✎作文范文
那年的花开与花落，不知那时的我们有没有错过不知，那时我们有没有想那么多。只是，当时的我们仍都稚嫩过。
那时的我们挥霍着当年的青春年华，那年在白色象牙塔中，我们如此的年幼，我们很怀念，但这是现实，它总是逼着我们一步步走向成熟，我们只是要从怀抱中不懂事的孩子成长为一个抗起世界的成人。我们的父母，家人，我们的生活需要我们这么做。
那时年小的我们，那时成长中的我们，那时候……现在的我们回忆当年，脑海中总浮现那些年，都是年少的孩子，都站在九月新学期的操场上，一群初一的小_孩，跟着教官在哪里“霍霍嗨”的踏正步，阳光依旧很灿烂。只是画面已经开始泛黄模糊。
一首情诗心有千百回，那时岁月剥落百千忆。
还记得那天分别的日子，栀子的花香，混淆了我们的哭泣。那天的我们趁着最后的时刻，趁着那时的头热冲动向懵懂暗恋了三年的他（他）告白，那时的我们把身上的校服扒了下来，每个人都在白色那块签下自己的名字，那时的我们。
走过了就不能回头，现在我们都奔向了自己那片天南地北，现在我们不见面很多年，现在我们也有了不相类似的生活。而今天，我故地重游时，发现当年篱笆下的红墙，那个从我来，从我走，日升日落了六个年头的红墙，它的墙漆早已片片剥落，片片斑驳。
现在如果我还年轻，我还稚嫩，我也仍要冲动几盘，我也仍会中二病中毒，我也仍会在毕业典礼上最后一次把脸丢尽！
我的青春不要留遗憾。我的友谊铁甲依然在！
四川成都龙泉驿区龙十一中初二:高源
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、回忆性散文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
日升日落、天南地北、铁甲依然
【形容词】
稚嫩、灿烂、模糊、斑驳、白色、懵懂、中二、泛黄
【好词好句】
1. 那年的花开与花落，不知那时的我们有没有错过
2. 栀子的花香，混淆了我们的哭泣
3. 它的墙漆早已片片剥落，片片斑驳
4. 我的青春不要留遗憾。我的友谊铁甲依然在！
【修辞手法】
比喻：将校服比作“白色象牙塔”，暗示校园纯净而理想化的成长空间
引用：“铁甲依然在”化用《三国演义》中“铠甲生虮虱，万姓以死亡”的苍凉感，转为青春热血的坚守宣言
排比：三个“那时的我们……”构成情感递进的回忆复沓
【文字校对】
• "小_孩"应为"小孩"
• "霍霍嗨"应为"一二一"
• "头热冲动"应为"头脑发热的冲动"
• "剥落百千忆"语序不当，宜为"百千忆剥落"
【写作亮点】
✓ 以“红墙”为贯穿意象，承载六年时光的具象凝结
✓ 口语化表达与诗性语言自然交融，如“中二病中毒”“把脸丢尽”鲜活真实
✓ 时间维度交错穿插，过去与现在双线并置增强抒情张力
✓ 结尾口号式收束铿锵有力，青春宣言不落俗套
