初二白莲作文（精选12篇）

初二白莲作文 篇1

我踏入那间木屑味的草屋，那间面向长城的草屋。

一缕清灯前，你的身影那样婉约地印入眼帘。娥眉淡归，纤腰婉转。你与范郎在檐下看云卷云舒花开花落，你与他的故事那样美丽。

然而，我竟闻见前朝的硝烟。你们并蒂结连理，欢喜宴宾朋，此时却听见马蹄疾响，圆睁环眼的士兵来往奔突，缘是寻壮丁筑长城。那个六国统与秦的天下，羸政称始皇，却料北番胡人兴兵起，踏尘而来犯边疆。君王派遣蒙恬将军驻守边疆，蒙恬率兵百万众，修建长城保朝纲。长城之上，一寸黄土千斤重，要筑长城还缺百十万人，于是国内抓壮丁。你的郎君范杞良就这样被无情地拉去筑长城。你泪眼雾蒙蒙，撕心喊肺却已无济于事，同命连理就分离。

范杞良离开后，你终日郁郁寡欢，眼眶哭红无人问津。你在枯灯下打开针线盒，为郎缝衣，银白色的针扎过嫩白的手，流出鲜红鲜红的血，眼里的泪水不干，滴入血里，血红色迅速漾开，竟是那样唯美。

你再也等不住了，收拾好行囊，踏上寻夫之路。关口高声悲歌，那样扣人心弦，那样令人酸楚。在长城下，你见到城下座座无名坟，看见白骨满青山。你见到了范郎，但是他已是一具冰冷的尸体，埋于城下小土丘里，同时也埋葬着始皇的残暴。你悲愤，你痛苦，你崩溃。你的眼里还是那样似水，却又平添了一种难以掩饰的悲痛。你再次高歌，比在关口的高歌更为撕心裂肺。你歌倒了长城八百里，歌倒了那些秦国虎狼之将的心。始皇龙颜大怒，见你美貌不由赞。于是修桥立碑行国葬，只为抱得美人归。你愤慨，开口大骂无道君。你恪守着你的操行，不愿半点的玷污，不受皇室荣华的诱惑，不在意集三千佳丽之宠爱于一身的地位。你只愿操守你的名节，为那份真情付出一切。于是你借游海之机，跳入海中，以身殉情。

你像那白莲，那样圣洁，那样孤傲，那样洒脱。于淤泥中独树自己的一方白色，于污*中独树自己的清高。

孟姜女，我走过你旷远浩瀚的心程，听千古愁结，听幽幽无声，听泠泠怀念。你的情操，那样圣洁，像那白莲。

初二白莲作文 篇2

我的存在就注定了孤独。

——题记

我是一颗白莲的种子，也不知何时飘落到这个污嗅萦绕，垃圾丛生的水池，我开始问自己，“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？“发问后便只剩一段无语的沉默。

我开始发芽，在这污水池中，我仰望着那时不时露出的阳光和蔚蓝的天空，我开始向往，开始向往成长到天空的高度，与阳光为伴。我将梦想像污水池中的蒿草诉说时，却引来了它们尖利的嘲笑声，它们蔑视着我，说到“就你这小苗，还想长出污水池，还是放弃吧。你的生命注定攀爬不出污水池，何谈触及天空呢？听了它们的话，我有些泄气了，我害怕了，害怕孤独。

未曾绽放就要枯萎吗？我有过梦想？

当我的芽尖冒出水池，没有信心去仰望那头顶的天空。一天，当一米阳光射入污水池中，水池中的一切都仿佛披上了金色的外衣，平日那污浊不堪的水，如今也好像变得如此清澈，美丽。我抬起平日不敢抬起头，自问道“我真的可以吗？看着那曾经无比向往的天空，和旭日阳光，我决定了，追求梦想就意味着孤独，我释然了，他人的嘲笑不会阻挡我成功的脚步，只会成为我的动力，我释然了，释然了孤独。

所有人都已放弃了，我却仍在努力，因为我有梦。

我的花苞早已准备就绪，只等为那阳光下的美丽的绽放。最近，总是很少听见蒿草的嘀嘀咕咕，我已经不那么在意他人的"看法和孤立，我看着那曾经奋力追求的天空和阳光，想到曾经那触不可及的梦想，和曾经一路成长的足迹，想到了成功之路上孤独会成为人生中最宝贵的财富，我享受着孤独，这一路的孤独让我成长了，成熟许多，这一路走来。我享受着，享受孤独。

孤独让我很美地活着。

初二白莲作文 篇3

一片清脆的草地，充满希望的气息。那淡淡的青草味，让人感觉空气特别的清新。再配上那弯曲有致的小路，似乎让我看到古代诗人那描写的如梦境的田园风光。

这就是莲花山的风筝广场。在草地，一群群活力四射的孩子们在奔跑，他们手里紧紧抓着一捆白色，不时地拽一下，天上的“蝴蝶”也飞得更高了。突然，孩子们的风筝挂在树枝上，掉落不下来了。孩子开始放声地大哭，让这充满活力的广场多添几分孩子的纯真。

走了几分钟，我们的眼前呈现出另一风景，阳光照射在波光粼粼的水面上，令人目眩。水中的“大鸭子”也在慢慢“游”着，其实那不过是一只像鸭子的小船罢了。真正的鸭子却在岸边的"石头睡得正香呢!这是划船湖!

再往前走几步，就看见了另一个大湖，在湖面上，盛开着无数朵美丽的莲花，有紫的，有粉的，还有白的……其中，我最喜爱的是白莲花，那是一种一尘不染的白，一种触目惊心的白。让我体会到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的气质。湖边还有几个钓鱼的人，他们闭着眼睛，慵懒地在小椅子上钓着鱼。这就是莲花湖。

不知走了多久，我们来到了莲花山广场。在这里人山人海，但是让人瞩目的是那满广场的杜鹃花，一簇簇白色杜鹃花和一朵朵粉色、紫色杜鹃花一起绽放，参差交织，整个广场色彩斑斓，让人不禁陶醉了。在这样一个美景里，却让人感觉这一切都是虚伪的。

我静静地躺在草地上，闭上了眼睛，回想着，陶醉着……

初二白莲作文 篇4

人的一生中，会结交许多朋友，有良师益友，也有狐朋狗友，但是，你不可能独自一人生活在这个世界上，即使你觉得你的朋友“不好”，但不知什么时候，他却会突然在你失落的时候助你一臂之力；在你落泪时，为你擦掉眼角的泪滴。

我是一个不太爱说话的女孩子，在班上，同学们都叫我“闷葫芦”。对于这个“雅号”，我也不反对，因为我确实无法与同学们，无法与班集体整融合在一起，但是我也不是没有朋友，有一个很好看的女孩子是我的“闺密”，也是我的同桌，她就是我的好伙伴。

当新学年开始的时候，班里转来了一位新同学，她的眼睛大大的，头发长长的，跟我一般高。简单的自我介绍之后，老师把她安排在了我的旁边。她很友好，一坐下来就跟我说话，她也很健谈，但是听她说了半天，我只是轻轻回了一个“哦”，就无语了。

就这样，半个学期过去了，我跟她也慢慢熟络起来。她比我大一岁，因为父母的工作变动，才从外省转到这里来读书的。我这个人虽然不太说话，但是也不是那种高冷不可亲近的。她是我在班上唯一能谈心的朋友，但有时碗和碟放在一起还有个磕磕碰碰的时候，何况是普通的"世俗凡人？

那天是个阴天，我带了伞，她没带。不知何时，天下起了瓢泼大雨，我的伞是新的，怕弄脏了，就放在讲台的一角。中午放学时，她大概是以为那伞是老师的，伸手就去拿，没想到被我抢先一步拿到，她有点生气了，说：“你凭什么拿这伞，你不是有伞吗？”我顿时觉得气不打一处来，心想：这伞本来就是我的，你凭什么要跟我抢，太不讲理了。于是我不多解释，头也不回就走了。到了中午，我们一见面，她就白了我一眼，我自然也以牙还牙。一中午，俩人一句话没说。到了傍晚，老师进来找东西，她指着我说：“老师，你是不是找雨伞，她中午拿了没还！”还轻佻的看了我一眼，但没想到老师却说：“没有，我是来找备课本的。”说完便拿起备课本走了。她愣在了原地。我解释说：“那是我的伞，新的，我怕弄坏了，才放在讲台上的。”她脸红了，对我说：“对不起，我不知道，你原谅我好不？”我根本就没生气，学她往常对我做的一个动作伸出了右手，她立即明白了，拍了一下我的手。

那天，雨中，伞下，两个女孩相依相偎，像两朵盛开的白莲。

初二白莲作文 篇5

人生有太多的美好错过，有太多的遗憾无法弥补，只有在梦里才能得到深埋在心中的幸福，即使那是虚假的美丽也足以满足一颗灌满泪水、伤痕累累的心。梦——是黎明前一个温暖的家。

面对苍茫的世界，面对无法抵挡的痛苦，面对自己坚强外表下的那颗脆弱的心，我由衷地感谢，感谢梦之女神在我疲倦地躺下后，在寂静无声的夜里，赐予我一个个梦，一个个美好的梦。

在梦里，我回到了曾经，曾经那美好的时光，那古老的我再也回不去的美好日子。

在梦里，我们一群可爱的孩子，纯洁的心，灿烂的`微笑，我们把一个个心愿写在纸上，藏在沙里。幸福的歌儿飘荡在树荫下，沙堆上：“我们的心中有一个小小小小的心愿。那就是幸福和快乐……”痛苦和悲伤走在我们的旁边，我们坐在幸福的影子里。

在梦里，我又跳起了舞蹈，风轻轻地抚摸着我柔顺的发丝，白色的连衣裙在舞蹈的熏陶下，在绿油油的草地上开出了一朵美丽的白莲。那悠扬的小提琴声来自于那个斜刘海的男孩，那冰一般清澈的眸子里，流露出几分陶醉。男孩旁边有一个手持竹笛的清秀的女孩，女孩儿比男孩高一点，齐刘海，弯弯的月眉……永远记得那首舞曲的名字——《幸福*快乐》。

在梦里，我又听见泪那久违的熟悉的声音：“为什么要喜欢昙花呢？”“因为一个故事啊，一个关于月神的故事。”我凝视着这夜中的洁白美人儿。那娇滴滴的花瓣流露出妖媚的风情。“听说，每当昙花盛开的时候，对花儿说‘幸福、快乐’，以后就会永远幸福快乐。”我的手指尖划过那娇嫩的花瓣……

梦，就像幸福的复述机，为我呈现出一个又一个美丽的画面，擦干我心中流淌着的血和泪。哦！梦！感谢梦！感谢那虚假的幸福。虽然真正的美丽早已被深埋在沙土中，虽然真正的美丽早已被淹没在舞蹈中，虽然真正的美丽早已如昙花一般在无声的夜中凋零，虽然那一切都是如此短暂……但是我还是会珍惜，珍惜那些幸福的影子。

感谢梦！感谢那黎明前最温暖的家。

初二白莲作文 篇6

浪，鼓噪着，嘶吼着，卷裹着泥沙，恶魔般，他失去理智，狂潮拍岸，十里海岸金钟齐鸣，锵锵浪声。

梦碎了，溅成无数的小泪花，他终究发出了均匀的呼吸，偶尔炫舞出几枝‘白莲’，仍是被海拥入怀中。

人生亦是如此，一路的跌跌撞撞，在那时复一日的昨天徘徊，终了，心静了。

花开花落，花落无息，是一种境界。花开花落，不过须臾的昙花一现，刹那芳华，终究归于平静。春去秋来，落英缤纷，只恐怕物是人非，花枯叶零。但早已心如止水，毕竟享过花开之时…….

一个外在的物质形式，在安静生物眼中，只是浮尘，一吹即散，他们只是无意去抵制尘世的枯燥与贫乏，只是在漠然中精彩一生。

心不是招摇的枝柯，而是静默的根系，只因曾一度，你亦精彩过。

初二:丁苏楠

初二白莲作文 篇7

爱其实不需要刻意去寻找、倾听又或者触碰，其实用心便可以感受。

——题记

记忆的碎片零星飘舞，散落，伴随着爱与惆怅，消失在茫茫人海。

曾记起，那是一个深邃的秋天，一记离伤的时光，站在斑驳的古道，目送她忧忧向北。瞬间，迟疑的远行，带走了心中的思念，让风儿把浓郁的丁花香，带走、飘散，让心儿刻印下许多痛的痕迹。

微风袭来，一丝馥郁和馨香滋润着我的心脾，将我的心脾，将我的心弦弹向远方……

记不清和阿婆在这古道上度过的时光。那时，阿婆总是悠然地坐在那张古旧的雕花竹椅上，为我缝衣服。阿婆时不时熟练地戳一下顶针，顺便抚平布褶，左手两指夹着布角，右手两指拿着针，在衣服上下来回穿梭，但不难看出，她的手还是有些颤颤巍巍的；闪着光，又时不时用小小的"剪刀夹住针端灵巧的翻转，解下一个结。那一针一线紧密的绣着金丝，阳光下熠熠生辉，还绣着一朵白莲并蒂，俏生生的夹在绿叶里。

“阿婆，你慢点，这衣服坏了就坏了，再说外面现在都有卖的，何必自己缝呢？”那时我不懂事，低声念到。“怎么，嫌阿婆老了，不中用了。”阿婆正在穿线的手停住了，抚摸着我的头笑眯眯的答到。眼神里充满着惆怅。过了一会，她回过神来，还感叹道：“年轻真好啊。”

彼岸花开开彼岸，独泣幽冥，花艳人不还。尘世忍离谁再念？黄泉一路凝泪眼。叶落花开花独艳，世世轮回，花叶空悲恋。莫叹人间魂黯淡，何知生死相怜远！

“簌簌簌，簌簌簌”寥寂秋风吹散了彼岸花的花瓣，带走了泪与伤，那藏在针脚里的爱却没有被带走。

风儿还在吹着，紫荆绕碧山，幽兰在空谷。掬一捧清泉，清清凉凉的水，没有声音，没有质感，没有七彩的音符与飞翔。淙淙流淌的小溪缄默不语；蹁椠的蝴蝶在花丛中徜徉；袅袅的歌声，像悠远的湖水漫漫而来；凋零的花瓣也在涟漪中舞动，只留下一段缠绵与凄凉。

时光里，四季更迭过往，一个老人在石坎上缭绕的薄烟里，安闲地为一个小男孩缝香包的情景如在昨日，久久挥之不去。那如密密针脚般的爱是岁月所消融不了的。

初二白莲作文 篇8

莲，亭亭玉立的水中仙子；莲，散发着淡淡清香的花中君子。自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过它，多少人用美妙的音符歌颂过它。

出淤泥而不燃，濯清链而不妖。写出拉莲的高尚品质。莲花的美是庄重的，他不像牡丹般美得妖艳，它不像虹一般，美得虚幻。

而在莲中，我更喜欢白莲，我认为白莲把莲的纯洁演绎得淋漓尽致。特别是雨后的白莲水珠在莲叶上尽情翻滚，有的"水珠顺着花瓣的边缘缓缓滑下。更妙的是含包欲放的莲化上立上一只蜻蜓，实有锦上添花之美。

莲不空有一身美，它还有一身宝贝。从花到根，细细谈来都有道不完的作用药物功能的花芯，消热去毒的莲子，清香美味藕。。。

我爱莲，不关爱它的美，爱它的作用，还爱它的与众不同。似乎莲总与人隔着一段距离，不让人玩弄于手中，而它直直地立在水中央，想采它也无能为力。我想这也是我爱莲的原因之一吧。

玫瑰象征爱情，菊花代表思念，那莲就是带边纯洁拉吧。。

观音座下的是莲，仙姑篮的是莲，这说明莲在中国人眼里是多么神。

初二白莲作文 篇9

初秋的午后，我漫步于莲花湖公园，脚刚一踏进这方土地，浮躁的心顿时安静下来。

丛林静谧，树叶经秋，显得愈发清翠、深沉、浓密，静下心来听一听风吹过树叶的声音，阵阵秋风吹过湖边,青草摇曳，飞鸟在林间鸣唱，对对黑天鹅在碧绿的湖水间嬉戏！

“莲花湖”顾名思义因莲而得名，想来是故乡的人，像北宋周敦颐一样爱莲，爱莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”的高洁品质吧。故见莲花湖。我也怀着同样仰慕的心情，直奔莲花，池水真清啊，清的可以看见水中的游鱼戏石，湖中鱼往来翕忽，似与游者相乐。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

看那莲，生于淤泥却不染纤尘，濯与清涟却不妖媚，欺凌的寒风，缤纷的冬雪，萧瑟的秋风秋雨，夏日的电闪雷鸣，从她们身边经过。

记得今年夏天那如兽般的雨点向莲花肆虐，狂风向莲花一阵阵袭来，我想莲的生命就止于此了吧？悄然路过，只见那花瓣被粗鲁地摧残，碧绿般的荷叶消散四处，枝干凌乱却未折断。经过多少风雨的莲啊，如今亭亭玉立，笑靥浅然，微风中撑起一簇簇的灿烂。

家乡的人啊，不正如这莲花湖里的莲吗?经历风风雨雨但仍绽放，仍然微笑!

一池的荷，一池无声的歌，那一抹浅浅的粉红啊，摇曳着多少我的家乡情怀啊！我愿用一生的时间爱恋着这莲，爱恋着这方深情的土地！

那天夜晚，我辗转难眠，月色朦胧中我仿佛又看到了莲花湖中的莲：入泥三分，出水三分，只把临水的姿势淡泊成纯洁的写意……

我相信我找到了人世间最美的莲花，她就在我的家乡！

初二:王琳瑜

初二白莲作文 篇10

在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。

我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。所以，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《中华少年》这首诗歌。

首先，我们要排好自己的位置。我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。终于要开始练习了，虽然只是练习，但我的心中还是十分紧张。但读着读着，这种紧张感渐渐地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄伟的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰坚贞不屈地松树，让我暗自内心赞叹不已，感慨万千。虽然我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。即使自己也在读，但也依旧陶醉在这洪亮的朗诵声中。

我们这样读了一遍后，已经进入了状态，准备开始真正的诵读了。只见班主任李老师三步并做两步走上讲台，拿起手机，站上椅子，准备拍照。只听一声“开始”，我们便朗诵了起这首诗歌《中华少年》。虽然我们讲到的依旧是热烈的红棉、纯洁的白莲，但神圣感愈来愈强，当讲到烈士们为国捐躯的时候，我们对于祖国的`热爱就一下子迸发了出来，到达了巅峰。当读到最后一句的时候，又是一个高潮，令我们全身心投入。

这就是我们的诗歌朗诵会。虽然过去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回荡。

初二白莲作文 篇11

笑靥如花，给他人一个如花的微笑能绚丽自己的人生也能芬芳他人的世界。

一

平25岁做实习推销员的时候，身高1.45米，又小又瘦，横看竖看都缺乏吸引力。客户见了他就皱眉，尤其是那些女客户，平的业绩自然极不理想，正当平为此苦恼的时候，一个业界的老前辈告诉他：“学会微笑吧。”

平尝试着用微笑术推销，果然奏效，业绩也有所提升。但尝着甜头的平并不满足于此，他开始苦练微笑，并总结出微笑在推销活动中的各种作用，他真正明白了：“给他人一个微笑，就是给自己一份业绩”。

从此他成为保险推销业的全国之冠，业界赞他“笑如樱花之灿烂，一笑百万金”。

二

和大多数中学生一样，蒙也有着强烈的好奇心，但就因为他爱上网，喜欢和老师唱反调，他成了班上公认的“坏学生”，蒙也因此日见消沉。

一天他偶然发现教室里有一个凳子是坏的，闲着无事他便找来钉子和锤把他修好，正巧凳子的主人丽进来看到了这一幕，丽笑着对蒙说：“谢谢你。”自此以后，蒙开始学好，别人都觉得不可思议，只有蒙自己明白原因——

是丽那如花的笑靥为他绽放了一缕心香。

三

梦是某医院的一名护士，在医院里她每天看到的都是白色，因为白色，她的心情变得很糟，她的脸上也从未有过天使般的微笑，和病人发生争吵却是常有的事，直到那一天。

那天，她为一个十岁的小男孩套针管，因为心中有事，几次都没有套上，心中正着慌。没想到小男孩却天真的笑着说：“阿姨，不要急，慢慢来”正是这天真的笑脸让梦改变了对工作的心态。在此后的一段日子里，梦总是微笑着面对每一个病人，而病人们也乐意接受她的护理。“你笑起来像一朵花，真好看。”这是梦从病人口中听到的最多的一句话。

就这样梦成为这所医院有名的“微笑天使”，生活中的那片白色都绚烂成朵朵圣洁而温情的白莲。

笑靥如花，在漫长的人生道路上学会对他人微笑，这条路就多情缠绵了。

准备好了吗，朋友？为别人开一朵微笑的花吧。

初二白莲作文 篇12

当人们走进寺庙，抬头看见佛祖释迦牟尼的坐像，身穿通肩大衣，手作说法印，结跏趺坐在莲花台上，佛经说，这是释迦佛祖修道成佛后向信徒们讲经说佛 的姿态。称为“西方三圣”之首的阿弥陀佛也结跏趺坐在莲台上，双手仰掌足上，掌中托着一个莲台，似乎在指引众生往通西方佛国净土;以大慈大悲闻名的观音， 更是身穿白衣，坐在白莲花上，一手持着一只净瓶，一手执着一朵白莲，仿佛在表露观音怀着的一颗纯洁的菩萨心，全力导引信徒脱离尘世，到达荷花盛开的佛国净土。

在翻读佛经书籍时，人们又常常会见到佛经把佛国称为“莲界”，把寺庙称为“莲舍”，把和尚的袈裟称为“莲服”，把和尚行法手印称为“莲华合掌”，至于和尚手中使用的“念珠”也是用莲子串成。佛经说，用莲子作念珠比用槐木珠要好，同样掐念一遍，所得之福，可多“千倍。

综上所述，莲华已与佛教结下了亲密的因缘，成了佛国的象征与圣花。