸的.上司给爸爸打了一个电话,叫他明天一早就去一趟重庆,而这个电话是妈妈接的——我想,可能是妈妈误会了爸爸吧。于是,我就去劝妈妈,可妈妈没有理会我,还对我大发雷霆:“大人的事,小孩别管!”当时,我就伤心地哭了起来。过了一会儿,爸爸回来了。于是,妈妈就叫爸爸到屋里去,说要商量什么。
那天晚上,我躺在床上辗转反辙,怎么也睡不着。无意中,我听到了我从来都没有听到的话——
“你怎么可以这样?我和孩子你还要不要?”妈妈质问爸爸。
“什么?我当然要!”
“这是为什么啊?”妈妈声嘶力竭地说,“你在外面的事情我全知道
了……”当晚,爸爸和妈妈吵了很久。
那一晚,我失眠了。第二天很晚才起床。
最后,他们还是离婚了。
而今,我已经成了单亲家庭的孩子。每当回想起这段往事的时候,尤其是妈妈那悲伤的脸,我就隐隐感到一阵绞痛。不过,我已从当年柔弱的小女孩逐渐成长为坚强的女孩,更学会了如何去面对生活。