初二的陪伴作文（精选12篇）

初二的陪伴作文 篇1

俗话说：“光阴似箭，日月如梭；”时间流逝，过的飞快，今日的太阳几经升起，何时月亮才能出来呢？今天过去了，明天还会来到，可是，如果还想找到这一天，我们还会找到吗？我是为了时间而活着吗？其实不是，我们是为自己而活着，虽然我们与时间赛跑，没有胜负之分，不过，我们已经超过了我们自己，战胜了自己的决心，那么，我们就赛过了时间。因此他不是可怕的！

一个人若把握不了自己的时间，那么他会掌握自己的人生吗？我想，他不会。我现在是一个初二的学生，正在半山腰上悬挂着，看着在山脚下的弟弟妹妹们在农历的拼搏，看见马上就要冲上顶峰的大哥哥大姐姐们，我们会感到着急，回顾拿到愧疚，会感到廉耻。只有我们才知道时间是多么的可怕。

总之，时间对我来说那就是一种“恨”我恨它为什么会有时间，如果没有时间那么我就不会变老，如果没有时间，那么我就永远不会一天一个小时一分钟一秒的`生活，也许没有时间，人类会很自由。我恨时间，就是他让我过了今天永远回不到今天，就是他让我一下子快乐到一下子悲伤，如果没有时间那么我们就不用到了考试就害怕，也不用期待什么时候去考试了，也不用期待什么时候开学什么放假了。如果没有时间，那么多么自由啊！

如果没有时间人类也许无法生活，如果没有时间，那么我们就不知道太阳什么时候升起，月亮什么时候消失，如果没有时间，我们就不知道我们多大岁数，如果没有时间，那么我们就没有太多的睡眠也许也就不知道什么叫做白天黑夜。

总之，我们大家都知道，没有时间世界将没有安宁，如果没有时间，我们这可颗盛开的花朵将什么时候开放呢？如果没有时间我们就没有社会的和谐，也许，世界将会混乱！所以，我们永远离不开时间，反而，如果没有时间，那么世界将会简略很多事情！我们该不该离开时间呢？

作为我们初二的学生一颗还没有开花的种子，我们应该这样欢呼道：时间对我们来说很紧张，如果我们离开了时间，那么我们将会失去美好的未来，理想中的大门正向我们开来，我们不想失去美好的未来。时间永远陪伴着我！

初二的陪伴作文 篇2

当雨爱上了女孩儿，它愿陪它哭泣，陪它笑；当女孩儿爱上了雨，她愿与它在彩虹桥下紧紧相拥，相依，相伴。

静夜，屋里的灯光暗淡，屋子的顶部有几个小孔，每当下雨时，便会漏进一两滴雨珠。屋里有一张破破烂烂的小床，床上躺着一个身体虚弱的母亲，床的旁边坐着一小女孩儿，女孩儿用她的小手紧紧握住母亲的那双大手。女孩儿对母亲说：“妈妈，让我握住您的手。”或许是光照的缘故，可以依稀看见女孩儿脸上划过两行泪，泪珠在光的照射下，显得晶莹透亮。女孩儿无声地流着眼泪，直到看见母亲合上了双眼，女孩儿才放声大哭，她撕心裂肺地哭着，可是窗外的雨声掩盖住了女孩儿的哭声。雨仿佛听到了这不幸的消息，陪着女孩儿一同落泪，雨也嚎啕大哭了，可是没有人看得见，也没有人听得到。因为他们从来都不知道雨也会落泪，雨也有泪。

感谢雨，这无助的女孩儿有了雨的陪伴，或许她会把对妈妈的爱与思念告诉雨，让雨珠与她一同分享。

雨是透明的，雨的眼泪也是透明的，就连雨的血也都是透明的，所以人们看不到雨在落泪，看不到雨的心在流血，雨有它的哀愁，为了传达给人们它的心声。在它哀愁的时候，它会在窗子上，阳台边，屋顶上弹奏这属于它的哀曲。在这哀曲里，雨哭尽了它的泪，诉说着它的哀愁。

当然雨也有属于它的快乐。当它看见女孩儿明白死者安心，生者坚强，看见女孩儿重新振作时，雨把它的雨珠洒向大地，为的只是与女孩儿亲密地接触，亲吻女孩儿的脸颊，女孩儿似乎读懂了雨的心，她把脸仰起，对着天空，对着白云……雨落下，亲吻了她，在这片有快乐的土地上，半空中雨与女孩儿深深亲吻着对方。雨与太阳有个约定，待小女孩儿与它亲吻的那天，太阳要放射出它耀眼的光芒，在与雨的合作下送给小女孩儿一道美丽的彩虹。这便是雨的快乐，属于它与女孩儿的快乐。

朋友，你看见女孩儿与雨站在彩虹桥下了吗？他们紧紧相拥在这片快乐的土地上，相伴到永远。

初二的陪伴作文 篇3

自古以来，每当孩子牙牙学语时，母亲就会教孩子们念古诗，从小到大的课本中都有古诗。文人作画后，也会在画旁作诗。古诗，无时无刻不在我们身边。使我们从中学到各种人生哲理，了解人情世故。

我小的时候，妈妈给我买了一本带图画的《唐诗三百首》，我也对那本书“颇感兴趣”，只要妈妈不注意时，我总会在树上面划上几道或是撕掉几页，渐渐地，我长大些了，原先的小厚一本书，现在却变得破旧不堪，这时我终于对书上的字感兴趣了。只要妈妈做饭时，我便会搬着个小板凳坐在角落里用情的读诗。

当时的我对一首《回乡偶书》情有独钟，可能也是因为那上面的画的原因吧!“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”旁边画着一个老爷爷笑着对孩子们，可孩子们却都不认识他，不愿意和他玩，我当时只觉得这个老头儿太可怜了，没人理他，我都替他感到伤心。现在我长大了，终于明白这首诗的意思是作者在外漂泊了太久，家乡的人已经变化，很少人认识他。

不管是过去，还是现在，人们熟悉的诗再不过是李白的诗了，一句“举头望明月，低头思故乡”传遍了千家万户，但更人敬佩，是李白那不羁的性格，一个人只有他的心是纯净无暇的，才能写出令世人惊叹的诗词，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才会领悟其中的真理。

不论是诗仙李白，诗圣杜甫还是白居易、黄庭坚这类的绝顶诗词文人，各个朝代，各个时期，各个地点总会有络绎不绝的才华之人，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，我们中华的诗词文明，将以代代传承下去，陪伴着每个华夏儿女、炎黄子孙。

每当耳边想起熟悉的诗词的声音，我们都感到无比温暖和自豪，中华的诗词，永远陪伴在我们身边!

初二的陪伴作文 篇4

“熄灯了，睡觉啦!”宿管声音又回荡在楼道里。我连忙收拾好东西，从上铺——小昱的床上下去，准备回到下铺——自己的床上。

就在下梯子的时候，右脚踩空了，直接跌落在地上。我的胯那里一阵钻心痛，一下坐在地上动弹不得。伙伴们听到了，都探出头来询问：“怎么摔倒了啦?磕到哪了?”我疼得一句话也说不出来，宿舍长披了一件褂子就忙跑出去，朝楼道里喊宿管老师快来。不一会儿，宿管老师急急忙忙赶来，怕是骨折，便让一个同学陪着我去医务室。伙伴们都说要陪我去，小昱说：“你们都先睡吧，我现在比较方便，我陪她去吧!”

从宿舍到医务室，这一路夏风吹拂，树枝摇曳，偌大的校园里没有一个人，安静得连自己的呼吸声都能听到。我们两个因为害怕而加快了脚步。小昱一边搀着我一边逗我笑说：“肯定不会是大伤的，你看你走得还挺快呢!”说笑间就到了医务室的门口。医务室的老师仔细看了看伤，拿过一瓶碘伏和棉签说：“没事，不用担心，涂涂就好了。”我心里的大石头终于掉了下来，我们从她搀着我到我们两个互相挽着，慢慢走了回去。

回去的路上，小昱也说起了她悲惨的经历：“我小的时候也从床上摔下来过，那时我在床上玩，一个没注意，一头栽了下来，摔了一个大口，请了好几天假才养好。你这次比我可幸运多了，回去我用碘伏给你多擦几次就好啦。”我笑着对她说：“这次可算都亏你了，回头请你吃好的。”她冲我笑了笑，在路灯的.陪衬下，显得格外动人美丽。

宿舍里静悄悄的，大家都已经睡着了。

我小心翼翼地走到床边，但还是惊动了上铺的小晶，她小声地问：“还好吗?”我冲她微微一笑：“没事，不用担心，你睡吧。”小昱让我坐在床边，找出台灯照着我的伤口，一边拿着碘伏轻轻地擦拭着，一边小声地对我说：“你等一会儿，让它晾一晾。”我看着她上了床并她说了声晚安。

躺在床上，今晚发生的这一切像放电影一样飞速地从我脑里划过，让我感到十分美好，我十分感激我可爱的伙伴。

初二的陪伴作文 篇5

父亲节到了，我翻开记忆的相册，一幅幅与父亲共度的时光画卷缓缓展开。

那是春天，父亲带我踏青赏花，我们在花海中嬉戏玩耍，笑声回荡在温暖的空气中。那是夏天，父亲陪我捉知了、捕蝴蝶，我们在炎炎夏日里找寻着童年的乐趣。秋天时，父亲领着我捡拾落叶，我们一同感受大自然的馈赠。而到了冬天，父亲则会和我一起堆雪人、打雪仗，让寒冷的季节也充满了欢声笑语。

这些时光画卷中，父亲的身影总是那么高大而伟岸。他不仅是我的父亲，更是我人生路上的引路人。他教会我如何面对困难，如何坚强勇敢。他的教诲如同春风化雨，滋润着我的心田。

在这个父亲节里，我想对父亲说：谢谢您陪我度过每一个春夏秋冬。您的陪伴是我成长中最宝贵的财富。我会将这些美好时光珍藏在心底，让它们成为我前进的动力和勇气。

初二的陪伴作文 篇6

窗外的天空阴沉沉的，深灰色的云毯铺满整个天空，就仿佛一面灰色的滤镜似的，为整个大地都染了混沌的灰色。空气仿佛被注入了胶水似的又湿又黏又闷，整个人就像处在真空泵中，被压得喘不过气。

望着桌前那一张灰白色的卷子上，被划出一道又一道猩红色的叉，它们互相串连，交织，如同一张血红蛛网一般缠绕着我，束缚住我。

这时，他走了过来，穿着一件白色的卫衣，本来肤色黑的他穿上这件衣服显得更黑了，外面披的是一件绿色的校服外套，上面沾了些许水渍。

“都这么晚了，好孩子要快回家噢！”他戏弄般的拍了我的头，对我说道。

换作是以前，我肯定“礼上往来”打他两下，可今天实在没心情，仍然趴在桌上，黑着脸。

他似乎看出了我的异样，收起了嬉皮笑脸，安慰似的摸了摸我的头，说道：“怎么啦？不开心吗？”

我没有说话只是点了点头。

“考试没考好？”

这家伙真是哪壶不开提哪壶，但是看着他一本正经的脸，也发不起火，又点了点头。

“那我陪陪你吧。”他把椅子拉到我这边，自己从书包里翻出了一本书，看了起来。

我看了看他，也没有说什么，仍望着窗外，企图用那阴沉的天气来淹没心中的焦虑。

教室墙上的"时钟，秒针嘀嗒嘀嗒地转动，快到5：50了，爸爸要来接我了，可那张红白相织卷子就仿佛一块千斤重的巨石压在我身上，让我迈不动步子。

“时间到了，我爸要来接我回家，你也快回去。”我背起书包朝他苦笑了一下，“回家又是一场血雨腥风，唉！”

“等一下。”这时，他放下书，突然站了起来。“你过来一下。”

“干嘛？”我半疑半惑，朝他走去。

突然，他张开双臂，一把把我搂在他怀里，轻轻拍了拍我的背，在我耳边轻轻低语道：“别伤心，加油！”

我耳边的那句话仿佛心灵的甘露圣洁纯净，宛如能净化世间一切污浊烦恼，那甘露般话语一滴一滴沁入我的心灵，那束缚禁锢的蛛网在这甘露的洗礼之下，一点一点消融飘散。

“谢谢！”

天空划过一道白色的闪电，刺亮了整个阴沉的天空，雨水从被刺破的天空滂沱而下，洗掉了世界被蒙上的灰色，他甘露般的话语仍在我耳畔回荡。

初二的陪伴作文 篇7

从我有记忆开始。我得到爱就是妈妈的爱，而父爱总是那么默默无闻的的事，我现在还是没有感受到这么多的父爱。所以我还不敢亲近父亲，所以我们很少交谈。最后我们的感情是越来越生疏了。

去年国庆节放假时候，老师要求们每个人要买一本名著，当时我就是用我的小自行车骑往学校骑着骑着，发现路上好多人，我不敢骑那么快，可是我又十分的害怕，人好多啊，这时父亲突然从后面跟过来，原来父亲也骑着一辆自行车啊，他叫我跟着他，我就小心翼翼地跟着他，最终在父亲的带领下，我还是成功地来到了书店并购买了名著。回到家时我向父亲说，你怎么知道我要买名著呢？他说我看你骑自行车出门。再说国庆节人那么多，所以我担心你，然后我就跟着你。听到这句话，我潸然而下，我说父亲谢谢你这么关心我，我平时不应该对你那么不亲近。你是我的父亲，我应该好好地报答你，曾经以为爸爸是不爱我的，但现在才发现原来爸爸的爱是无声的`，他也是最爱我的。只是父爱不善于表达，需要我们自己去交流。

最后我才知道父亲的爱就像血浓于水一样。这次经历使我知道父爱也是伟大的。

初二的陪伴作文 篇8

升入初中，我的历史老师频繁更换，我的历史成绩一直在及格线的边缘，直到初二……

那是上学期，我们的历史老师又换了。新来的老师姓王，自称“红衣法师”。她打破了之前的老师的题海战术，改为背诵提纲和进行“一周一测”，她上课说话幽默，还会给我们补充许多相关史实，这一下子激起了我的兴趣。可是因为我的底子太差，而又没有好好背，所以第一次“一周一测”就失利了。

补考那天，我在教室外面奋笔疾书。这时，王老师走到了我的旁边，又看了半天成绩单，说：“舒惠然，你学号是2号，成绩应该很好的呀。”虽然她没有继续说下去，但这已经足够令我尴尬到脸红了。从此，我对历史越发上心。

一次上课，王老师想要提问我们上节课的内容，却又不知道让谁来回答。她竟将写着班上各个同学的学号的签子的签筒拿了出来。于是，她便饶有兴趣地摇起了签筒……啪嗒！一只签掉在桌上，那上面写着的`正是我的学号！接着，她便说出了我的名字：“舒惠然，请你回答！”我惊讶地站起，没想到她竟然认识我！我恰好记得答案，回答完毕后，我看见王老师笑了，鼓励般的对我点了点头。我也因此爱上了历史。

从此以后，每次“一周一测”的前一夜，我都会花至少20分钟来背提纲。应此，我的测试成绩基本都是90分以上。

在测试的前一夜，我问妈妈有没有提纲，妈妈看了半天手机说没有。但是等到第二天我来到学校，却发现同学们人人都在复习提纲！所以，我在测试中，直望着题目发呆，在忐忑中答完卷子。试卷发下来后，我颤抖着翻开倒扣着的试卷，发现果然不及格，还没来得及难过，却又发现左上角写着的并不是“补考”，而是“加油！”！我长出了一口气，又似乎感觉到一种激励我奋发的力量，而王老师的笑容似乎又浮现在眼前。后来，我更是努力地背历史，终于在期末考试考得了90分的好成绩。

我在初一时，觉得历史十分枯燥，但王老师的谆谆教导使我改变了这一想法：历史也是很有趣的。

初二的陪伴作文 篇9

光，万物的母亲，人生的方向。从出生起，光就在我们的行走路途中永远照耀，带给我们心灵上的温暖，鼓起我们前进的希望。但永存的光往往最容易被我们所忽略，闭上双眼，心中便无光。是她唤起了我对光的重新向往。

我是一个极普通的人，但我也有着令我憧憬并为之努力的希望与梦想。但是，突然有一天，巨大的顽石阻挡在我面前，我无法再看到前方，光在我的世界中消失殆尽了，希望溜走，前程迷茫，一天又一天过去，我无助，我彷徨，我无法再坚强站起。这个时候，你走到了我的身旁。你轻松步入我的世界，打碎我的自卑与胆怯，你轻柔的牵着我的手，拉着我往前走。风雨交加，电闪雷鸣，伸手不见五指，抬头只能看见道道似要劈破天空的"白色闪电，脸上早已分不清是雨水还是泪水，你轻倚在我身侧，清婉的嗓音仿佛能抚慰我心中的不安，泪水悄然间止住，脚下的路仿佛也不在泥泞。无从知晓熬时间的流逝，但你在我身边，就变得异常心安，深陷的脚下似也不再那么艰险。这么一直走，不再为前方的一切停下脚步，其实也很幸福。

当我在无形之间绕过那巨大顽石后，你已消失不见。我眯眸望向那耀眼而又灿烂的阳光，忽的微笑，或许你一直都与我相伴，我笑着继续前行，路边花草芳香，远山依稀可见，前方一片宽广，你便那柔和地照在我身上。

我想我还记得，那一夜，她轻倚在我身侧，嗓音轻和着对我说：跟着我，我永远在你身旁。

初二的陪伴作文 篇10

我们童年时代，发小特多，能够让我无法忘怀的只有几个，而引起我阵阵思念的发小只有你。

从记事那一刻起，我的眼里就有你的身影，我的`身边就有你的陪伴，你陪我一起嬉戏玩耍，你陪我一起上学读书，我被别人欺负了，你第一个上前救我，我有困难了，你第一个来帮我，你是我人生中一道靓丽的风景。

你出生平庸，家境贫寒，你心地善良，品德高尚，能帮别人的事你从来不退后，记得小时候，我们好多小朋友在一起玩耍，外面突然下起了雷暴雨，怕我淋雨，你把衣服脱下，盖在我的头上，第二天，你感冒了，我却健健康康的，我至今还没有忘记。

记得上初中的时候，不幸我摔折了腿，你一到放学就到我的床前，讲学校的趣事，实在没有趣事可讲了，你就讲书上看来的故事给我听，赶走了我的寂寞，让我度过那段最难挨的时光。

每每想起我们在一起的时光，无尽的思念涌上我的心头，记得吗?我高考落榜的那段时光里，是你让我找到重生的希望，是你给了我无穷的力量。

我有难事总能向你倾诉，你从不把你的困苦告诉我们，你有委屈了总能一个人扛，你父母吵架了，他们把气刹在你的头上，你从来不对我们说，弄得你赤手空拳离家出走我们都一无所知。

几十年了，我的发小你在哪儿？

初二的陪伴作文 篇11

珍惜自己所拥有的，所拥有的一切都应倍加珍惜。

你珍惜过眼前的事物吗？珍惜过身边的亲人吗？你珍惜过陪伴的朋友吗？人生短短几十年，光阴像流水一样稍纵即逝。在人生的长途客车中，你几时珍惜过与你同在车厢的旁人？或许，这个车厢中有会有你讨厌或你仇恨亦或讨厌你的人存在，可他们不也同样证明了你在这个车厢中存在过么？同样值得你珍惜。

珍惜会使一个人的生活变得美妙，会使人的心情变得愉悦，更会使你成为一个成功者，珍惜会使一个平凡人变得友好。即使我们对他人的珍惜之心并不会被接受、甚至会被嘲笑，可我们起码去珍惜过，所以何必在乎？

童年，人一生中的美好的记忆。虽然童年已离我而去，剩下的记忆也是潦草、残缺、零碎却又美好的——犯错后老师的批评能否再来？出门时姥姥不放心的叮嘱可否再说一遍？上课时朗朗的读书声、下课后同学们那悦耳的轻笑声能否再听？……可惜。这些早已都随着年龄的增加而消失了。时间还在前行，像一位正义且残忍的执法者，他并不会理会那些被他的正义所处决的人们的凄惨。“由于我的正义播撒太甚，”他永远只会这样解释“所以被我处决的人们并不会感到痛苦。”

你还能看见多少次父母那温和的笑容？你还能回望多少次朋友离去的背影？而你，珍惜过吗？

所以，请不要在获得时熟视无睹。只有在失去时才明白珍惜为何意。

珍惜现在所拥有的一切，就像为了自己所奋斗的理想一般。如此，即使世界看见的你是有瑕疵的的，但你看见的世界确实完美的。

初二:易启勇

初二的陪伴作文 篇12

有一种东西，从未离开，暗暗的隐藏在每一个角落。由于它的存在，它的不存离开。所以三年来，无论共同经历多少困难，多少坎坷。在彼此身上发生这什么事，将要发生什么事。还是坐在一起扬天阔笑，与他们之间的感情，只停留在了“同学”这一境界。

我有几个幼年之交的朋友。他们对我真的很好。遇到什么事都会和我站在同一战线上。有事求他们，他们定会有求必应，知无不言。所以，与其称他们是我的朋友，不如称他们是我的兄弟。

在小学的时候我的成绩不是太好，久而久之，落下的功课越来越多，而A君却让我每天去他家写作业。因为他的妈妈是一位教师。我知道这是他在帮我。就这样每天去，每天去，才把功课赶了上来。所以到现在我都非常的感谢他。

上了初中，业余时间对网游产生了了极大的兴趣。他们几个在业余时间陪着我一起开飞车，打枪战。我的技术烂到了无法用语言形容的地步。而他们却毫不保留的把侧漂，挂漂，超级漂移等各种技术教给我。

后来每次回家，我们几个都能见上一面。而每次都会在B君家聊一下午。因为B君的父母在那天有工作。而B君又害怕孤独害怕黑夜。所以我们几个决定陪着他，让他开心，让他快乐。

三年的朝夕相处，三年的奋斗生活。那种快乐似乎只能在家里才会拥有，而在学校那种快乐与惬意只占据了一小部分而已。

和他们之间不可能主动的谈笑。他们只会为了自己的利益来和你打闹，嬉戏。而事后又会处于一种你走你的`阳光道，我走我的独木桥的那种僵持的状态。你没有对我真诚，没有对我关心，没有对我当朋友。但你遇到困难需要帮助，向我求助时，我当然会像当初你对我那样的漠视和冷淡。

三年总不应该让我们这样离开。所以隔阂请你离开！让真诚代替你的位置。让“同学”这一境界上升到“朋友，知己，患难之交”这个充满爱的空间里。

再见，三年的隔阂，你好一生的真诚！