初二曙光作文 篇1
情感风格：深沉、哲思
核心事件：仰望星空
中心思想：只有坚持奋斗才能突破困境迎来曙光
为了理想，我们走在各自不同的路上。没有了选择，才会迷失彼此的方向。蓝蓝的天空，依旧是我最初的梦想。只有浩瀚的宇宙，才能代替我们每个人广阔的胸膛。
我们总是很小时就已经微笑着告诉老师与同学自己的理想，无非就是“科学家”、“漫画家”、“天文学家”……有的人为这些“家”，而奋斗过，坚持过，总是做梦都想到自己成为了一位多么伟大的学者，家喻户晓；有的人总是三分钟热度，接受了老师的微笑、鼓励还有同学的羡慕，就已经觉得自己很伟大了，还用得着奋斗与坚持吗；还有的人，当老师问到他们的时候，他们已经语无伦次了，只是来了一句，“我不想当什么‘家’。”……
当第一种人为了他们的理想奋斗，在中途的时候，发现理想太遥远了，触摸不到，感觉不到理想的存在，他们迷失了方向，不知该往哪里走，他们堕落了，“理想，我们输了。”；当第二种人意识到是应该有一个为之奋斗的东西的时候，他们想到理想了，他们开始奋斗，但是，他们还是三分钟热度，今天苦学，明天放假，后天苦学，以后的全是放假，他们更理解不了理想的重要；第三种人在当时就已经迷失了方向，他们就只是“混日子”，混一天是一天。他们，都看不到曙光……
当他们都仰望着天空，在沉思时，他们想的会一样吗？是的，都不一样。第一种人：他们都在抱怨，为什么当初没有为那艰难的理想而奋斗，为什么当初自己没有坚持自己的理想。第二种人：哈！我现在的生活多好，无忧无虑，为什么要有理想？又不能当饭吃。第三种人，可能已经当了乞丐。
当这时，第四种人出现了，他们发现了自己的堕落，发现了这浩瀚的宇宙里，有好多东西值得我去研究，我要去探索，去寻找那千年的秘密。这第四种人并没有什么前提，不管你是一二三哪种人，都有可能成为第四种人，成为人生的赢家，成为游戏的主宰。
由此，出现了爱因斯坦，牛顿，爱迪生，莫言等杰出的赢家。
去相信自己，去为自己的理想奋斗吧，没有什么难的，什么事可以做到一帆风顺，什么事可以做到万无一失，没有。辛苦一点怎么了，艰难一点怎么了。当你冲破一道道的关卡，走出一处处的荆棘时，你会发现，曙光，就在那等着你，等你最后一步的决定……
初二:张亚栋
初二曙光作文 篇2
情感风格：坚韧不屈、诗意哲理
核心事件：月考失利
中心思想：苦难是生命成长的必经之路，只有经历磨难才能获得真正的成功与快乐。
人生是一段曲折而漫长的历程，我们也难免会面对困苦，我们也可能会得到快乐。但我相信困苦是我们得到快乐的途径。
人生是一条狭小而延续的小溪，岁月似水流过，我们长大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”
人生不是一帆风顺的，我们会经历风雨，也会成功的。长大，总有一个过程，我那一次，差一点就绝望了，可我相信一切会好起来的。
那一天，月考刚刚过去，那成绩让我不能坦然的面对，就像一张张耻笑我的脸，在我的心中会抹不去。我无法原谅自己，因为我让父母与老师同学失望了，考前老师同学给予我鼓励，父母带给我关怀，可我，却辜负了他们……
我恨我自己不争气，不努力。尽管他们都不怪我，这才让我觉的更对不起他们。一位友人鼓励我说：“打起精神来，你忘了‘这一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你这一次只是失误”我反复琢磨她的话，突然有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁达，我明白了：这不正像海燕必须穿越暴风雨才能见到曙光;太阳必须突破云层才能放射光芒;种子必须钻出地面才能发芽。
苦难是一次生命的"洗礼，我们必须经历，只有那样我们才会长打;苦难是一块垫脚石，助我们登上成功的峰巅;苦难是一种财富，是我们人生长河上的一种催人发奋力量。
我的小船仍在海上航驶，我不害怕它遇上风浪，相反我期待遇上。因为我知道了，风雨过后,是成功的曙光!
初二曙光作文 篇3
情感风格：忐忑不安、细腻真实
核心事件：数学84分
中心思想：通过一次考试成绩的起伏，认识到努力与坚持的重要性。
昨日，谢老师在领头雁群里发了一张图片。在打开微信的那一刻，我就已经知道，考试名次就在那张图片之中。
我心里既惊喜万分，又略微感到心不安。一方面，我所期盼着的终于来了;而另一方面，我知道我的数学成绩十分不理想。是否能和上次相比提升名次?能否进入谢老师说要求的“前三十”?是否能赌赢与闫家荣的PK?一切即将揭晓。
我缓缓的点开了屏幕，庄重的从下向上数。我一个一个仔细的看，生怕错过了我的名字，随着人数越来越多，却还未见到我的名字。啊!我看到了严家荣的名字了。一块石头仿佛也在我心里，令我喘不过气。终于，我在班里第三名看到了我的名字，还是年级第二十五名!有些令我难以置信。
我终于看到了胜利的"曙光。我眼前又出现了，我上学期成绩一直处于下降状态的情景。从一开始到54名到期末的167名到如今的25名，我终于开始了我自己的崛起。
经过了接二连三的打击，我终于来到了年级前30的行列之中。我也终于不负老师要求，没有拜在同学脚下，又可以体验当组长的滋味……真是太美好了!
而当我看到了各科成绩时，又感到了庆幸。除了我的数学之外，其他科都比估分略高。而我的数学只有84分!这个打击令我不堪重负，这也令我恨不得扇自己一巴掌。如果我也和韩庚容一样，数学为104分，那我也岂不是年级前十了?这给我以太大的教训。
我终于打了个翻身仗，而我也不能掉轻心，这只是没有加上体育分，也幸亏如此。希望这只是我的一个中点，我要一直向前，一直体验到班长的滋味。
初二曙光作文 篇4
情感风格：怅惘、 清新
核心事件：白衣少年的曙光
中心思想：年少时的纯真与美好在时光中逐渐模糊，唯有初心值得珍惜。
也许听着雨滴落的声音和光穿过树缝隙间留下的点点光圈你会感到始料不及，原来不知不觉中，时光让一切都依旧却变了。
时光荏苒，转眼间没了年少的轻狂，还记得那日清晨散步，晨光微熹，雾氤氲而绕，却显得静谧，一个人拿着一本书流恋踯躅周围微不足道的风景，一阵风沙沙吹掉了手中的书籍，伸手拾起见到了眼中那抹没遇见过的曙光，就像寒夜中的温暖，一袭白衬衫澄澈的笑容，尘埃也舍不得从你衣衫落下，世间上最干净的东西就是你的笑容。第一次为一个男孩而吸引，也许是怪太年少无知，把怦然心跳当成了所谓的“心动”，可是心跳却慢了半拍。你和我成了好朋友，13岁一起拉手走到了14岁，一年的时光匆匆，却让它把我们打磨成了陌生的模样，一直明明这么好，可是你变成了不是我记忆中的模样，记忆中的那样干净，现在的你干净的笑容不在出现在你的脸上，每次见到你总是一伤。好多次我都想抚摸着你不变的脸庞，慢慢说着当初的年少，你和我说过的初心，可是看见你冷冷的目光，我止住了口，停住了手，从那以后也越走越远，我也把你推开的越来越彻底。
当初我说要陪你走过夏日到冬季，当初我信誓旦旦说着要好好守护你最干净的笑容，可是现在的.我却没能力做到。
现在白衣少年你现在是不是忘了当初那个在大树下拉着小提琴给女孩的模样。年少的模样，梦中的模样，停留在回忆中的模样。你现在已经远去可是依旧年少，但是你初心在越来越繁杂的世界里改变了。或许时光重来我一定会紧紧拉着你的手轻轻的告诉你“年少的模样别让时光打磨得更加的陌生，我心中的天使，年少依旧，初心别覆。”
我只想好好的告诉那个少年，在无知的年少中我喜欢你。
初二曙光作文 篇5
情感风格：坚韧、深沉
核心事件：刺股读书
中心思想：面对失败不气馁，才能迎来希望的曙光
莫被失败遮蔽双眼
生活充满着种种随机，他或许让人功成名就，或许让人败挫连连。成，则皆大欢喜，而失败的魔爪常常遮蔽人们的双眼，让人们无路可走。而我们要做的，就是擦亮双眼，追随前方的曙光。
世界杯的战鼓刚刚平息，余热犹存的绿荫场上仍品味着汗水与泪水，胜者只有一个，他欢呼，雀跃。而失败者中，哥斯达黎加的队伍在面对失败时尤为坦然，他们没有跪地而泣，没有对着队友哀声抱怨。他们只是缓缓地从中场的白线上缓缓站起，肩并着肩，互相勉励，对着场下的观众挥手致意，他们没有因为输掉比赛而一蹶不振，因为他们知道，他们的路还很长，黎明的曙光等待他们去触及。
作为球员，他们代表着国家的荣光，虽败，信念不变，犹荣。而在中国历一位有名的纵横家苏秦，在自己家人都不待见的情境下，刺股读书，终成六国宰相。
他出身农家，心怀大志，家境贫苦，在鬼谷子门下学习，一心希望推崇自己的统一天下的志向。但是他并没有成功，一路的坎坎坷坷用尽了家里省吃俭用留给他的盘缠，他面容憔悴的回到家中妻子见他这样，气冲冲的摔门而去，饥肠辘辘的他请求嫂子为他做一点吃的，可是嫂子对他嗤之以鼻，甚至是他的亲生父母，也认为他是个不孝之子。
受到了沉重打击的苏秦暗下决心，功不成，誓不还。
漆黑的夜里，一间破旧的书斋仍亮着昏暗的煤油灯，一个沧桑的背影，用手轻抚着一卷卷古书，鬼谷子神秘的气息与微弱的煤油灯让这古书泛着一丝神秘的微光。忽的这个身影微微前倾，似乎是倦了，然而他的手一抖，锋利的锥头刺进他的皮肤，深入骨肉。那身影一颤，继而捧起古书，不知夜深。
数载的苦读，让他又一次的领悟了师傅这本凝聚着精华的著作，合纵抗秦的策略浮现眼前，是的，这便是定天下之计，我苏秦必将以此名震诸国！
又是数载周折，百翻游说，呕心沥血，当载着“六国宰相”之名的他衣锦还乡之时，他年迈的父母此时早在村外三十里同全村的相亲夹道欢迎，昔日那个对他嗤之以鼻的嫂子，如今在路上“匍匐蛇行”，妻子也是跪在地上不敢看他，只希望他能忘记曾经的冷漠。
纵使曾被人们唾弃的体无完肤，隐藏在最阴暗的角落，伴着看似不见天日的未来，他仍旧在黑暗中奋力挣扎，只有摩擦才会发出火花，他要做的，正是在这个满是欺压的夹缝中，摩擦出属于自己的火花，燃烧前方的黑暗，最终寻到自己渴望的曙光。
苏秦面对惨痛失败不气馁，终于燃烧出自己的光辉。在中国这个拥有博大精深的文化的历史舞台上，坚强面对挫折的人比比皆是。
司马迁受服刑，坚不改志，终成《史记》；史铁生身残志坚，轮椅上谱写华章，《我与地坛》，妇孺皆知；中国女排的姑娘们，状态低迷，屡战屡败，重整旗鼓，终夺桂冠。而在不同的文化熏陶下，也有像贝多芬这样，双耳失聪，不放弃钢琴的创作的音乐家；双目失明，治疗无果，仍坚持写作，品味生活的海伦凯勒。他们都用一次次壮举告诉我们，这个世界上没有能够将人们前进的信念抹杀的黑暗，更没有能将人*的失败。
正如海明威所说“一个人可以被毁灭，但不能给打败”。是的，我们是活着的，只要我们的心还在跳动，我们就永远感受得到光明的存在，就算我们被疾病拉进坟墓，被失败拖进深渊，只要我们不被蒙蔽了双眼，希望的曙光永远都在不远处，等待我们去碰触。
初二曙光作文 篇6
情感风格：温暖细腻、积极向上
核心事件：微笑
中心思想：微笑是面对人生挫折与困难最有力的武器
也许,生活曾赋予你太多太多的挫折与磨难,使你丧失了对生活的信心.但我们必须坚持下去,才能等到明日灿烂的阳光!
微笑,一种言语之外的美好;微笑,一种平淡而让人感动的幸福;微笑,像一缕春风吹过泛绿的草甸.
微笑,编织了爱的美妙,洒落早每一个角落,超出了权势,金钱,国界和美丑.小的温暖,不要刻意去感受,最真诚的微笑,每个人的心底,都会感受到.交换一个微笑,使大家懂得了拥抱世界的没好,懂得了希望无处不在.
在生活中,微笑也是必需的.
每个早晨,对自己微笑,对爱你的人微笑,对你爱的人微笑,就会觉得自己充满着朝气,做事更有劲儿,这样的人生才有意义;这样的生命才值得努力去奋斗!
微笑不一定要开心的时候.尝试用微笑去面对每一个挫折,尝试用微笑去迎接每一个挑战.这样,人生才会更多姿多彩.一个微笑能唤醒所有低头的细胞,一个微笑更可以点燃生命中的曙光!
把那哭丧的脸从自己生活中抹去…人生是那么无常,紧握在你手里的风筝也可能会断线飞去…不要灰心,不要哭泣,也许你很快就能拉起另一个风筝,再次在空中翱翔,这一切都会实现,只要你放得开伤心悲痛,站起来对它挥手微笑!
人生大部分时候都在等待.在等待开往下个站的巴士,在等待属于自己的天空,在等待机会、曙光……何不在等待的当儿,微一微笑,下一站也许会更精彩!让过去随风飘走,让微笑承担你的悲痛,这样生命会是美好的!
微笑,更可以推动他人前进的决心.微微笑吧!让所有人已落泪的细胞再度活起来,继续歌颂生存下来的每一秒钟!
微笑面对生活,不要抱怨生活给予了太多的磨难,亦不比抱怨生命中有太多的曲折,如果人生仅为求两点一线的一帆风顺,生命,也就失去了存在的意义!
初二曙光作文 篇7
情感风格：深沉、犀利
核心事件：开网店
中心思想：唯有坚持自我梦想，才能获得真正的成功与认可。
梦想是一场未知的旅行，无论悲伤或快乐，都要坚持走下去。有了梦想，就像帆船有了远航的方向，只要坚持心中的航向，就能获得成功，为自己点赞！
——题记
父母望子成龙，望女成凤，千挑万选辅导班，希望我们赢在起跑线上，可是什么是赢在起跑线上呢？还没起跑何来输赢之说？想要获得成功，不是要赢在起跑线上，而是在比赛过程中努力，在最后一刻冲刺。家长们这样的做法，不只会影响我们，还会令我们感到累、反感。这样做真的好吗？父母根本不知道我们的梦想，不知道我们想要的到底是什么。放假时，我们得到的不是快乐，而是如山般的`作业和无边无际的题海。这使我们丧失了梦想，丧失了勇气，丧失了为自己点赞的机会！( )
老师应该像导游，带领我们游览知识的天地，而不是像园丁，修剪掉我们不听话的枝桠。从一年级时，我们就知道老师像辛勤的园丁，可是老师不断的修剪，把我们变成了从流水线上生产的作品，从模子里生产出的复制件，这种做法与家长有异曲同工之处。老师园丁论早就该退出历史的舞台了。作为园丁的老师，对名贵的花朵无比青睐，对杂花烂草置之不理，问题学生冷嘲热讽，对个性学生严厉挞伐，这些个性枝桠，就没了出头之日。几千年前孔子因材施教，培养出来了七十二贤人，今天又有几个老师能培养出七十二个个性不同的贤人呢？正是因为这些机械化的修修剪剪，才使那些有独特锋芒的人丧失了出彩的机会，丧失了为自己点赞的机会。
我的梦想是开一个网店，暑假里我就开始从网上查找关于网店的资料，现在颇有些，我一直坚持着自己的梦想，有朝一日，我一定能实现我的梦想！在那个时候，我一定会为我今天的坚持点个赞！文/申明珠
初二曙光作文 篇8
情感风格：坚定、激昂
核心事件：背起行囊
中心思想：只要坚信未来，黑暗终将被光明取代
我要为了梦想，背上沉重的行囊
勇敢往前闯，哪怕有雾霾使我迷茫
只要坚信未来不是幻想，再黑暗的黎明也终究会被曙光点亮
也许路很漫长，但沿途的风景绝不会让我失望
别被灰尘污浊了目光，拨开云雾依旧明媚
用的音量唱响，属于我们的青春赞歌
我们与梦想同在。
初二曙光作文 篇9
情感风格：沉痛凝重、细腻真挚
核心事件：数学比赛失利
中心思想：真正的成功在于战胜自我，不被一时的挫折击倒。
是人生的第一个重要台阶，为了能让自己走上通往名校的阳光大道，我决定参加广州市教育局唯一认可的数学比赛--华罗庚金杯赛。本以为自己平时付出了许多努力，奖杯成为囊中之物也就不在话下了。然而，始料不及的是，当我兴奋地打开电脑查看放榜时，我发现从榜首到榜尾却并没有我的名字。我仿佛看见那条通往名校的星光大道在我面前顿时消失了，我的心情就像山顶上的过山车一下子跌向谷底。在那以后的几天里，每当同学提起这件事时我的心总有一种揪心的痛。这种怅然若失的心情使我上课常常集中不起精神，学习的自信心趋于瓦解边缘，学习成绩也跟着下降。
在那段情绪低落的日子里，妈妈看到我总是愁眉苦脸的，便安慰道："人生不可能是一帆风顺的，总会出现许多挫折，遇到挫折时我们要学会从哪里跌倒就从哪里爬起。现在你还没有彻底失败呢，毕业考的那天还未来临，你还可以继续努力啊。"对啊！我顿时醒悟，想起了老子的名言"胜人者有力，自胜者强"。是的，真正的成功者是那种可以战胜自己的人。现在并不是悲伤的时候，也没有时间再为打翻的牛奶而哭泣、伤感，因为前方有更重要的事需要我去做。于是，我决定重振旗鼓。
痛定思痛，汲取了那次失败的经验教训，我改变了自己学习的侧重点。在此之前，我较多的注重速度而忽略每道题解答的过程，从而导致那次竞赛的失利。为了不再失败，我把学习重点放在注重质量及解答过程方面。最后，因为我的努力，因为我的不放弃使我考上了理想的中学。
紧张的的日子已过去了，但它却深深印在我的脑海里。那段日子虽有因失败而黯然神伤，有因做不完题而半夜才入睡，也有因紧张过度而无法入睡，然而，正是因为这些才让我们稳重地成长，才成为我们生命中不可抹灭的记忆。
走过的日子，不仅那段成长的经历值得我珍藏，同样值得我珍藏的还有伴着我们成长的同学之谊、师生之情。难忘同学们为一道题而展开的激烈讨论，难忘入考场时同学互送的幸运铅笔，难忘为庆祝考试成功联欢会上同学们的笑脸；难忘老师俯案改卷的背影，难忘老师不厌其烦的教诲，难忘老师期待的目光……
终点又是起点，回首走过的那段的日子，激励着我不断进步、不断成长。
初二曙光作文 篇10
情感风格：堅定、 象徵性
核心事件：戰勝困難
中心思想：困難是一種享受，只有勇敢面對才能獲得真正的快樂與成長。
老师常常教育我们说：“要学会将难题当做快乐来享受，这才是学习的境界。”
每当我遇到难题，我就只会怨天尤人得抱怨：为什么这个世界上有那样多的难题？那些困难在我眼睛里仿佛是一只会吃人的老虎，它们张着血盆大口等待我一点点落入它们口中。是的，我惧怕。
所以，我选择了逃避。“这是一道令我头晕眼花心烦不已的题目，我该怎么办？”我问自己道。“那么就不要做了吧，留点时间玩耍，跳过它，跳过它！”心里有一个细切的声音这样回答。我知道它是潜在我心底的恶魔，我也懂得它的罪恶，但是我的心却因为惧怕失败而不愿面对从而一步步坠落深渊。隐约间听到一个声音在愤愤然得反驳：“你可以攻克这道题目，面对它，挑战它！”纯净的天使会引领我走向正确光明的大道，我想。
于是我凝聚了全部的精力赶走了恶魔，踏上一条打败困难的征途。
这条路满布荆棘，充满了黑暗与未知。道路十分宽阔却因为雨水的冲刷变得泥泞，我知道它并不是康庄大道，却一样能通往光明。天使阴沉沉的，没有星光，了无月色，黑得寂寥，静的可怕。我有些忐忑不安，恐惧刹那间充斥了所有情绪。心里的声音对我说：“不要害怕，你可以看见光亮。”我似满血复活般打起了十二分精神。猛然天空裂开了一条细缝，透进来一丝曙光，我激动良久。我才明白这并非天空，只是我的恐惧编制出的黑幕，它蒙蔽了我的眼帘。于是我愈战愈勇，终于在那一声怒吼下揭下了所有的黑幕。
天晴得像一张蓝纸，那种蓝色，我在画家的笔下都不曾见过，仿佛是梦中的海洋。几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。几只鸟儿掠过山崖，轻点湖面，泛起阵阵涟漪。明艳的蝴蝶翩翩飞舞，明媚的花朵大朵大朵绽放。
我战胜了困难，战胜了自我。
“现在还觉得困难很可怕吗？”天使不知从哪里飞了出来。
“一点都不，反而…还觉得很愉悦！”那种心情简直无法用言语来表达，无法用最悠扬的乐器奏出。
“还记得老师说的那一句话吗？困难是一种享受，快乐，宝藏，真正的财富……”她缓缓飞走，在我的注视下消失。
徒留我孤立在原地，脑海中只有一句话：“困难是一种享受。”
假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽；
假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺；
假如你选择了远方，就不要渴望道路平坦。
享受苦难，就意味着你告别了普通和平淡，你就能无畏地渲泄自己与生俱来的激昂跌宕的情感；享受苦难，就决定着你不在复制你的生活和情感，你就能以天马行空式的与众不同，开辟一条常人轨迹之外的永属于你的蹊径；享受苦难。就要求你心静如水和缄默无语，你就能用心去感悟没有世俗桎梏的自由，在心灵的空间去展示逍遥于天地间的振飞之翼。
初二:魏祯
初二曙光作文 篇11
情感风格：坚韧不屈、哲理深沉
核心事件：克服困难
中心思想：人要勇敢面对困难，才能把握自己的幸福。
“世界如此美妙，为什么人生却这样凄凉”，这曾经是多少平庸的人的叹息!是啊，世界如此美妙，那你的人生为什么这等凄凉呢?而别人却是那样的美好。
有位岑哲学家曾经说过：“自己的理想之花，需要自己浇开它，人生道路上的困难需要自己克服它，而自己一生的幸福需要自己把握。”你能否浇开自己的理想之花，把握好自己一生的幸福，那就要看你有没有勇气克服自己人生道路上的困难，会克服困难的人他的一生便会多姿多采，而那些遇到困难就退缩的人，他的一生便枯燥无味。
因此我们在人生路途中有苦我们就悄悄吞下，有痛我们就默默收藏，有酸我们就静静品尝，有泪我们就让它往心里流淌。继续张开我们飞翔的翅膀，再次升起我们远航的风帆，涉过这残冰，度过这黑暗，残冰之前必是春光，黑暗之后必有曙光!
也许人人都渴望得到幸福，拥有幸福，幸福有时很抽象，有时又很具体，幸福有时很遥远，有时又近在咫尺，奉献是幸福，给予是幸福，享受是幸福，一句祝福的"话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。
幸福是心灵的感受，幸福是生命的体验。在此我希望你能拥有幸福!
同时也要幸福，人生短暂，时间是不以人们的意志而停留的。所以无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么都不要忘记我们一定要幸福!
初二曙光作文 篇12
情感风格：沉重、细腻
核心事件：英语成绩上升
中心思想：努力取得好成绩，能带来父母的喜悦，也能让自己感到满足。
在学校里，我的成绩不上不下，是一个中上等生，可父母一点儿也不满足。我认为，父母在我学习成绩上的胃口无疑比非洲大象还要大。
可无论我怎么想，父母总是在看到我的试卷时愁眉苦脸的。他们虽然没有来骂我，但父母一声无意的叹气声总是重重地砸在我的身上，让我无地自容。
我每天都很努力，可像爸爸一样牺牲玩耍时间来换取优秀的方法，我曾经也试过，但我无法持之以恒！
我当然也考过高分，可考高分的次数远远不及考85？90分的次数。一天又一天，我重复着，虽然努力，但还是要被叹气声压着过日子……
功夫不负有心人。终于，我的英语成绩有了很大的"上升，随着老师的表扬，爸爸妈妈的“冰块脸”也像在阳光下晒久了的，融化了，渐渐的，有了些许笑容。我第一次觉得，让爸爸妈妈开心一下，我也会很开心……终于，随着成绩的上升，爸爸妈妈的笑容越来越多了，我一次又一次觉得，让父母开心一下，真好！
爸爸妈妈，我努力考出好成绩，我一定会让你们多开心的！