数学作文初一（30篇优秀作文）

发布时间：2023-10-20 热度：89

【导语】数学作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的数学初一作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是数学作文范文，希望对您有所帮助。

数学作文初一

【第1篇】数学老师作文700字-初中初一作文

生活中一定遇到过很多老师！有幽默的，温柔的，严厉的等等。我还记得我的数学老师，梁老师——。

梁先生中等身材，皮肤洁白如雪，吹子弹都能破皮。那一头长发总是在“摆动”。典型的瓜子脸，或者吃货，但是！她属于那种吃了也不会胖的体质。她喜欢穿黑白相间的衣服，比如白色衬衫和黑色裙子。

“你们几个！你为什么不改变你的粗心？我本可以得分更高。既然考的这么差，连最简单的题都错了。你让我说你擅长什么。”看，老师又唠叨了。这次月考成绩很差，我考了111分，周围同学的成绩和我差不多。“老师，试卷很难！我不会。”雨儿说。“这么简单的试卷还是很难。回去给我抄十遍。”老师敲了敲落在额头上的雨水。“不，不，老师，试卷简单明了。”天下雨了。“既然这么简单，给我考个98分。”老师生气地说。“老师，那些听力题我听不懂。”我站起来说话。“听力不能理解可以原谅，但写出来的部分一定没问题，嘻嘻！你怎么能这么粗心！测试了111。”梁老师不满地说。“老师，111听起来很流畅啊！”我调皮地说，并向老师吐了吐舌头。“我不管，你得通过115以上的期中考试。”老师痛苦地说。“啊，115拿不到那么高怎么办？”我眨眨眼睛，问道。“拿不到，就抄一百遍试卷。”老师粗鲁地说。“啊！对我来说，一百已经很不错了。”老师拍拍我的肩膀说：“xi儿，你是个优秀的孩子，应该给自己定一个更高的目标。”“还有你！如果拿不到100%以上，就要抄一百遍试卷。“老师对身边的人说。”啊！不要，老师。”“老师，你怎么可以这样？”“老师太多一百遍！“不断抱怨。”没什么好说的，就这么定了。期待你的好成绩！”说完留下一个帅气的身影。我们在发呆。有时候老师真的像个孩子！

啊！离期中考试还有一周。加油！嘻嘻！

【第2篇】数学无处不在作文800字-初中初一作文

在整个世界上，数学的贡献无处不在。

婴儿来到世上的第一天，医生要检查他的健康指标，比如测量他的体长，称体重等。这些都与数量和数量有关。人来到这个世界，就已经接触到了数学——。

随着年龄的增长，我们接触到的数学知识越来越多，但乐趣不会减少。在父母和老师的帮助下，你会认识到一系列有趣的数字0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.并实现奇妙的图形三角形、矩形、正方形、圆形、六边形、八边形.这些都与数字、数字运算、数字比较、图形的大小、形状和位置有关。

年轻的时候，年轻的时候，年老的时候，还在和数学打交道！

数学是什么？

研究数量结构和空间模型变化的科学。通过使用抽象和逻辑推理，通过计数、计算、测量和观察物体的形状和运动而产生。数学的基本要素是逻辑与直觉、分析与推理、共性与个性。

数学到底是什么？

象征主义：数学是一门高级语言，是一个符号的世界。

科学说：数学是最精密的科学。“数学是科学的女王。”

……

学习在于应用。我们应该把我们学到的东西应用到我们的现实生活中，为我们的朋友、家人、国家、社会和人类做出贡献。这就是我们学数学的原因！

自然界的数学数不胜数，举个例子，蜂窝在几何上是六边形。比如装东西的盒子，有的是四边形的，有的是心形的，有的是…

人类从蛮荒时代的打结计数，用高科技电子设备指挥飞船遨游宇宙。一直受数学影响，高耸的建筑和高超的钻探技术，是数学智慧的结晶！

随着市场经济的发展，成本、利润投入、产出、贷款、效益、股票、市场预测、风险评估、负债存量.几乎每天都会遇到，这些经济活动都离不开数学。

华曾说：“智慧在于积累，天才在于积累。”我们一定要学好数学！

数学并不神秘，不仅天才可以学好数学，每个人都可以通过努力学好数学。

第一天：杨新宇

【第3篇】我怕数学作文1300字-初中初一作文

学生害怕奥数、英语、周树人，而我，害怕数学，成了我最讨厌、最害怕的。因为害怕数学，16岁的时候就爱上了街头格斗游戏。当时因为我对数学的仇恨，数学老师成了我格斗游戏的敌人。

我经常在满是游戏厅的街上徘徊。用一美元买三个游戏币，选择一个街机，用两个手指称一个硬币，面对投币口，叮，开始。从昏暗的街机屏幕上，我看到了自己凶狠的脸，我暴力击倒对手从中获取快感。

一切都有开始。除了刚开始的一些口哨声，我走的时候很安全，一根头发也没掉。相反，是班级在传道授业。与之相比，世界上再没有比这更残酷的了。我没有看到莲花，但它伤了我的心。是冷暴力。

如果我回忆的太认真，我觉得我的六年中学生活太悲惨了，因为我从来没有赢得过任何数学老师的尊重。我还记得初三教我们数学的那个年轻漂亮的女老师。只要远远的看到她，我就会绕道。她曾经用她同样美丽的手指在我面前撕毁我的11分试卷。那天晚上，我用了很长时间的透明胶水来回收试卷。没人珍惜我的试卷，我自己也得珍惜。

深夜，我常常在想，一个会背唐诗的3岁小孩，为什么会记不住数学公式和公式，甚至会害怕数学。

但它终究会到来。

高中的时候，我遇到一个教数学的班主任。我战战兢兢地做着数学作业，直到周五的一节数学课，我才听清楚老师在喊：周。

当我听到这个名字时，我觉得自己像一只被弓箭射中的兔子。和我一起被点名的同学一直在匆忙解决问题。拿着粉笔，对着黑板，脑子一片空白。我胡乱写了几个数字，然后用黑板擦掉。再写再擦。白色的粉笔灰落在我的脸上，我重复了这两个动作。在讲台上短暂停留几分钟后，感觉好像几个世纪过去了。下面的同学开始窃窃私语。手里的粉笔湿了，我终于鼓足勇气转身看着数学老师：“老师，这道题我不会。”

“没有？”他扬起眉毛。“你的问题最简单。恐怕一年级的同学都会答。你不可能没上过初中，你能看出你的智商不像一个能从小学直接进入高中的人吗？”

许多学生忍不住笑了。多年的重逢，很多人都将不再记得自己的笑点。但我忘不了耻辱。那一刻，我觉得自己卑微如一粒尘埃。

我默默回到座位上，没有流泪。

我的数学考试终于降到了9。

数学老师在讲台上举起我的试卷：“数学最能代表一个人的个性。我们要给一个人的性格打分，看她的数学成绩。这张纸贴在黑板旁边，你可以从中学习。”

同学们都忍不住笑得团团转。我觉得他只要一张嘴，就好像有根针吐了出来，让我浑身是血。我想我的数学从现在开始会被禁用。放学后我去了游戏厅。

一个来游戏厅找孩子的妈妈，她找到孩子后，冲过去当面打他：“你怎么不去上学，怎么来了！”母亲抬起头看着他，泪流满面，孩子哭了。我站在街机前发呆。我好像看到妈妈哭着问：“你要放弃吗？”我差点逃离游戏厅。

那天晚上，父亲对我说：“记住，孩子，如果你讨厌数学，唯一的办法就是努力读，然后你就有选择了。”

之后我让父亲给我请了一个家教。我换了班。我很努力的学数学，生活太难分数。天很黑，直到我能填高考志愿栏：汉语言文学。

从那一刻起，我知道我自由了，离开了我最讨厌最害怕的数学。

四川省广元市苍溪县龙山中学，通博：级

【第4篇】我怕数学_我与数学的故事作文800字

熟悉我的人都知道，数学是我最害怕的课程之一。

我对数学的恐惧已经到了无可救药的地步。就像得了绝症，经历过无数次化疗的人看到针和药都会胆战心惊一样，我这个数学白痴，一看到数学口算和应用题就会晕过去，胸中的心会突然增加很多。我想这就是成年人常说的“心累”。至于数学，我真的不是天天求，而是不求。因为这个原因，我往往是前两大。无数次，我一直盯着办公桌上的一大堆数学题和试卷，心里默默想着：上帝，求求你，让数学消失在世界上吧，不然，我真的要疯了。

每天上课，数学老师总是用恨铁不成钢的眼神盯着我。只要我发现自己心不在焉，夏老师就会指着我的鼻子，恨恨地说：“真是死木！本来数学基础很差，还是没好好学习。要不要考零分！”所以我只好低头认错，像一个做错了事的小学生：“老师，对不起，以后我一定好好听课。”但是，那时候的我真的很无奈很难过，多么想像只蚱蜢一样从椅子上跳起来反驳数学老师。学数学，简单来说，不是一个字！得付出我们多少努力和精力！然而老师们都在动嘴皮子，而我们的中学却历历在目。我们每天都要像机器人一样思考今天的数学问题，还要复习昨天学过的知识，不然可能会被老师惩罚的很惨。结果，我们的大脑变成了一个高速运转的轮子，我们无法停止想要阻止它。我们总是在计算和思考有理数加减的运算规律，一维方程怎么解，几何图形又分为哪几种.有小数点，线段，公式，复杂的公式，无法背诵的定律.

啊，数学，你为什么这么折磨我？我为什么要这么重视你？

很多次半夜，躺在床上，不敢轻易入睡，在思考今天数学课的知识点的同时，我提出了这样的抗议。所以，有时候我真的觉得人类是一个神奇的物种，明明那么讨厌，但我还是固执地把所有的时间和精力都花在了学习和理解上。你觉得矛盾吗？

嘿，数学，数学，我真的很怕你！

【第5篇】数学老师作文500字-初中初一作文

老师中等身材，走路很有力气。老师的眼睛是明亮的，在老师的眼里，有时能看到老师对我们的期望，有时能看到严厉的批评.老师说话像个绅士，很有礼貌。虽然他是一名数学老师，但他的口才并不差。

老师从来不会用自己的身份“欺负”我们。开学第一天，第一节课，我还记得老师说的第一句话。老师说：“学生应该认识我！我叫林，大家都叫我‘林主任’。当然希望大家能亲切的叫我‘林老师’。因为从今天起，我就是你的数学老师！”那堂课创造了我们的师生关系。上完那堂课，直觉告诉我，他是个好老师。而且老师的话深深的印在了我的脑海里。

老师不仅善良，而且幽默。

有一次上数学课，老师用粉笔写字的时候，一些学生在窃窃私语。老师转过头，让一个说话的学生站起来。老师问他同桌在干什么，同桌回答说：“他看窗户了。”那个同学低下了头。老师说：“这位同学长大后会成为著名的窗口工程师。加油！不过，现在不是学习的时候！”学生们笑得前仰后合……那一刻，我明白了老师对我们的期望和爱！

是老师，是老师用他的善良和幽默，仿佛一盏明灯，照亮了我们的人生！

【第6篇】方块中的数学作文800字-初中初一作文

今天做完作业后，我折了彩纸。看着一张正方形的彩纸，我开始呆了。彩纸中的数学是什么？突然灵机一动：我把彩纸折成小方块，看看能折几块。

一上手就开始叠起来：一次，两次，三次……啊！我折叠不了，就打开就要数，不想浪费时间。我想，就用我的数学知识来解决吧！

于是，我开始数广场上有多少个小广场：1个街区，2个街区，3个街区。一共八块。我在心里默默算了算：如果边长都一样，那么边长都是8块，那么8 8=64块，一共64块！我很开心，心想：作业本上不是有很多方块吗？让我再数一遍！

所以，我先数一页的横格：1，2，3，4，17格，再数一列；1, 2, 3, 4 .十七格，“奇怪？”我爱观察，又发现问题。“作业是长方形，怎么又变成正方形了？”当我疑惑的时候，我仔细的看了看我的作业本。哦，我明白了。横向有校正栏，纵向有拼音栏。

心里的疑团终于解开了，笼罩在心头的迷雾渐渐散去。我又开始计算，哦，应该是17 17=289(块)，一页有289块。有多少页？我又数了一下：1，2，3，4 … 23页，哦，有23页，也就是28923。我又开始算：289 我开心的哭着跑去告诉我妈，我妈兴奋的看着我笑。

呵呵，计算的真有意思。现在我有了新的想法。我要计算一棵树有多少叶子。100份彩色折纸多少钱？一本童话书里有几个字？这个可需要去外面看看，观察观察，动动手动脑，我一定算出来，等我的好消息，呵呵！

我喜欢计算，但我更喜欢数学。

评论：

这篇作文用简单的语言讲述了数学实践活动中数学问题——平方的整个过程和体会。语言生动细腻，充分体现了勤于思考、善于发现问题、分析问题的小作者的学习精神，展现了他们在学习探索过程中享受快乐的学习精神。当然，这篇文章的语言不够考虑和精炼。

【第7篇】充满欢乐的数学课作文1000字-初中初一作文

当你看到我的题目的时候，你会觉得很奇怪，因为数学课是正常的科目，那么你怎么能笑呢，除非老师不在教室里，但是我想告诉你，我们的老师在教室里，老师沉浸在笑声中，我们的数学课也叫快乐课.

我们有一个可爱活泼的数学老师。她的名字叫刘敏。每次她去上课，都会有笑声。即使是喜欢睡觉的同学也会振作起来，照顾我们。像我们的妹妹一样，刘老师不喜欢班上的懒散。所以她每次去上课都是用笑声把知识教给我们，让我们既开心又有见识。对别人来说，是一张纸，但对刘小姐来说，是她的理想。刘老师不是义务老师，而是教书的老师。她只有两年的教学时间，我们是她最后一个班。老师很爱我们。每次我们有活动，她都会记录在她的相册里，因为那是她最珍贵的回忆。虽然老师有时很严格，但她关心我们。永远不要对她说对不起，不管你做错了什么，都不要对她说对不起，因为，她说，当我们做错了，对不起的不是父母或老师，因为那些东西会成为我们生活中的一个污点，那个污点永远不会消失。老师的话告诉我一个道理。当我们做错事的时候，有时候会对不起别人，但我们更对不起。永恒的污点几乎是刘老师班上的笑点。为了给我们勇气，刘老师在课前一分钟给我们做了一次演讲。她没有给我们指定题目，只要她有勇气站在那个讲台上讲自己的事就够了。她只是希望学生们对自己有信心，有勇气面对它.

刘老师，当我们难过的时候，老师会安慰我们。老师看到我们受伤了，会给我们问候。在我们眼里，刘小姐是我们的妹妹。即使她离开了我们的学校，离开了我们的集体，但她给我们的回忆是最珍贵的回忆。即使她离开了，她也给我们留下了美好的回忆。她走了，但她还在我们心里，我们一直把她当成我们的。即使她离开了，她仍然是我们的老师。不管她去哪里做什么，我们都支持她。我们都相信她，因为她虽然不是世界上最好的，但却是我们心中最好的老师。加油，刘小姐，加油，我相信你的能力。我们都相信你。来吧，刘小姐！

在这里，我要感谢刘老师，因为她让我在学习中快乐。谢谢你，刘小姐。我永远不会忘记你。你，永远在我心里，刘小姐，谢谢你。我希望你离开后我们能保持联系。不管你做什么工作，我们都支持你。加油，你能行的！

你的学生：709班的学生

到现在

广东省汕头市潮阳区潮阳市绵城一中一年级张纾难

【第8篇】数学作文900字-初中初一作文

数学！数学！我不知道我对你的家庭有什么样的依恋。只要我的角落看到你，我的背痛，我的腿抽筋。测了一下，100%头晕，50%手脚冰凉，44%四肢无力。(这个真的太严重了。这就是恶人的巨大魅力吗？)

伸出你的手和脚趾。我和你为敌10年——5个月零2天多。唉！那是相当长的一段时间。抬头！抬头！回顾10年零5个月零2天和你一起嘶杀的场景，想想每天和你没完没了的打80分钟招呼，真的很痛苦！嗷！

mykay，在这一刻，我真的很想叫出心里酝酿的那句话——四人帮快还我青春了！

看到你装模作样的样子我就烦。尤其是你扰乱了我眼睛下面脆弱的神经，让我早早犯了“数学恐惧症”。我对你措手不及，但没想到你今年又邀请了一个“哥哥”——物理，明年你就让你的“妹妹”——化学。不知道哪一年你甚至可能叫出未出生的“小孙子”，然后它就不会被你的“家人”吓死了。才称得上“奇闻异事”

真的不懂！因为你的存在，我的总分一直在下降。虽然是大错误不犯小错误，但也很严重！(偷偷告诉大家我老师声音大100db以上)只是说明教育可以根治，但是效果很慢。所以他经常紧急吃猛药，称之为上策，旨在伤魂触筋骨。这个普通人很难理解！

举个例子！著名的崔永元老师曾经害怕数学。他还写了几句很伤感的话。对他来说，“数学是疤，数学是泪，数学是老冷腿，数学是类风湿病，数学是股骨头坏死，数学是心肌缺血，数学是中风……当数学是灾难，数学就是一切，它不是你的数学。嘿！嘿！这些话很有意思，但绝对完美。《淮南子》说：“人性，违背了就生气，生气了就满血，满血了就生气，生气了就后悔！“正因为这些话，我才意识到：我永远也学不会崔老师的用功！

从现在开始，我要彻底改造自己，改过自新，重新做数学题！每天当你看到数学的时候，你说，"我非常喜欢你！"耶！

我的数学正在进步。这是我在选集里找到的答案。这叫：正义战胜邪恶！

我不怕你，我现在不怕你！哈哈的笑.

【第9篇】数学作文300字-初中初一作文

在我们的日常生活中，我们可以看到许多由不同形状的瓷砖组成的地板，这些不同形状的图形中涉及到许多数学问题。这一周我们学习了用正多边形拼楼层的知识，解决了很多实际问题。

正多边形是指等边等内角的多边形，如正三角形、正方形、正五边形等。任意多边形内角之和为(n-2)180度，外角之和为360度。无论使用多少个多边形，只要同一个顶点的内角之和为360度，就可以保证瓷砖平整，没有缝隙。

在现实生活中，有许多模式往往是由不规则的基本模式组成的。乍一看，这些不规则的图案令人眼花缭乱，但它们都是由规则的图案通过移位和填充组成的。比如拼图是用不规则的图形拼起来的，很多图案也是。

通过对瓷砖的学习，我不仅掌握了正多边形的数学公式，还了解了瓷砖铺装的数学原理，这是对数学思想和概念在现实生活中实际应用的进一步理解，拓宽了我的思维。

【第10篇】做数学题作文200字-初中初一作文

今天下午的自习课上，我做了一道很难的数学题，但是解不出来。当铃声响起，学生们收拾好书包准备回家的时候，我还是不知所措。

所以我决定留下来，直到我解决了这个问题。我一个人坐在空荡荡的教室里，仔细思考哪个环节出了问题，以至于我想不出正确的答案。突然，我灵光一闪。我赶紧翻开书，查了一个公式。我突然意识到我应用了一个错误的公式，导致我没有计算出正确的答案。

做完这道数学题，我收拾好书包回家了，心里充满了自豪。

希望在我的努力下，我的数学成绩会越来越好。

【第11篇】爱数学，才能学好数学作文1000字-初中初一作文

学数学就像钓鱼；解决一个问题就像抓一条鱼；由此，我们掌握了一种做题的方法，就像有了一张渔网，再难的题也能顺利突破！所以，能不能学好数学，取决于你有没有鱼，有没有网。你有没有解决过一个问题，或者有没有打开数学之门的金钥匙！其实学数学并不难，主要是你能善于实践和思考。俗话说“熟能生巧”。在我们的日常生活中，我们应该观察和发现更多，然后你就会知道数学就在我们身边。学习数学的目的是为了应用到现实生活中。数学是人们用来解决实际问题的。比如在街上购物，自然要用加减法；盖房子自然需要几何；看时间自然要用24小时时间法…这样的问题数不胜数，而这些知识都是从生活中产生的，最后总结成数学知识，解决了更多的实际问题。现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。发现了很多关于数学的奥秘和乐趣。有一次我妈烤煎饼，每个锅里只放了两个饼。我就想，烤一个蛋糕要两分钟，两边各一分钟，锅里同时烤两个煎饼，烤三个蛋糕至少要几分钟。回到书房，我算了算，得出结论：需要3分钟：先把第一个，第二个，第三个蛋糕同时放进锅里。1分钟后，取出第一块蛋糕，放入第三块蛋糕，将第二块蛋糕翻过来；再烤一分钟，然后第二个蛋糕就烤出来了。然后把第一块蛋糕的反面放进去，同时把第三块蛋糕翻过来，这样3分钟就搞定了。我把我的想法告诉了妈妈，真的节省了我很多时间。“时间就是生命”！原来学数学还有节省时间的好处！深，太深了！数学要在生活中学习。它与生活密不可分。如果你学得深入透彻，你会发现数学很有用。数学中的几何也很有趣，尤其是几何中最奇怪的“圆”。圆面积的计算公式是s=r2，因为半径不同，所以圆的面积也不同。比如半径9 cm的圆等于半径5 cm的圆吗？我们先用面积公式求两个圆的面积，是254。34平方厘米和78。5平方厘米。两个圆的半径不同，所以两个圆的面积也不同。如果半径长，那么面积大；半径短，面积就小！有了这个规则，以后一定会做题！数学就像一座山峰，直冲云霄。刚开始爬山的时候，我们觉得很放松，但是爬得越高，山就变得越陡，让人感到恐惧。那时候只有真正热爱数学的人才会有继续攀登的勇气，所以站在数学巅峰的人都是发自内心的热爱数学。记住，站在巅峰脚下的人，永远看不到巅峰！热爱数学，就能学好！

江苏省常州市武进区湖塘实验中学初一：赵月亭

【第12篇】数学人生作文450字-初中初一作文

哲学家也应该学习数学，因为它必须跳入千变万化的现象，把握真正的本质……也因为它是从灵魂到真理和永恒的捷径。——铭文

数学涵盖生活。我从点、线、面的三维空间看人生。

点——如果没有一点一滴的开始，未来就没有“一线希望”。

线段——只是比原来多了一点点，但它决定了你的大小，上下测能量，长短对比，直到有对比的人逐渐突破一个又一个点。

直线——超过你两点。它充满了骄傲，它可以长也可以短，但它也让你改变。

射线——有起点有方向。如果你寻找你的目标，你会勇敢前进，前途光明。

转角——有个起点，两个方向，回头看：山快没水了；向前看：天很宽，地很宽。

交叉线和竖线——来自四面八方，朝着一个共同的目标前进，为了自己的目的各奔东西。

三角形——有一个稳定的组合，一个明确的内心，但你也有一个外在的内心，这就导致了下面的事情。

花园——经历了波折，最好区分“内”和“外”。就是这样。你的结局终于圆满了。

数学你是一门不断进化的艺术，我愿意做一名矿工，探索你的宝藏。

交河市新区九年制开学第一天：王辉贤

【第13篇】数学老师外传作文800字-初中初一作文

如果你走进我们学校，看到一个穿着便衣的老师在那里大喊大叫，那一定是我们的数学老师安先生。

据老师说，他有一双小眼睛，一张类似国家形状的脸，皮肤略黑。脸上总是带着微笑，给人一种亲切而亲切的眼神。

学校第一节数学课，他迈着矫健的步子走上讲台，开始自我介绍。他说自己当了几十年体育老师，今年不小心被调到学校当数学老师。听到这句话，我心想：唉！现在，我的数学就要完了！下课前几分钟，他对我们班说：“回去告诉你们家长，一个教了几十年体育的老师打电话给我们，想看看你们家长对我的看法。”。说着，已经迈着矫健的步伐走了。当时我心里想：我不会告诉我爸妈，如果他们知道我的数学老师是体育老师，他们不会马上赶到学校把事情搞得一团糟。唉！算了吧！让我自学吧！

后来才知道数学老师是个睡了几十年的老数学老师，唉！老师真的应该开玩笑，但是你吓了我一跳！

安老师上课总是很幽默，让人感觉他的课总是很快，给人一种欲罢不能的感觉。

记得有一次，安老师给我们讲了有理数单位。在那堂课上，他教了我们很多关于有理数的知识。他对我们说：“负数不能代表实际意义。”然后来了一句幽默的话：“我举个例子。如果你欠别人5块钱，那你不能说你欠别人5块钱！”之后他用他浓重的地方口音问我们：“你觉得是(si)吗？”听到这里我们都笑了，笑声里有一些“si”的声音。

安老师很独特。他不像其他老师那样记得学生的名字。据老师很奇怪，他不希望其他老师布置太多作业；安老师很特别。他训练的不像小学老师。他让学生起来回答问题的时候，总是叫坐在那里的学生；安老师很特别。不像小学老师让做黑板上题的学生做一个，下面的学生做十个。

总之，安老师是与众不同的老师，是能和我们走到一起的“老朋友”。

快看！这是我的数学老师。你现在认识他了吗？

【第14篇】数学的思考作文700字-初中初一作文

数学老师在讲台上讲话，我的头不时与桌面紧密接触，我看到周公在向我招手。我睁开眼睛的时候，是我最亲爱的数学老师站在我面前，双手交叉，那堪比酒桶的肚子对着我笑。结果当然是被骂。从此我恨死他了。我只知道怎么表扬好学生，却从没见过一个差生的痛苦。

我的同学都回家了，只有我，躺在桌子上反思。我想了想为什么我的数学成绩这么低落。看着挂满灯笼的数学试卷，我哭笑不得。我只能证明我是个数学白痴。

以前我的数学成绩还能维持在九个字的状态。现在，我抱着我骄傲的语文，把我讨厌的数学拖到初二，来到这个天才班。在那里，有一大批成绩好的学生，有无数数学好的学生。我想象自己像一只蚂蚁，越来越小。我也想过如何提高自己的数学成绩。至少，我可以抬头看看我的数学老师。

晚上，我坐在家里写数学老师给我的作业。我苦苦思考了几个问题，花了几个小时。然后从华到陈景润，从神到如来。骂累了，再学，学累了再骂。看着稿纸上密密麻麻的数学计算，我的上眼睑和下眼睑以每秒0.1厘米的速度上下移动。我别无选择，只能喝杯咖啡，重新学习数学。

我问数学尖子生秘方是什么，数学尖子生只是笑笑。我偷偷观察过数学尖子生，就是整天上网打篮球。考场上，数学尖子生在努力，我一边转笔一边思考。数学尖子生花了一个小时答完试卷，然后出去打篮球。我花了一个小时答完试卷，然后看我的小说。试卷发下来，数学尖子生107分，我71分。我苦笑：这可能就是狂钱的区别吧。没有天才，就没有白痴！

我还拖着不满意的数学成绩，在教室里写被数学老师处罚的作业，骂他八字脸。我仍然喜欢在校园里自由漫步。只是，该面对点什么了.

【第15篇】学好数学的方法作文3000字-初中初一作文

预习、讲课、复习、作业方法

适合数学课堂教学的学习方法是预习、听课、复习和作业的基本方法。

1、预习的方法

预习是在课前阅读数学内容，了解其大纲，并熟知，从而掌握上课的主动权。预习是一种自主学习的尝试。学习内容是否理解正确，是否能抓住其重点和关键点，是否能洞察隐藏的思维方法，能否及时得到检验、加强或纠正，有利于提高学习能力，养成自学习惯，所以是数学学习的重要组成部分。

数学具有高度的逻辑性和连贯性，新知识往往建立在旧知识的基础上。所以需要在预习的时候找出学习新知识所需的知识，并重新回忆或复习。一旦发现旧知识没有很好的掌握甚至理解，就要及时采取措施进行弥补，克服因没有掌握或遗忘而造成的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。

预习的方法，除了回忆或复习学习新内容所需的旧知识(或初步知识)外，还应该知道基本内容，即知道说什么，解决什么问题，采用什么方法，重点在哪里，等等。在准备方面，一般采用阅读、思考、写作。对内容的要点、层次、联系进行标注或标注，把自己的观点或不能理解的地方和问题写下来。最后，确定讲课过程中需要解决的主要问题或计划，以提高讲课效率。在时间安排上，预习一般在复习和作业之后进行，也就是做完作业之后，阅读下节课要学的内容，根据当时的具体情况灵活掌握其要求。如果时间允许，可以多思考一些问题，深入钻研，甚至做习题或习题；时间不允许，问题可以少一些，留给听课解决的问题多一些，不需要坚持统一。

2.听课的方法

听课是学习数学的主要形式。在老师的指导、启发和帮助下学习，可以少走弯路，减少困难，在短时间内获得大量系统的数学知识，否则很难事半功倍地提高效率。所以听课是学好数学的关键。

听课的方法，除了明确预习中的任务，根据自己的需要解决问题外，还要注意，让自己的思维活动与老师的讲课保持紧密的联系，开动脑筋，思考老师如何提问、分析问题、解决问题，特别是向他们学习数学思维方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、概括、特殊化，即如何运用公式和定理。

听课时，一方面要听懂老师说的话，思考或回答老师提出的问题，另一方面要独立思考，识别哪些知识已经理解，哪些有问题或新问题，勇敢提出自己的看法。如果课堂上无法解决问题，就把问题或难题写下来，留给老师解决或咨询，继续用心听老师讲。不要因为一个地方不了解就留在这里，会影响后面的讲课。一般来说，老师讲课的要点、补充内容、方法都要写下来复习。

3.复习方法

复习就是把数学知识重新学习一遍，从而达到深入理解、融会贯通、提炼融会贯通的目的。复习要与讲课紧密联系，边看课本边回忆讲课或查课堂笔记，及时解决已有的知识缺陷和问题。尽量理解和把握学习的内容。如果有些问题想了很久也解决不了，可以和同学商量，或者让老师来解决。

复习应在理解教材的基础上，沟通知识之间的内在联系，找出其重点和关键点，然后提炼和总结，形成知识体系，从而形成或发展和拓展数学的认知结构。

复习是一个深化、提炼和总结知识的过程，只有通过手和大脑的积极活动才能实现。因此，在这个过程中，它提供了一个发展和提高能力的绝佳机会。数学复习不应该仅仅停留在复习和记忆所学知识的要求上，还应该努力思考新知识是如何产生的，是如何发展或证明的，其本质是什么，如何应用。

4.经营方法

数学学习往往是通过作业来完成的，为了巩固知识，加深理解，学会运用，从而形成技能和技巧，发展智力和数学能力。因为作业是在复习的基础上独立完成的，可以检查对数学知识的掌握程度，考察能力的高低。因此，当出现许多问题、困难或错误时，往往表明对知识的理解和掌握存在缺陷或问题，应引起警惕，需要尽早找出原因并解决。

平时数学作业就是解题，要用学到的知识和方法。所以做作业前一定要复习，在基本理解和掌握教材的基础上做，否则事半功倍，费时费力，达不到预期效果。

解决问题，要遵循一定的程序和步骤。首先要搞清楚问题的意思，认真阅读，认真理解。比如已知的数据和条件是什么，哪些是未知数和结论，问题中涉及哪些运算，它们之间是如何联系的，能否用图来表示等。应仔细审查并彻底澄清。

其次，在明确问题含义的基础上，探索解决问题的途径，找出已知与未知、条件与结论的关系。回忆相关知识和方法，学到的例子，解决的问题等。并从形式到内容，从已知的数字、条件到未知的情况、结论，考虑是否使用它们的结果或方法，是否引入适当的辅助元素并使用它们，是否找出一个特殊问题或与这个问题有关的类似问题，并加以调查和解决。对当下的问题有什么启发；是否要分开，逐个检查或改变，然后重新组合以达到预期的结果，等等。也就是说，在探索和解决问题的过程中，需要运用联想、比较、引入辅助要素、类比、特殊化、概括、分析、综合等一系列方法，从解决问题中学习这一系列探索方法。

再次，根据探索得到的解决方案，按照要求的书写格式和标准，描述解决方案的过程，简单、清晰、完整。最后要复习解题，检查答案是否正确，推理或运算的每一步是否有理有据，答案是否穷尽；想想解题方法是否可以改进或者有没有新的解法，问题的结果是否可以推广(其实中学课本上很多题目都可以推广)等等。并总结解题经验，从而发展和完善解题思维方法，总结出有规律的东西。

二、“由薄而厚”和“由厚而薄”的学习方法

“由薄而厚”、“由厚而薄”是数学家华多次提到的研究方法。他认为学习要经历“由薄到厚”、“由厚到薄”的过程。“由薄而厚”是理解和认识数学知识，并知道为什么。学习不仅要理解和记忆概念、定理、公式、定律等。还要思考它们是怎么来的，它们与之前的知识有什么联系，表达中省略了什么，关键在哪里，是否有对知识的新的理解，是否有其他的解决方案等等。这样仔细分析考虑后，内容会增加一些注解，增加一些解决方案或者产生新的理解，出现“书越来越厚”。

但是，学习不能就此止步。还需要整合所学内容，提炼其精神实质，把握重点、线索和基本思维方法，组织成精炼的内容，这是一个“由粗到细”的过程。在这个过程中，不是数量的减少，而是质量的提高，所以起着更重要的作用。通常在总结一章、几章或一本书的内容时，都要有这个要求，用这个方法。此时，由于知识的高度概括，可以促进知识的转移，便于进一步学习。

“从薄到厚”“从厚到薄”是一个螺旋式上升的过程，有不同的层次和要求。它需要在学习中从低到高多次应用才能达到预期的效果。这种学习方法体现了“分析”与“综合”、“发散”与“收敛”的辩证统一，也就是说数学学习需要两者的统一。

第三，接受学习和发现学习相结合的方法

数学学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习。如何使二者相互配合，有机结合，充分发挥各自的综合作用，是学习方法的一个重要方面。

接受学习，无论是听系统的讲座还是以结论形式给出的教材，都不涉及任何独立的发现。但是，在学习的过程中，学生处于积极主动的状态，而不仅仅是接受。他们总会问自己一些问题，比如定理是怎么发现或者产生的，证明的想法是怎么出来的，中间应该破哪些关键点。许多数学家都强调“我们不仅要扩展到书面形式，还要看到书后面的东西。”在接受学习的过程中，要加上一些发现去学习，从中学习创造发明的思想和方法，而不是仅仅停留在对知识的接受上。

发现学习是通过观察、比较、分析和综合所提供的材料或问题，独立解决一个问题，从而获得新的知识。解题时要真正理解问题所涉及的要领、原理、公式、定理、规则，理解每一个运算的意义，以及提出假设、检验假设的目的。解决问题，总是需要把过去学过的知识和方法联系起来。如果一时回忆不起来，需要再复习一遍，以便进一步了解应用。有困难的问题，即使看参考书或者咨询老师也能解决。可见这个时期也穿插着接受学习。

数学学习不仅需要接受学习，以便在短时间内获得前人积累的大量宝贵知识财富，还需要发现学习，以便于思维和培养创新能力。所以要根据自己的年龄、学习能力的特点和教学内容的要求，紧密结合。

【第16篇】一道数学题引发的思考作文500字-初中初一作文

七年级《数学报》第一期，有这么一个奇怪的问题：

过去，美国举办“全国数学水平考试”，有83万中学生参加。其中有这样一个问题：有一个三棱锥和一个正四棱锥，它们的边长相同。问他们重叠一面后露出多少面。标准答案是七个面，因为两个锥分开有4.5=9个面。当他重叠一张脸时，两张脸被盖住了，所以答案是七张脸。然而，17岁的中学生丹尼尔给出了5个答案，当然，评论者认为他错了。为了证明自己的结论是正确的，丹尼尔回家的时候做了个模型。当他把模型交给老师时，老师不得不承认丹尼尔的结论也是正确的。

从上面似乎可以知道有两个标准答案：第一，有七个原标准答案。第二，大牛有五个答案。回家也做了两个模型。经过推演，我发现只要在特殊情况下，三棱锥和四棱锥的边是一样的，当三棱锥和四棱锥的边拼接在一起时，不仅连一个面都被覆盖，而且两对两个面重合成一个面。所以应该是9-2-2=5(件)

新问题又来了。根据以上推导，正三棱锥和正四棱锥的边拼接后不能有7个面，即原标准答案有误。我仔细阅读阅读题，发现以下三点构成特例：

1.规则四棱锥

2.它们的边长相等(即底边和侧边相等，与前一个形成特殊的正四棱锥和正三棱锥)

3.侧面(有限安装模式)

只要上面有三分，就一定有五分，不是七分。

好像真的是“纸上谈兵总会觉得肤浅，知道了一定要练”！

【第17篇】数学中的奥妙作文500字-初中初一作文

数学是一个深刻但简单的词。有些人认为数学是一个由许多数字和单词组成的问题，很无聊。但是有人会在这一大堆中找出答案，也有人会发现新的问题，从而进行探索和验证，直到找到答案和秘密。

记得前几天老师评论《学练活动》的时候讲了一个问题：如图7.2-5所示，三角形abc的两个外角的平分线bp和cd相交于点p，角度a=80度已知，所以计算角度p的度数。这个问题附有图片。老师写道：“众所周知，三角形内角之和为180度。要问第三个角度的度数，必须知道另外两个角度的度数。但是现在，题目只给出了一个角度的度数。没给的角很难加起来。”这个问题看起来很难，但是如果动动脑子，你会发现这个问题并没有你想象的那么难。世上无难事，只要肯爬！当你解决了答案，你会发现十几个字里就有那么多知识，让你忍不住感叹：数学真奇妙，真有趣！

在古代，祖冲之把圆周率放到小数点后第七位。但是如果没有计算机等先进技术的帮助，可以想象这种成功背后有着多大的毅力。

想要探索数学王国的奥秘，没有毅力是不行的。只有这种毅力才能帮助你发现数学的真理，认识数学的奥秘。在复杂的数学中寻找真理也是生活中最有趣的事情。

【第18篇】数学有理数乘法口诀作文50字-初中初一作文

乘以多个有理数

看看有没有零。

零积是零

没有零负数可查。

奇数为正数，偶数为负数。

乘以绝对值。

仔细看巧妙的操作

交换组合简单线路。

敦一中初中：李

【第19篇】发现数学中的美作文700字-初中初一作文

数学作为科学的重要组成部分，可以说是生活中不可缺少的。数学是一个概念。由于中西方的差异，数学分为中西两种风格。西方数学以理论为主，东方数学强调实际应用，比如计算体积。推断古人发明它是为了计算粮食产量。

数学不仅给人们带来了方便，也预示了很多原因，比如方程，出现这些是为了让计算变得通用。可数方程的重要因素是尽量使方程相等，否则无论我们怎么计算都找不到答案。就像我们人与人之间的情感。很多人只关心自己的利益，忽略了别人的存在。这使得人与人之间有一层透明膜，可以看到，但不会破碎。我们需要明白，别人为别人着想，别人没有必要盲目关注自己。有人说：“不苦于没有立场，就要站起来，因为你苦于没有立场。”其目的是使人平等，处于平衡状态，从而创造和谐社会。

也是一个等式，也能带给人不同的想法。解方程会有分数，幂，括号等等。不可能一步到位。要得到答案，我们需要排除这些障碍，才能得到答案。人就是这样。很多时候，人们做事匆忙，不注意细节，可能会造成灾难。比如，一个医生在深夜工作时思念家人，急于完成现在的工作，早点回家，但现在是一个手术的主刀医生，结果误断了血管，结束了病人的生命。这听起来可能让人毛骨悚然，但很有可能有一句话叫“好饭不怕晚”，不管什么急事，都要慢慢来，不能“跳过”，或者说“马虎”解决不了。这就是为什么解一个方程需要一步一步来。

其实数学里有很多哲学，但是不容易找到。它很微薄，很小，很小，到处都找不到。它需要你的关心。当你找到了，明白了真相，你会发现生活处处都是美好的。

【第20篇】我的数学课老师作文400字-初中初一作文

如果你问我最讨厌什么科目，我会毫不犹豫的说数学。每天都有几个方程，解，和，规律大题，每天都让我头皮发麻。当然，我的数学成绩还是保持在前面，因为我们的数学老师。

我的数学老师姓何。虽然我很讨厌数学课，但我从来不讨厌数学老师。有时候觉得数学好有意思，就像何身后的那两个，轻盈活泼。

何老师经常给我们出一些难题。当然，她知道的答案很少，但她乐在其中。她看着我们挠头，在讲台上笑，但有时候我可以解决一些难题，让她用新的眼睛和耳朵看着我。

我也喜欢她的教学方式。她从来不自己拿课本或者课本，用标准的方式把答案写在黑板上。相反，她让学生当老师。如果你能做题，恭喜你，你就是老师。回想起第一次站在讲台上，拿粉笔的手在抖啊抖，但在她的鼓励下，我很好的完成了答题任务。这给我留下了深刻的印象。

这是我的数学老师，有趣又严谨。

【第21篇】数学来自生活作文1300字-初中初一作文

数学与生活的联系是普遍的。在挖掘各种资源的同时，我们不应该忽视当前生活中的有效资源。生活中的数学问题随处可见。荷兰数学教育家汉斯弗勒登塔尔认为：“数学来源于现实，存在于现实，应用于现实。学习数学的过程，应该是把实际问题转化为数学问题的过程。”心理学研究表明，学习内容越接近熟悉的生活情境，接受知识的程度越高。所以要善于在数学内容中挖掘生活情境，让数学贴近生活；我们应该努力创造一些生活情境，引出数学问题，认识到数学问题的存在，从而引出一种学习的需要，让我们积极参与学习和探索。

让我们打开学生的数学日记，发现生活中的数学是如此丰富多彩。我们看到大二学生买衣服找数学：“今天我妈带我去买衣服。我妈给我买了套西装，要了45块钱。妈妈给了叔叔55元，叔叔拿回了10元钱。我想到了：55-45=10元。”吃饭的时候发现了数学：“今天中午回家吃饭，妈妈烧了七只螃蟹，我吃了一只，姐姐回家吃了两只，剩下四只螃蟹。

市场上有数学：你看，市场多热闹。我们去那里找数学吧。卖皮鞋的地方为什么这么热闹？让我们看看！啊，原来那里的货物是八折出售的。怪不得这么多人。打八折意味着商品的现价比原价便宜20%。一双皮鞋100元原价只要80元卖八折。我又来到了卖猪肉的地方。一个叔叔正要去买肉。他问：“一斤猪肉多少钱？”“五元一磅。”买猪肉的人说。“给我三斤。”卖猪肉的听了，拿起刀，切下一块肉。他把它放在秤上说：“三磅二，十六块钱。”

有一个客厅，长5米，宽4米。我妈准备花800块铺地砖。你和父母一起去商店挑选材料。地砖有三种：

a型：边长50 cm的方形地砖，每块9元。

b型：边长50 cm的方形地砖，每块7元。

c型：边长40 cm的方形地砖，每块8元。

能不能劝父母买适合自己家的地砖？买地砖，关键是要搞清楚地砖要符合以下条件：(1)价格适中，总价在800元以内。(2)质量好。那么，哪种地砖符合要求呢？只有尽快算了。首先计算一下家里铺a、b、c需要多少瓷砖：a (b或c)的占地面积受房间面积限制。然后分别计算铺设三种地砖的费用，分别是720元、560元、1000元。最后通过对比，知道丙类价格太贵，甲、乙类规格一样，价格都在800元以内，但是乙类价格太便宜，质量可能不够好，所以选择甲类地砖最合适。它可以将学到的知识回归到日常生活中，从生活实践中弥补课本上学不到的知识，自然满足了学生的求知欲，同时也让他们在生活实践中学会了解决借条数学问题的巧妙方法。

前几天听老师说有一款国产的电动车，只有小电池，但是能跑350公里，相当于天津到北京的距离。电池只需充电4~5小时，只有30厘米长，20厘米宽。携带方便，可以在任何地方充电。假设开100公里要消耗5升油，一升油6元。这样一共省了17.5升油，105元。

用身边的事物来呈现数学内容，增加了数学的趣味性和现实性，学习时不再觉得枯燥。充分利用认知规律、已有的生活经验和数学现实。当数学与孩子的现实生活密切相关时，数学就是活的，充满活力的。数学就在我们身边，只要我们善于发现它，运用它，数学对我们来说就是生命。

【第22篇】“数学女”是我的名片作文900字-初中初一作文

“今天，我们要测试的是一维方程的应用。大家拿出草稿纸。”数学老师拿着一摞试卷说，然后把试卷分好让学生依次传下去。

看到台下一个女生在书包里找草稿纸，看起来和自己一点关系都没有。连后座的同学都忍不住催促：“快点！老师说时间可能不够！”

那个女生——哦不，我把试卷递过去想：时间不够？这是不可能的！

接下来，我要上班了！首先我抬头看了看墙上的挂钟——。嗯，9点10分，——。然后我拿起笔，开始“拿笔当兵，闯荡题海”。我感觉自己做题的时候有一种“笔描龙虎，舞袖吹天”的状态。

这不，才过了十五分钟，我就完成了这张试卷！我骄傲地看了看周围的同学：有的努力了，想了想；有的在绞尽脑汁，快疯了；有的干脆放弃，直接挑“软柿子”.我更得意了，故意大胆地把笔——“啪”。周围的人听到我不写了，都倒吸一口凉气，继续努力。

炫耀完了，自然不会闲着。如果我闲着，老师会说我骄傲。所以，我一个个查了一下。我一直保存问题，检查和观察时钟.终于，n停之后，铃声响了。但是老师让我们继续做，为了让没做完的同学争取更多的时间。我对——很生气。别误会，不是因为我没做完，不是因为我想改正错误，而是因为我想把一些难题的答案抄下来。至于使用，请看——

卷完之后，我的座位上挤满了人。

“‘大哥’，第十八题怎么做？”

“很简单。直接把工作效率设为x，拿78。”我回答。

“这个问题呢？”另一个女生问我。

这时，我把写着答案的纸放在他们面前：“看看你自己！”

就这样，我成功地把他们的注意力转移到了一张纸上.

试卷发下来，我又得了一个满分。我向旁边只考了90多分的男生炫耀：“我不是说科学是男生的强项吗？”为什么我女朋友拿了120你拿了98？”这时，男孩恨恨地说，“你不是让别人叫你‘哥哥’吗？同胞？"

哈，好吧，我决定不叫我“哥哥”，请叫我“数学女孩”。

:的第一天，夏末？玻璃

【第23篇】特别的数学老师

世界上有一个最辛苦最幸福的职业，那就是教师；世界上有一种最美好的感情，那就是师生关系；我身边有一个特别的老师，就是数学老师。

教学

我是个数学大傻逼，数学考了80分还算幸运，但是在这个特殊老师的教育下，我成了一个数学经常考90分的中学生。

他是个完美主义者，不管做什么，只要有一点瑕疵，就会让你重新开始。比如有一次他让我改错题，我就用橡皮擦擦掉，重新修改。给他看完，他生气地说：“既然错了，我就要重写。你为什么要改变它？”重写，就写在旁边。”我默默走到自己的位置，又换了一次。他看到后，眼睛睁得大大的，眼里含着怒火看着我：“你真傻！为什么用黑笔而不用红笔，明白吗？不然以后看试卷，以为自己搞错了，赶紧回去改！”古人说，“只有三样东西。“我还能做什么？我只能盲目点头，走到座位上开始改问题。

问题错了，他会让我重写；只要公式一转，他就把问题撕碎；格式不对，他会生气。就这样，我再也不写错了，努力做对。

是他痛苦的爱和特殊的教导提高了我的成绩，让我变得坚强。

生命

不幸的是，我今天早上丢了饭卡。下午数学课，丢了卡，心不在焉。即使是最精彩的演讲，我也没有举手一次。

热心的数学老师好像发现我分神了，点了我的名字回答问题。我没听见。在同学的提醒下，我茫然的站起来，盯着老师，满脸通红，忍不住低下头。“怎么了？你通常情绪很高。你今天怎么这么心不在焉？”老师的话没有像往常一样生气，而是夹杂着一丝温暖。还没等我碰嘴唇，同学们异口同声地说：“她卡丢了。”我越来越羞愧，想钻到地下。“哦，是这么一件小事。说到这里，我会和你谈，包括所有人。丢卡和学习哪个更重要？当然是学习。受小事影响就是大事。一张卡，30块钱，现在好好学习，以后赚不到300，3000，3万吗？所以不要放在心上，好好学习！”数学老师说的很有说服力，大家都很用心地听。我豁然开朗，感觉好多了。

这时，我心里一阵酸，泪水与我的眼睛相撞。我强忍泪水，没有让它们溜走。在数学老师的特别鼓励下，我玻璃般脆弱的心变得坚定，让我在黑暗中看到黎明，知道被感动的滋味。

你的爱，阳光一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比爱更纯洁。你，老师的爱，是世界上最伟大最干净的。我会用最真诚的心感谢你，最特别的老师！

【第24篇】数学论文作文800字-初中初一作文

今天遇到了两道数学题，得到了一些提示。

问题一：幼儿园买了40条不同尺寸的毛巾，总共58条。8元。大毛巾是小毛巾的两倍乘以0.12元。这两条毛巾各多少钱？其实这个问题比较简单。解方程就行了。先算一下不同尺寸毛巾的价格，过一段时间我就做完了。

乔布斯水果店本来是以100%的利润(也就是利润是成本的100%)卖一批苹果的，但是因为价格太高没人买。后来，它不得不以38%的利润重新定价，所以40%被卖掉了。这时候，怕剩下的水果腐烂变质，只好再次降价，把剩下的水果全部卖掉。结果实际总利润是原价利润的30.2%，所以第二次降价后的价格是原价的62.5%。第二次降价的利润为：(1.302-40%1.38-0.6)(1-40%)=25%，价格为(1.25%) (1.100%)=62.5%。接下来要把这批苹果当成1，价格当成1。这批苹果一共卖了两次，第一次卖0.4，第二次卖0.6。总利润30.2%，总售价1.302。第一次售价40%1.38，第二次售价1.302-40%1.38。如果你把第二次的成本降低60%，你就会得到你第二次卖出的钱。利润是销售价格超过成本价再除以成本的钱，所以这个钱除以第二次成本的1-40%等于第二次降价后的利润。此时需要注意的是，原定价应该是(1 100%)，所以除以(1 25%)(1 100%)等于想要的答案。

高速公路收费站过往车辆收费标准为：公交车30元，客车15元，客车10元。在某一天，公交车和小汽车通过收费站的数量比为5: 6，小汽车和小汽车的数量比为4: 11。小汽车的通行费比公交车多210元。询问这三辆车今天经过的数量。解决办法：先把两个比例换算成同一个比例，这样三者就可以比较了。车比大车多210元，车数比3:10。其实收费比例是：1。由此形成的差是33 1-10 3=3，210除以3，也就是说每个配给量是70辆。即5:6=10:12，4:11=12:33，30336010=:1，33 1-10 3=3，210 3=70(车辆)；客车：703030=70(车辆)，客车7065=84(车辆)，客车：84114=231(车辆)。

不要担心问题有多难。不管是什么数学题，总会有答案的。数学这么简单，就看你逻辑、思维、分析能力强不强了。希望你也热爱数学！

江苏省无锡市苍霞中学初一：阿赵家民

【第25篇】我们班的数学小能手作文400字-初中初一作文

我们班的小数学专家

我们很佩服她，老师喜欢她，学生羡慕她。书法好，学习好，她是胡馨月。她每次考试都得100分。她学习态度好，上课说话积极。很安静，不跟同学打架，认真负责。时间，地点，年份，笔记本，对核计划有好处。李若彤的表面处理也是如此，更何况以后你也不会太慢。vcjmkv兄弟我工会成员护送船只回家睡觉。是骨干民兵。这是北京环境的变化。巴萨啊哈高速卡会换笔。vsabgh不合格。巴博萨的jhbsja不是吗？snamsbm会更好。白金汉宫中国科技环境很可能是巴塞罗那和gyjfutfw升级版，但vazahgwuief计划从一壶酒中间开出一朵花有人提出分享v广东汕头的一个富人。其实总有一天我要去保证流浪，保证我的感情，保证我的vqgsas ebay网。全国大赛是gaba选手vyuagw。那你先进聪明也不会更好。vhgjy会换几次。率先实现高科技环境，很恐怖，也很开心。回家后，白金汉宫愚蠢的夫妻应该是北回归线。公司等不及接收了。很开心。接khjagzasza，不要zbshjagshavgjsdshbjh，关于韩国亚运会的游泳，银行，各个部门。hago gg不够好。vabgsbadhsuhddjansa，你

【第26篇】在数学的海洋乘风破浪(转载)作文1000字-初中初一作文

在艰苦痛苦的现实生活中苦苦挣扎，还能热爱数学吗？

当你对极其简单的问题充满疑惑时，你能主动问为什么吗？

当你死记硬背数学概念时，能否在生活中体现出来？

当你对著名的数学论文有疑问的时候，可以大胆的问一下吗？

数学，它深不可测，它奇妙无比。你不懂，它会烦你；但一旦陷入数学的无底洞，就会被它的神奇深深吸引。当一个难题突破了你的苦心思考，你会对成就感、天堂般的快乐和美妙的感觉感到满意。

谈过去，谈现在，数学成就了很多聪明的人才，埋下了人才：《数学之父》——居鲁士，《数学王子》——高斯，《问题的种子》——欧拉……他们是多么伟大的数学家。但是，他们的数学生涯一帆风顺吗？不，他们在看到美丽的彩虹之前都经历了无数的风暴！

华，一位自学成才的数学家，在左腿瘫痪、生命无望的时候，依然热爱数学，热爱自己的追求，勇敢地质疑著名教授苏家驹的论文。毫无疑问，华不会成为伟大的数学家，更不会成为中国的骄傲。数学之父赛勒斯的伟大之处在于，他不仅能解释问题，还能加上科学为什么是科学的问号。他不迷信，热爱科学；八岁时，聪明的高斯知道如何用古希腊人和中国人计算级数的方法来计算1 23 … 100。他为什么能用这种方法计算？因为他肯动脑，爱动脑；欧拉虽然是著名的数学家，但小时候一点都不被老师喜欢。他是一个被学校开除的学生，因为他问了一个问题：天上有多少颗星星？上帝问这样的问题是不礼貌的。在欧拉的时代，上帝神圣不可侵犯，所以被解雇了。但正是因为他善于提问的习惯，他成为了accel大学最年轻的大学生。

只要一个人有热爱大脑，热爱数学，热爱科学的高尚品质。如果他能大胆地提出问题，在生活中体现数学，积极地问为什么，遇到难题不退缩不放弃，他就迈出了成为未来伟大数学家的第一步！作为祖国未来的花朵，民族未来的希望，学好数学是我义不容辞的责任，为了中国的崛起，为了中国的美好未来，为了我自己！数学的海洋，我在游泳，我要扬起梦想的风帆，勇敢的在海洋中乘风破浪！

我来找你的时候，想收获一个春风，你却给了我整个春天；我想捧一堆浪，你却给了我整个海洋；我想捕捉一片红叶，你却给了我整个枫林；我想亲吻一片雪花，但你给了我整个银色的世界…

【第27篇】假如我是数学家

如果我是数学家，我可以像华那样造福人类。如果我是数学家，我可以像数学老师一样向学生传授知识。如果我是数学家，我不会让我的父母再受苦了.

如果我是数学家，我会像玛丽一样，为了人类的利益创造一种新的计算单位。居里夫人一如既往的坚定、果断、顽强，是全国人民喜欢的数学家。

如果我是数学家，我就不怕那些小贩缺钱。我也可以告诉大家：“不要在这里卖东西。”

如果我是数学老师，我会在课堂上教学生知识，课后和他们成为亲密的朋友。做一个学生喜欢的数学老师。

你想知道我为什么想成为数学家和数学老师吗？我告诉你，我想成为数学家的原因是为了造福人类，让人们在生活中接受数学。

【第28篇】数学小论文作文900字-初中初一作文

数学在生活中无处不在，在超市、餐厅、家庭、学校都是不可或缺的。我有过几个数学方面的亲身经历，我就选其中的两个告诉你。

记得初三的时候，有一次，我和妈妈去超市购物，现在超市在搞春节打折活动，每个项目的打折号都不一样。一眼就看中了一包旺旺礼包。净含量628克。原价35元。现在打八折，但是怎么算呢？我问我妈。我妈跟我说，打八折乘以0.8，就是35*0.8=28元。我恍然大悟。我准备买这个旺旺礼品袋，但是我妈跟我说，可能后面那个旺旺礼品袋比较便宜，我就去后面看看。走着走着，果然又看到了旺旺礼包的卖家。净含量650g。原价40元，现在也打八折。现在，我犯了一个担心。净含量不一样，原价不一样。哪个性价比高？我又问我妈。我妈跟我说35*0.8=28(人民币)，40*0.8=32(人民币)，一包628克，现价28元，另一包650克，现价32元。使用28/6280.045和32/6500。049,0.049;0.045，所以第二个包稍微便宜一点，所以我们买了第二个包。通过这次购物，我知道如何计算折扣，什么样的商品更划算。

记得四年级的时候，有一次，我和一个朋友出去玩，朋友的妈妈给了我们一个问题：1~100个举报，每人可以举报一个数字，两个数字，三个数字，谁先举报100就赢了。话音刚落，我就想着怎么赢。我想：这一定是数学策略问题，不能盲目举报。里面肯定有数学问题。我不可能是第一个举报的，但是最后一个。如果她报了数字x，我就报数字(4-x)，我就能赢。我很疑惑。原来这道数学题是典型的对策题，需要思考才能赢。到了六年级，我也学到了这类知识，但难度更大。通过这次访问，我喜欢上了对策的问题，更喜欢思考和寻找数学的奥秘。

数学就像一座山峰，直冲云霄。刚开始爬山的时候，我们觉得很放松，但是爬得越高，山就变得越陡，让人感到恐惧。到时候，只有真正热爱数学的人才会有继续攀登的勇气。所以，站在数学巅峰的人，从心底热爱数学，站在巅峰脚下的人，看不到巅峰。只有在生活中发现和感受数学，才能开阔视野！

初一：卢泽谦

【第29篇】我的老师_难忘的数学老师作文650字

在我的生活中，我遇到过很多老师，从幼儿园到初中。最让我印象深刻的是我的小学老师，王老师。

王老师教我数学。她当时是我们班的班主任。她从五年级开始接管我们班。开学那天，她悄悄走进教室，我们看着面前的老师笑着对我们说；我的名字叫王。你可以叫我王老师。在以后的学习生活中，有什么问题欢迎来找我.第一天在王老师的演讲中我静静地走着。第二天的第一课是数学课。王老师悄悄走进教室，原本热闹的教室突然安静下来。王老师带领我们走进了数学的海洋。探索数学的奥秘，学习新知识。王老师的课好像很神奇。让我们把眼睛盯着黑板，然后玩这本书。所有的学生都认真回答问题。王老师越来越激动。就这样，下课后，我们仿佛沉入教室，不想离开。我看着王先生的背影，不禁期待着下一节数学课的到来。

有一次我们班两个同学在门外玩，没想到会玩。其中一个同学掉了另一个同学的门牙，我们班几个同学把他拉到水池边给他洗牙。然后他们去医务室看了看。过了一会儿，听到这个消息的王先生赶紧去看这个学生的伤是不是不重要，然后让家长去接他。王先生提醒我们不要再追着玩了，否则

还有一次，早上上课王先生突然咳嗽了几声。过了一会儿，他又咳嗽了。第二天，一个同学给家里带了点止咳嗽的东西。王老师很感动。

这是我的小学老师，王先生，他很爱笑，也很关心他的同学。我还是忘不了她。他是一个园丁，勤勤恳恳地浇灌和修剪我们。他是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。