
初二青松作文 篇1
情感风格:深沉、凝练
核心事件:青松挺且直
中心思想:赞美青松和清洁工人坚韧不屈、默默奉献的高尚品质。
被誉为“岁寒三友”之一的松树以它坚韧不拔,不屈不挠的意志一直被文人墨客赞誉。陈毅代表作《青松》中写道“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”多么富有感情的诗句啊!简洁明了生动地再现了松树的高洁,顽强。
你看,冰天雪地中依旧枝繁叶茂的植物寥寥无几,可青松却用自己顽强的生命力生存了下来。花儿谢了,鸟儿飞了,大地各处都成了白色,而青松不畏严寒,苍翠挺拔,为大地装点着一抹绿色。它让人们在单调的冬季看到勃勃的生机,鼓起奋发的斗志。
这青松不正像那些任劳任怨的清洁工人吗?他们是城市“美容师”,当晨风轻拂黎明,当城市还在梦中。他们悄然走上街头,“沙、沙、沙”扫走了残叶纸屑,带来了整洁清新。无论是严寒,还是酷暑。日复一日,年复一年,他们无怨无悔,早出晚归。每条大街,每条小巷,处处都能见到他们的身影,他们为美化我们的城市默默奉献。
我敬佩在风雪中巍然屹立的青松,更敬佩那些有着青松高洁的人们。
初二:赵梦寒
初二青松作文 篇2
情感风格:坚韧不拔、诗意凝练
核心事件:青松挺且直
中心思想:坚强是成功的基石幸福的源泉
山上,街旁,园内,路边都有你挺拔的身躯。春天,夏天,秋天,冬天都有你不屈的身姿。你,普普通通,众所周知,但你又曾被多少人讴歌。我只想说你是我的启蒙师。
春天,世间万物都开始苏醒。当然,你也不会甘于落后,把你的朝气勃勃一点点地显露出来,因此,有很多人都关注不到你。他们只会看到枯黄的小草绿了,光秃秃的树杆也绿了。可是,接下来的事就是那些“伪君子”的白露之时了。
夏天,火辣辣的太阳炙烤着大地。那些个“伪君子”都打了败仗,垂头丧气。可你却依然不为所动。你向全世界宣布你是最坚强的,可马上就有人不服了。刚下战书就是狂风怒吼,漂泊大雨。而你呢?不予理睬,纹丝不动。它奈你无何,只得投降。你头上的彩虹就是“战利品”。而那“伪君子”只能投来羡慕的目光。
秋天,冷酷无情的秋风袭来。“伪君子”们卸下了戎装,只能任由秋风处置。而你决不投降,绝不缴械。萧瑟的秋风不断发起进攻,而你却越战越勇,毫不退缩。随着时光的消逝,他走了。
冬天,林寒涧肃。温和的雪花悠悠地落了下来,覆盖在你身上。起初,你兴奋不已,可不到一分钟你就感到更加寒冷。你看着那外表温和的雪花愤怒不已,但这已经发生,你无法挽回。现在,你只有坚强,只能坚强。这一幕突然映入诗人眼中。于是“大雪压青松,青松挺且直。”的千古名句就由此诞生了。这句诗,这句诗道出了你的"名字——松。
四季交替,你杰出的表现赢得了人们的肯定。你的命运是如此曲折,但你以坚强的身姿昭告了全世界:坚强是成功的基石,成功是幸福的源泉。
我的启蒙师,谢谢你让我懂得了成功的意义,是你让我领悟了幸福的秘诀。所有的苦难,挫折不能打败我,他们只能使我愈加坚强,离幸福愈来愈近。现在,我可以大声地、骄傲地向全世界宣布:我要坚强、坚强、再坚强。这就是我的幸福宣言。
初二青松作文 篇3
情感风格:庄重深沉、凝练含蓄
核心事件:烈士纪念碑前的缅怀
中心思想:英雄用生命换来今日和平,他们的精神永远激励后人。
清明节那天,我们学校举行了一次缅怀革命先烈,祭扫教育的活动。
刚进入陵园,满园的苍翠浓绿便给我们一种肃穆庄严的感觉,看着高耸矗立的革命烈士纪念碑,心里油然升起一种钦佩之情。钦佩的是他们在国难当头,挺身而出,舍生取义的大无畏精神,钦佩的是他们在民不聊生、江山满目疮痍的黑暗之中,依然竭尽全力去追求光明的志气豪情,钦佩的是他们将一腔热血毫无保留的献给祖国母亲的赤子之心。
是他们的大无畏精神造就了我辈光明的.前途;是他们的坚定信念让我们看到了真正的华夏儿女;是他们的热血和忠诚给我们树立了为国为人民献身的榜样。他们用自己的生命为我们开辟了一片广阔的天空,而自己却永远的沉睡于祖国的大地上。我们无法知道每位烈士的真实姓名,但他们都有一个共同的名字——英雄。
他们的精神如同那满园苍翠的青松,永远存活于人民的心中。
初二青松作文 篇4
情感风格:冷峻、沉静
核心事件:腊梅绽放
中心思想:冬蕴含希望,需以坚韧之心领悟其深蕴。
天空中,白色蝴蝶翩翩起舞,又似九天嫦娥所摇落的白色梨花,如此洁白你送给孩子们一片欢声笑语,送给老人们慈祥的微笑。冬,就这么冷峻地沉默着,不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢,听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟,任凭鲜花枯去,任凭小河冰封,冬日无语。我踩着厚厚的积雪,望着四周苍凉的景色,是冬!是冬将昔日的生气变成了今日的死寂,将往日的缤纷幻化成今天的虚无,将世界变得没有希望!猛的,我闻到了一股清雅的香,循香望去,是梅!是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然!忽的,我想到了青松,它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧它们在冬日中传播着希望的气息,向我微笑,我明白了……
冬没有迷人的诱惑,浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调;冬没有浮华的躁动,平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。冬没法让人沉醉,你要亲近他,要耐得无法寻路的.寂寞和有苦说不出的痛楚。冬没法让人轻松,你要亲近他,要捧出你火热的心,走入风中,立于雪中,聆听他那悠远的教诲。冬原来有着别样的深蕴与禅机,他那包裹着希望的冰冷外表下,使我们望而却步,使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期待,也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。冬原本是位睿智的导师,他分明在用磨难和困苦在为我们设计考题。多么难得的良机啊,冬使我们拥有希望,并开始新的征程。
让心中的繁重沉淀,让心灵挣脱七情六欲的羁拌和现实名利的枷锁,让明透的思维与涓涓的情致引发而为一篇文,一首诗,一支歌。立于雪中,静心凝神,隐逸如禅,心中一切澎湃退却,却分明地发现——冬,正蕴孕希望。
初二青松作文 篇5
情感风格:沉静、凝重
核心事件:乡贤坟前对话
中心思想:生前的浮华有时反而是身后的寂寞,唯有踏实才能抵御浮华的侵蚀。
这墓冢仿佛就是为了等我,才在那里呆了整整一个世纪。
两米多宽的路指引着我的视 线穿入了昏暗的绿色。苍郁的绿在金粉的霞光下一团一团的,仿佛水墨画中那支饱蘸墨汁的毛笔在纸上那么一点,便由深至浅的向四面散去。归巢的鸟儿从头顶掠过,叽叽的叫声透露出的不知是回家的喜悦还是一天劳作后的疲倦。
我两腿机械的向前迈着步,两眼地仰望着山腰的那个点——马家坟。沉重的课业负担与升学压力压得我喘不过气来,致使在这平坦路上每走一步,就如同在珠峰上攀登的一脚,要接受缺氧与寒冷、积雪与山石的挑战。而每一步的挪移,便离那生命的终点——坟——更近了一层。
听大人说,一百年前,本村的一位耆老为了乡民的利益,毅然与官府抗争,后身陷囹圄,瘐毙而去。以后,人们自发为他建造了这座简易的坟冢。
我坐在坟边,仰望坟旁的两棵青松,凝视着安葬家乡先辈的坟冢。
我问:“乡贤,你长期安眠在深土之下,享受不到大千世界娱乐的气息,你寂寞后悔吗?”
故人回答:“安静给我提供足够的思考空间,回顾一生的悲欢喜乐,品味一世的兴衰荣枯,我大的感悟便是做自己应该做的事,生前的浮华有时反而是身后的寂寞。”
我又问青松:“你日夜守卫在坟的两旁,春夏秋冬,以你笔直的躯干与葱茏的枝叶遮风蔽雨,你感到辛苦吗?”
青松回答说:“当我的枝干向上长一寸时,我的根须向下扎一寸。厚固的根基是枝叶参天的保证,坚实、扎实、踏实、务实是我抵抗一切风雨的武器。”
我端坐在坟边,身旁的坟冢与青松依旧。耳边回荡着“安静”与“踏实”,久久不散。
下山的路是如此的轻松,一切的枷锁与重压仿佛都被我扔在了身后,扔进了坟里。叽叽的鸟叫依旧不绝,但我确信那是回家的喜悦。
在山脚向上看与从山顶上往下看真的不一样。视野的开阔自不必说,难得的是和着呢土芬芳的绿野之味沁人心脾、爽心悦目。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的诗昭示我的不仅仅是浏览时的须知。
是的,学生的身份限定我不能游荡于繁华喧闹之中,有的只是平淡如水的一天又一天。但安静有好的思考空间,踏实能抵御一切浮华的侵蚀。我能做的只是运用我全部的智慧,饱蘸我感情的墨汁,绘出一幅五彩的人生之景,就犹如这绯红的天、苍绿的树与灰色的坟。
我回家了,一步步地远离这死的终点,走向那生的起点。
[点评]
生与死的问题是“自然与心灵”话题的永恒主题,文章创设了一位一百年前为民请命的乡贤与自己交流思想的情境,表达了自己心灵的感悟和升华,给当今浮躁物质化的灵魂以重重的一击,催人猛醒。
初二青松作文 篇6
情感风格:温暖、诗意
核心事件:雪中青松
中心思想:冬日虽寒,却自有其独特的美与生命力。
我将沉埋与墨色自己中的思绪拉扯回,抬起头:“呀!我被眼前的景色所惊讶了。贪婪的凝望着这美景:哦?!是哪位画师之作?”
冬季的太阳似乎也因为这个季节的寒冷从而变得慵懒了,仅是洒落下些许温暖,彼伏的屋顶错落着映入眼帘,屋檐上还残余着雪花纷飞后的尸骸,不甘心的顺着瓦缝流落至墙角,并溅出银色的小水花。
瞧!那刚被厚雪积压重获新生的松柏枝芽,努力的呼吸,为自己逃过一劫所悻悻然。然而,青松则不以为然,冬雪为它换上洁白纯美霓裳,白雪的锐化并没有减弱它的美丽,而是依旧让人们不得不去欣赏的那一抹青色回换为自己的衣裳。
房顶,远远眺望,散发着雾霭,越飘越散,漾成了一幅的动态画。那烟囱里慢慢升起烟雾在空着一簇簇的舞着属于它们的舞姿,食物的香味勾扯着桥上玩耍孩子的食欲,孩子们站起身子转身离开了,伴随着孩子们欢快的步伐的溪流声依旧是不停歇的奏着曲。
我的目光追随着他们离去的身影,我才恍然醒悟。
啊!原来这是冬,这是那不输春夏的冬啊!那个不可复制的冬!那个我最爱的冬啊!
上海奉贤区上海市奉贤区金汇中学初二:关璃梦
初二青松作文 篇7
情感风格:深沉含蓄、 理性思辨
核心事件:孟买佛学院的小门
中心思想:放弃不是失败,而是为了更大的成长与成功而选择的智慧。
也许你听过一首歌,歌词是“不抛弃,不放弃”;也许你攻克难题时,老师会对你说:“快解出来了,不要放弃”;也许在长跑时,你会对自己说:“坚持一下就到终点了,不能放弃”。但是,我要告诉你,学会放弃。
为什么会这么说呢?因为从古至今,一个会在恰当场合弯腰;放弃自己的体面或财富的人都成就了一番事业。
刘备不顾关羽、张飞的劝阻三次径去卧龙岗寻孔明而得卧龙;孙权不听鲁肃力荐迁怒庞统而失凤雏。
孟买的佛学院在大门旁边开了一扇小门,高不过150厘米,宽不过40厘米,刚入学的学生都要在小门进出,因为门太矮,所以大多数学生总要弯腰通过。这样一个仪式让学生明白,要想一心向学,必须先放弃自身的体面,以求得更为深刻的睿智,从而创造一个全新的自我。
比尔?盖茨是微软公司的总裁,他在发家致富的同时,并没有忘记感恩社会,他捐出了自己全部的财富,去帮助贫穷的人,他放弃了财富而得到了世人的敬仰。
放弃,在大自然中也体现得淋漓尽致。
暴风雪后,被诗人歌颂为“大雪压青松,青松挺且直”的松树被压弯了,他旁边的梧桐树却挺立着,但树枝被压折了,显得狼狈不堪。原来,这是青松的处事技巧啊!放弃自己的挺拔,换得来年更好的生长。
鲁迅说:“俯首甘为孺子牛”。
雷峰说:“为人民服务”。
李咏说:“成熟的稻谷会弯腰”。
但放弃,不是妥协,不是点头哈腰,不是阿谀奉承。所以,李白说:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”
放弃,不等于懦弱,而是为人处世的态度与技巧。所以,当与风雨不期而遇时,不必要逞强好胜,学会利用放弃,迂回进攻。
有一次,老师给我们一个主题:名叫学会放弃。
老师给了我一段文字:在一列火车前进途中,掉下了一只新鞋。这是一位老人的鞋子,他在火车前进时不小心将一只新鞋子弄掉了。他思索了片刻,让出了另外一只鞋,人们问他为什么要再次扔出鞋子。老人说他留下一只鞋子已经没有多大用处了,如果有一位穷人经过,他可以幸运的拣走我的一双鞋子。
有人说过,放弃,意味着失败;放弃,意味着终止;放弃,意味着从高处堕落到低。但是我认为,放弃也是通往成功路上的`捷径。作家鲁迅本来是学医的,之后从事文艺创作,希望以此改变国民精神。拿起了手中的笔,用自己的文学,用普普通通的笔来与社会的黑暗作斗争,写下了不朽的文章。
钱学森放弃了外国给他的良好待遇,坚决回到祖国为航天事业尽自己的一份力量,让中国的科技水平迅速提高。
刘翔,这个家喻户晓的运动员。本来是一名长跑的运动员,后来被教练发现了跨栏跑的天赋。他放弃掉了长跑,转而去学习跨栏。才取得了今日的辉煌。
放弃,并不单单意味着失败。学会选择、学会放弃。一些东西,我们不得不去选择对自己有利的,而放弃另一个。我们应当懂得取舍。
初二青松作文 篇8
情感风格:坚定、 激昂
核心事件:升旗
中心思想:平凡的个体也能为国家的发展贡献力量
古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。
中国是疆土辽阔的神州大地。是西边青藏高原撑起的那片天,是东边海底蕴藏丰富矿产的那汪海,是北方如巨龙般穿梭云间的万里长城,是南沙诸岛上星罗棋布的一个个哨岗;是飞流东逝自天上来的滚滚黄河,是“山随平野尽,江入大江流。”的滔滔长江,是一个肢强臂壮、雄姿英发、雄立于亚洲的巨人。
在历史的洪流中,中国是一字字的豪言壮语:是岳飞仰天长啸“八千里路云和月”,是辛弃疾悲叹“何处望神州”,也是文天祥“留取丹心照汗青”血的誓言;是于谦“粉骨碎身全不怕”的悲烈和不屈,是龚自珍“我劝天公重抖擞”的决心和壮志,更是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的豪言和壮语;是郑和船队驶过的痕迹,是戚继光杀寇长枪上血染的红缨,是致远舰残骸中一颗颗永远不灭的丹心;是沙场上奋勇杀敌的身影,是为祖国鞠躬尽瘁的英魂……
中国,有十四亿人口,也有十四亿个梦想。而我,是这十四亿中最平凡的,但我的梦,绝不是一个凡夫俗子的痴想。
我,出生在一个小城,这仿佛决定了我的命运——父母不是挥金如土的大富豪,更不是权高位重的大官员,我的父亲是位普通的银行职员,我的母亲也仅是位平凡的教师,家族也没有什么声名显赫的人物。
我,从出生到现在,未被发现在某方面有特别的天赋,长相也平平。在一个小城读初中,成绩还算不错,但并不十分突出——尽管我认为成绩不能判定一个人的才华。
但在一大堆平凡的人中,我又是不平凡的。我是一个有着强烈民族自尊心的人,我认为升旗是最威严、最振奋人心的一刻,所以每次升旗,我站得都如校园里的青松一般挺拔。而且,我深知,现在的中国,还不是十分理想的中国,在共和国的光辉下,隐藏着零星的瑕疵,否则,何来成千上万的待业大军?现在的中国,还不足够强大,否则,何来中日钓鱼岛之争?
我深信,中国需要人才,需要有抱负、有思想、有觉悟、有能力的人才。而且,我也相信,只要经过我的努力,我会成为这样的人才——至少我现在已符合前三点。我无法预测我的未来,但是我决心,无论是无比辉煌,还是极其平凡,我都将尽自己所能,为国家鞠躬尽瘁,死而后已。
这个梦想是不平凡的,同时似乎又是渺小的——曾经不知多少人立下如此雄心,最终却背弃理想,沦为堕落的奴隶。
但我不会像他们一样,因为我是不平凡的。
这便是一个伟大而又渺小的梦。也许我永远不会知道,正是这一个个的梦,造就了未来一个国度的辉煌,经久不衰。
湖南永州冷水滩区永州市京华中学初二:陈雨晖
初二青松作文 篇9
情感风格:孤独压抑、细腻温婉
核心事件:温暖小屋
中心思想:人世间最珍贵的,是陌生人给予的温暖与善意
一日,我独自一人骑车。不曾想,出发不久,便下起大雪。我,在大雪中迷路了。
周围已是陌生的环境。我轻轻地锁上自行车,心中万分焦急,只好一个人在山谷中来回踱步。雪停了,我迷失了来时的方向。环顾四周,举目无亲。谷中的青松傲然挺立,与我失落而担心的神情,勾勒出一幅讽刺漫画。梅花初吐花蕊,在飒飒寒风中更显出几分冷艳。我轻抚着树上片片雪花,却溢出一滴泪,想到似有烈火在燃烧,又似有寒冰在凝结。自己与父母赌气,孤身一人出家门,却又在雪中迷路。心痛欲罢不能。我迎面扑倒在雪中,任寒意肆虐我身,任一滴滴眼泪凝固在银白的雪中,任丝丝胆怯深入骨髓。企图用冰冷麻痹自己。突然,我听到远方几声人语,兴许因为这里是山谷的缘故吧!声音传得很远,我心中突然有了一丝温度。循声看去,那里竟有一户人家。那一刻,那个衣食无忧的少年突然想念家的温暖。看着四周空旷的山谷,咬咬牙,向那户人家奋力骑去。
这间小屋简陋极了,那破旧的砖砖瓦瓦告诉我,它所经历的岁月。我轻轻地叩了叩门,心里忐忑不安。“咯吱”一声,门开了。首先映入眼帘的是一位慈眉善目的奶奶。“小伙子,怎么了?冷吧!快进屋。”我一愣,怕有什么陷阱,下意识地向后退一步。“奶奶,打扰了。我只是想问路。”“唔,这大冷天的,还一个人出门,家人多么不放心呀!看你小脸冻得通红,快进屋吧!”奶奶边说边把我往屋里拽。我半信半疑地进了屋。我打量起小屋,虽不大,但很温暖。热腾腾的开水端了过来,奶奶又乐呵呵地搬来两张凳子。“坐啊!喝杯热茶,暖暖身子。”“奶奶,您也坐吧!”一股暖流开始在血管里涌动。
奶奶和我随意扯了几句家常,然后细致地为我讲解了回家的路线。似乎还是不放心,她又戴上老花镜,亲笔为我绘制了一幅地图。我接过暖暖的地图,归心似箭地向奶奶告辞。临行时,我又看看这温暖的小屋。跨上单车,奶奶叮嘱道:“小伙子,路上注意安全,别让爱你的父母担心。”心中一种莫名的情愫开始涌动,暖暖的。我的泪腺又一次崩溃。只不过,不再是冰冷的泪,而是盈眶的热泪。那一刻,我突然明白了,尽管寒冷是无法避免的,但世上总有一些人,会走进你的生活,把温暖传递给一个素昧平生的陌生人。
我奋力向前骑行,耳边回响的依旧是呼呼寒风,心却不再荒远,因为此刻的我已被温暖照亮。
初二青松作文 篇10
情感风格:庄重深沉、激昂奋进
核心事件:清明节祭扫烈士纪念塔
中心思想:先烈的牺牲换来了今天的和平,我们应以努力学习回报他们的付出。
清明节,我们全体师生来到淮海烈士纪念塔进行祭扫活动。
站在塔前,我们心潮起伏,思绪万千。革命先烈为了民族的解放事业,为了国家的和平统一,为了实现广大人民群众的根本利益,不惜抛头颅,洒热血,赴汤蹈火,矢志不渝,用他们宝贵的青春和热血,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇,正是因为有了这些无数的革命先烈,才有了我们今天这样美好和平的生活环境,才有了祖国的繁荣昌盛,才有了我们的幸福生活。
如何不让先烈的热血白流?如何不让先辈的汗水白流?
我们作为跨世纪的一代,面对未来,祖国的前途无限光辉灿烂,我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。作为当今学生,更应积极学习科学文化知识,掌握科学技术。这不仅是我国现代化建设的需要,也是我们个人生存和发展的需要。但是知识做梦梦不来,伸手要不来,只有靠今天的努力学习,日积月累的精神,奋发努力。同学们,今天的`爱国爱家就是努力学习,早日成为祖国的栋梁、社会的人才。
让我们以良好的姿态告慰青松下长眠的烈士和祖先的同时,也愿勤奋好学的精神荡漾着每一个人的心田!
初二青松作文 篇11
情感风格:深沉、凝练
核心事件:松柏四季常青
中心思想:松柏在四季中展现出的坚韧品格,激励着我勇敢面对生活中的困难。
通往学校大门的两旁种了许多松柏树,它们高大挺拔、苍翠欲滴,是一道亮丽的风景线。
春天,薄雾环绕下的松柏格外清新神秘,吸收了天地灵气的松针吐出新芽,那一抹绿哦,嫩得要滴出水来;夏天,经历了狂风暴雨洗礼后的松柏依然伟岸挺拔,那满眼的绿啊,浓得要淌出油来;秋天,成熟的松果像开满的花一样挂在枝头,在金色阳光的照耀下,那片绿哦,亮得要发出光来;冬天,当其他树叶都枯黄凋零时,松柏仍然在寒风中舒展着苍翠的绿,那一丛绿呀,让我心中充满希望。无论什么季节,松柏都用那特有的清香拥抱我,用夺目的"绿色迎接我,我喜欢这亮丽的风景线。
陈毅的《青松》让我对松柏有了更全更深的了解,“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时”。我对松柏的敬意油然而生,与风雪抗争的你是如此的勇敢坚毅、不屈不挠、坚韧不拔。战争年代,你鼓舞了多少革命先烈为自由奋斗;现在,你又不断地激励我做一个正直、勇敢、坚强的人!看到校园里的不文明行为,我不再沉默不语,而是勇敢指出纠正;遇到学习上的难题,我不再低头弯腰绕过,而是敢于承压、敢于挑战、坚持不懈、战胜困难。在不断地进步中,我爱上了这亮丽的风景线。
每当我背着书包,踏上通往学校的大路,这亮丽的风景线总叫我赏心悦目;每当我抱着书本,迈向知识的宝库,这亮丽的风景线总给我加油鼓劲。
初二青松作文 篇12
情感风格:敏感细腻、诗意凝重
核心事件:毕业照拍摄过程
中心思想:毕业照成为青春终结的象征,引发对时光流逝的感伤与思考。
愿上天原谅我的敏感吧,我觉得拍毕业照是件可怕的事,照片一洗出来,一切好象都已尘埃落定,应该是“曲终人散”的时候了……于是总小心翼翼的避讳着这个话题。
——题记
总考的前一天,同学们都在埋头苦干,气氛压抑的让人窒息,突然有老师来,撂下一句:“这两天拍毕业照,下午你们班先拍!”后,便飘然而去。这句话,好象给教室里注入了兴**,同学们再也安静不下来。
“这一天,这一天还是来了”紧紧地握着钢笔的我默默念着,钢笔尖在在纸上扎出了一个深深的洞,但思绪却再也回不到书本上去……
中午吃完饭,我把所有的衣服都翻了出来,花花绿绿地铺了一床,一件一件认真地打量,简直像解剖青蛙卵的科学家。“其实不就是照张照片嘛。”我一边盯着镜子一边自言自语,“恩,就这样了”说着,我第七次重新把裙子上的飘带系好……
下午,天气出奇的好,也许阳光也喜欢凑热闹的吧。拍照的过程比预想的要快,没有一个人在闪光灯闪烁的时候眨眼睛或作出无精打采的样子,“咔嚓”一声,全班——八十个人的笑容,便定格在夏日湛蓝的`天空下。大家的身后,便是两棵在校园里屹立了三十多年的青松。
回到班级里,同学们重新把脑袋埋进书堆,没有人去关心照片照的怎么样,明天就要总考了,这也许是大家最后一次坐在同一个教室里学习了。不知怎的,我想起了幼儿园的毕业照,我常常看着上面的一个个孩子想:这些人,是否真的在我的生活中存在过呢?,说不定若干年后,我也会看着小学的毕业照这样想吧!
我不禁有种毛骨悚然的感觉。
窗外一朵浮云正被突如其来的大风吹得左摇右晃。