作文关于古诗初二（30篇优秀作文）

【导语】古诗作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的古诗初二作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是古诗作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】古诗“变味”了作文700字-初中初二作文

自古以来，300首古诗一直是我们中国人的骄傲。每个国家都很羡慕，但是随着社会的发展，人们逐渐忘记了这——首中国古诗的骄傲。小学课本上虽然有古诗词，但是一本书里有多少古诗词？虽然有些人还记得一些古诗，比如肖春，鹅，还有一些幼儿园的小朋友，但是谁能记住那些有着深刻道理的古诗呢？人们不仅不记得这些传统文化，还会改写这些寓意深刻的古诗词。以《望庐山瀑布》这首诗为例。有些不懂古诗意思的人，居然把这首诗改成了这样：香烟养在阳光烤箱里，鸡鸭鱼肉摆在我们面前。口水流下三千尺，口袋里没钱。虽然刚才听到的时候觉得很好笑，但是笑完之后觉得是对古诗的侮辱。李白把这首诗写得那么好，那些人却把瀑布直泻的水比作口水，如果不是侮辱，也是恶心。

这些人只是初级改写，一些不好的少年，古诗词的文字被改到了耳朵里，完全影响了小学生的身心，教好学生教坏了，更别说教差生了。如果他们改古诗的字，但也有教育意义，我是百分之百赞成的，因为那些古诗都是古文，一般人很难懂；不过，改成现代汉语后，对人理解也有好处。但是，那些可恶的人不仅改变了古诗词的文字，也没有让我们受益。这种行为是不能原谅的。他们改古诗是对我们中国古代文化的蔑视，是对我们中国古代文化的不尊重。这些人能原谅吗？

对于这样的人，我们不应该忽视他们，更不应该向他们学习。当你听到他们说的时候，你应该批评他们，而不是嘲笑他们，这将使他们更加猖獗，并继续重写古诗，以获得那种无用的虚荣。所以，我们不仅要从自己做起，还要告诉别人不要这样做。让古诗词少“尝”一次机会。

希望古诗词不要继续“味”下去！让我们的后代见证我们的中华文化，让我们的后代为这个伟大的传统文化而骄傲。

【第2篇】古诗中的美作文500字-初中初二作文

诗人的品味弥漫在历史的长河中。沉思之后，我们发现空气中飘着一种味道，那是“诗人”的味道。每个诗人都有自己的品味。

易安《黄花》寄孤舟月，唯影随流，家破，残酒一场，酒怎能弱抗夜风病？”世界的变迁，战争的辛酸，易安在寻找自己的幸福。然而在乱世，我们为穿越而奋斗，最终，我们承载不了所有的烦恼。于是，易安褪去了她的忧郁，扔掉了手中稍纵即逝的黄花，看透了她变化的世界，留给她勇敢和机智的味道。

(2)汨罗江畔的芦苇荡边，戴着发歌大臣屈原，掩着鼻子叹息，问长问短。奸臣专权，楚王昏庸，住庙堂不能为民解难；农村的事不能分享。生命的孤独被禁锢在心中，奔到胸前，让诗人跃过河流，投入历史的长河，成为端午节最深的思念。屈原留下了他的味道——。他心胸宽广，生死无惧。

(3)东坡明月居黄州城，举其灯迎风，引黄青仓叹英雄。东坡一生极其坎坷；爱情的失意，仕途的停滞，政治漩涡的挣扎，满腹委屈的艰难。因此，东坡把名利改为“竹签鞋”。他唱着“不归之河”，觉得人生就像“洪飞踏雪泥”的冷漠。让他的品味——淡泊名利。不要在树下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要回头，只要勇敢面对，你会发现所有的阴霾都只是短暂的雨季。就因为有一种“诗人的味道”在空中飘荡

【第3篇】古诗二则之《汝吾情》作文100字-初中初二作文

[我爱你]

月光万里无云

我爱你。

如果你明白我的意思

但是不要梦想旅行。

翻译；今晚的月光是如此明亮，没有乌云。你我在月光下对视。如果你真的懂我的心，不要在我睡着的时候离开我。

【第4篇】古诗一首---末伤心作文100字-初中初二作文

十年的艰辛

每年，我们都是兄弟姐妹。

上帝给你我聚在一起的机会

你我都不难过。

【第5篇】古诗中的乡村1000字

其实乡村的记忆还是挺美好的，路边的田野里长满了默默生长的庄稼，五颜六色的野花肆意盛开，空气中弥漫着一股甜甜的味道。但道路极其狭窄泥泞，村庄大多又小又低，鸡鸭在家家户户门口溜达，粪便满院，让人真的无处可废。

当汽车驶到熟悉的小道时，我们都惊奇地发现，凹凸不平的土路变成了宽敞的水泥路，路边的矮房子变成了红砖米色墙壁的新居民楼，还有许多供游客旅游放松的农家餐厅，让人不禁对当今农村生活的变化产生了好奇。

才几分钟，舅舅家到了。我叔叔家也盖了一栋两层的新楼。院子干净整洁。房子旁边摆了个瓜架，绿叶弯曲的藤蔓，给院子增添了别样的味道。在空地的另一边，有各种各样的花和一丛竹子，有直杆和绿叶，它们相互交叉，形成一个绿色的树荫。阿姨穿着新衣服在厨房忙着，闻到了久违的肉香。直到那时，她才意识到我饿了。

晚饭后，我叔叔提出带我们去山的后面。上山的路我很熟悉。我用尽全力爬上山，有了新的发现。以前只有少数农作物和一些野生果树三三两两，现在有杨梅、橘子、板栗、柿子、猴桃等十几种果树。我舅舅说这是我们县这几年实施的生态农业，退耕还林政策好，让现在的农民不仅能靠种粮赚点钱，还能靠种水果发大财。我们这些孩子忍不住去摘野果。满山遍野，绿颜色在流淌。什么是红色？拿一个，放进嘴里，又酸又甜，多摘几个，边走边吃，然后看到手都黑了。

不知不觉，太阳下山了，太阳慢慢从山边落下，炊烟又升起。在美丽的黄昏场景下，家家户户享受晚餐，闲聊，描绘出自然和谐的田园景观。城市里没有高楼大厦，没有川流不息的汽车，没有喧嚣，只有清新的空气和温暖的阳光，让人沉醉于乡村特有的气息。在县政府建设生态县、发展生态农业、建设生态家园的战略精神指引下，勤劳朴实的农村人民正努力用自己的双手改变一切，享受美好的环境和幸福的生活。钱江源头的文明正显示出前所未有的活力，努力创造生态文明的美好未来。

【第6篇】人教版八年级下册五单元作文：古诗中的思乡作文1600字-初中初二作文

“呼玛依北风，过燕窝南枝。”谁不怀念家乡？中国人有强烈的地方情结。千百年来，乡愁一直是中国诗歌的主旋律，从屈原的“一鸟先飞归故乡，一狐先死”到余光中的悠悠“乡愁”。南朝隋唐时期，诗歌形式越来越完善，思乡诗层出不穷。其中，南朝姜的《巍山阁韵》、唐代王维的《杂体诗》和的《遇使入京记》是特别有代表性的。

微山阁韵曰：“心离南云，形随北雁来。家乡篱笆下的菊花，今天开了多少花？”

这首诗的特点是“大中夹杂小”，“小见大”。首先，作者展现了一个宏大的清秋天空：但当他看到南方的白云时，他受不了北风的戏弄，悄然消逝在北方；而一群北方大雁南来避寒避秋。看到东西，作者想到自己。我的家乡在遥远的北方，但为了躲避战争，我生活在南朝，就像这只雁南飞；而游子的思乡之情却越来越深刻，就像北地逝去的云，可谓“南有南心北有”。“追”字说明乡愁和南云之逃是主观强烈的欲望。与下面一句中的“跟着”二字形成对比，“跟着”的意思是被动无助，他忍不住要避开南方的混乱。作者写秋景，南云飞去，北雁南飞，都在暗示北风已起，是“写而不写”，更是凄凉。然后随着文风的转变，由大变小，写了家乡篱笆下的菊花，寓意“篱笆下摘菊花，悠然见南山”，写下了对家乡悠闲生活的眷恋。有“重阳以酒为菊”的民俗，但现在的诗人只能把自己送到世界的尽头。“今天开了多少花？”一个问题是充分发挥感伤情结，把意象浓缩到最小，把重点放在花上，就是在最小中看到最大。提问时充满了欠考虑，使诗戛然而止，但回味无穷。

王维的《杂诗》也是一首五言诗：“你们这些从我故国来的人，告诉我那里发生了什么！当你从我柔软的窗前走过时，韩梅正在开花吗？”

这是一个精致的小品，类似于白居易的《问刘十九》，通过一段人生来表达深情。诗人截取了这样一个场景：当他的老朋友从家乡回来时，他情不自禁。他料到自己应该知道家乡的事，却没有问家里人，也没有问亲戚，只问了那个窗户下的冷梅。看似不可理喻，实则是对诗歌进行艺术剪裁的妙笔。读者问的是琐事，而韩梅却把诗人的花解释的很透彻，甚至还问了这种琐事，可见他的思乡之情。然而一朵梅花，以其暗香浮动，既增添了小诗的情趣，又显示了诗人的高洁。可以说，《梅文》是一个非常独特的典型情节，成为这首诗的点睛之笔。《齐之窗》和《花非花》充满了生活情趣，反映了故乡无尽的思念，“诗味全在其中”。

岑参的《逢入京使》是一首七言律诗：“向东望故乡，路漫漫其修远兮，止不住哭泣。立即用无纸笔相见，用文字报平安。”

与前两首诗相比，岑参的这首诗既悲伤又沉重。诗人多年来风烛残年，但他不得不驻扎在边境。他再也没有闲情逸致去问菊梅了。回望无边边疆风光下的故乡，却见漫漫长路没有尽头，诗人满是苍老的泪水。当我看到北京驻华使节时，我不禁感到难过。有成千上万的话需要表达，但我“没有纸和笔，马上见面”。“马上见面”可以看的很匆忙，“没有纸和笔”可以写的是无尽的无奈，最后只能是onl

看这三首诗，王维《杂诗》对生活的兴趣最浓厚，强烈的乡愁中有一种乐观的情绪。《微山亭赋韵》写秋天，略显萧瑟。不过这两首歌有一个共同点，就是以花结尾，以此来完成短文。司马迁曾称赞屈原说：他的野心是干净的，所以他被称为吴芳。在这里，“吴芳”是为了表现乡愁的纯洁。最后，反问句的使用延续了诗无以言表的意境，弥补了短绝句的不足。岑参的《逢入京使》极其悲凉，用凄凉的泪水浇透了胸中的阻滞，用平和的语言反映了乡愁，改变了前两首歌的含蓄，透露出深沉的感情。但这三首诗虽然各有特色，但都与乡愁红线相吻合，感人至深。这是作者投入而不做作，不做作的结果。

【第7篇】古诗一首

林中之歌：燕子绕着屋檐上的树枝飞翔，透过窗户闻到玉兰的幽香。在森林里，孩子统治着黎明，但我怕醒来就不会这样了。

【第8篇】人教版八年级下册五单元作文：在古诗中沉醉作文700字-初中初二作文

它像彩虹一样绚烂，像魔法一样梦幻，像山峰一样陡峭，它是古诗词，它是我们身边的古诗词，如果你用平静的心去细细品味，你会沉醉其中。

(a)法院

“自古生无死，你会被丹青铭记。”土地被元军蹂躏，山河破碎。南宋在元军的进攻下岌岌可危。现在，男男女女都牺牲了，亲人都被元军俘虏了。他们孤身一人，被困在敌人中，像被风雨吹散的浮萍，没有任何支撑。国家动荡，亡国的悲剧不可避免，更谈不上个人命运。但是，面对这种巨大的变化，诗人并不是在思考个人的出路和未来，而是深深地后悔自己在军事上没有取得胜利，从而扭转了局面。如今路过伶仃洋，诗人忠君报国，但见大江大河山崩于敌，痛不欲生，悲痛难言。最终，身陷敌手的诗人毫不犹豫地做出了自己命运的选择：以死来表达自己的野心，以死报国。

(二)乙

"就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万株梨树的花瓣。"北风刮得很大，雪花飞舞，突然就像春风整夜都在吹。千树万树，白梨花盛开，但那总在风中飘扬的红旗，坚硬得翻不开。旗上的冰好厚，天气好冷，一切都说明这是一个冰雪的世界。诗人朋友分别时，被从辕门送到轮台东门，实在舍不得走。“走进天峰路的雪丘”，我看到了一大片白色，但我看不到路。怎么去？

(3).

“落红不是无情之事，化作春泥护花。”春末时节，是“水落泉”的时候了，但诗人给落花以生命和情怀。花儿虽然在凋零，却没有完成自己的历史使命。他们不得不回到他们生长的土壤，变成春天的土壤，以保存来年新开放的花朵，并尽自己微薄的努力。诗人把自己比作落花。辞职就像花朵凋谢，但即使牺牲了自己，也要为下一代的成长做出贡献。

古诗词华丽，梦幻，深刻，醉人，陶醉无穷……

【第9篇】人教版八年级下册五单元作文：辑古诗、品古诗作文400字-初中初二作文

明日复明日，明日又那么多，我为明日而活，一切都白费了。如果明天这个世界累了，春天它会去秋来。看东边流的水，黄昏时看西边落下的太阳。一百年后的明天就可以学几何了。请听我明天的歌。(文佳《明日歌》)

今日复今日，今日何其少！今天不要再做了，什么时候！可惜我们活不到今天。你说你留在明朝，明朝就有事情了。给你说说今天的诗。请从今天开始。(文家《今日歌》)诗：1。匿名月亮

昨晚的圈子不是今晚的圈子

满月一年十二度

你能得到多少青少年

不过圈子会不会缩小值得怀疑。

2.金色蜻蜓

唐杜秋娘

劝你珍惜青春。

劝你不要珍惜金缕梅

有可以折直的花

不要等待没有鲜花和空空的树枝。

3.说服学生

颜真卿

半夜的灯和鸡

那是那个人在学习的时候。

黑发不知道早点学习

白寿芳悔读书晚。

明日之歌

明天后天

明天有那么多。

我将活在明天

一切都浪费了。

4.长歌

绿园里的葵

晨露在等待日出。

阳春布德泽

一切都是辉煌的。

经常害怕中秋节

？j黄花叶衰。

从河流到海洋

何时返回西方。

年轻不努力

老板很难过。

【第10篇】那首古诗，拨动了我的心弦作文900字-初中初二作文

说起诗歌，你会立刻想到《天净沙秋思》里那美丽的秋景。“死藤老树昏鸦小桥流水古道西风瘦马夕阳断肠人天涯”。

古老的原则和方法

一条古道，延伸到历史的深处，让我想起荆棘上白雪覆盖的沧桑。读古道，就是读一本厚重的历史。这是岁月留下的一个长长的印记。奔腾的马提高了诗歌的语言。凹凸的路，平缓的风，唱起了诗。古道既通长史，又深入瘦马之心，探寻亘古不变的乡愁。古道是恋人间留下的一条长长的丝带，充满情感的语言，车轮声里的牙牙学语。

古道是一条河，反射着太阳和云霓，悲欢离合的爱情，和纷乱世界的沧桑。是诗人留下的一声叹息，一声悠长而无奈的叹息，是对人们珍惜当下的警示，是拨动心弦的美妙音符。

西风

一只雁鸣，伴着刺骨的西风，带来秋雁枯枝。西风独自在户外怒吼，其无孔不入的能力在农舍的泥墙前败得一塌糊涂。天越来越深，西风越来越强。他一只手打开暮色，另一只手紧紧裹住单薄的衣衫，用深邃的目光凝视着远方。在高傲的西风中，有微弱的春号角在响。他精神抖擞，骑马奔跑，目光炯炯，射出两道炽热的光芒。

瘦马

它来了马致远诗中的“哒哒哒”，惊出一个舒服的梦。那片野草在历史上蔓延的如此之远，以至于今天我意外的遇到了那匹瘦马。追什么？一种姿态，就是这么不肯放弃，一瘸一拐不停留。心呢，被风雨浸湿了吗？路变得茫茫，前途漫漫。你从哪个车站离开？唯一的方向变成了不可挽回的错位。从此，生硬的公文，或者温暖的家书，再也不是下面的悬念。你是哪位战神？一支冷箭让你失去了英雄气质，人生的失败让你无法回到人生的本来面目。你是历史留下的迷失者，还是驰骋在时间最前沿的慷慨激昂的勇士？瘦马一如既往地保持沉默，独自行走。它记得春天的美丽和桃花的美丽。在它面前，有一声响亮的呼唤，那是对它一生的充分期待。瘦马走在秋风吹落夕阳的忧郁画面中。同一个瘦瘦的旅行者忍不住尖叫起来。古道空寂。

路，风，马多么壮丽。他们无时无刻不在诉说着诗人的苦闷和无奈，怀念着故乡。

所以，这首诗打动了我的心。

:第二天未知

【第11篇】人教版八年级下册五单元作文：走进古诗中的雨作文500字-初中初二作文

飘飘，飘落，醉人的小雨翩翩起舞。我一个人靠在窗户上，听着冰冷的雨声，记忆似乎开始变得飘渺，最后沉淀在古诗词里的雨里…

傅

随风潜入夜，润物细无声。

是谁呀？从栅栏上看，金冠市的花正在盛开，下雨了，下雨了。昨晚你用轻快的步伐吵醒睡着的生物了吗？

是的，春风和细雨对柳树耳语了一会儿，柳树抽出了嫩芽；轻轻抚过小草的嫩发梢，小草轻轻抽出身子，摇摇泥土，那么青涩羞涩；轻吻花的脸，花的脸变红。

那天晚上，樱桃是红色的，香蕉是绿色的，这一切都是寂静的。

雨陆之旅

夜将尽，我躺在床上听着风雨的声音，迷迷糊糊的在梦中，骑着铁甲马穿过冰冻的河流来到北方战场。

谁在湿冷的土炕上仰面躺着，身上盖着破棉絮，晚年仍有英气，愿为国奉献一切。

这场雨实现了他的梦想。风雨交加。睡眼惺忪的眼神，仿佛回到了战场，金哥的铁马飞奔着要杀死敌人，仿佛带着温暖的血腥味的敌人在冰冷的雨里。当他从梦中醒来，发现雨还是雨，梦还是梦。

于是，他又翻身，继续他梦中的金马。这场雨见证了一颗燃烧的心。

“我(雨)是大海的叹息，天空的泪水，田野的微笑。”雨水不仅浇灌了幼苗，也冲走了尘埃，浸润了文人的心灵。

走进古诗词中的雨，领略雨的诗意。

走进古诗词里的雨，我才知道，雨自古以来是多么迷人。

走进古诗词里的雨，品味百年雨的沧桑。

【第12篇】我最喜欢的古诗作文

我最喜欢的古诗作文

它包含了无数的奥秘；它是很多人成长的摇篮；它纯洁美丽，高贵典雅；它隐藏在生活中，但它高于生活。她是一首古诗。

我们是在古诗词中孕育出来的，古诗词一直陪伴着我成长。

"在南山下种豆子，草里长满了豆子和幼苗."黄昏时分，一个身穿绿袍的隐士从一间破旧但不整洁的小屋中走了出来。没有人陪，只有朝露还在云里。你一手拿着锄头，一手拿着书，一手拿着一壶酒。长发蓝袍在锄头上随风起舞，脚下的台阶零碎轻盈，在狭窄泥泞的小路上留下一串脚印。耶！留给自己一片空白，然后我们播种，细心呵护，真心呵护。我们不也觉得很舒服吗？

在诗中，陶侃，有了你的陪伴，我学会了单纯。

“路窄草长，晚上衣服露在外面。”这时，小径旁杂草丛生的植被上的露水被绿袍击中了。他慢慢向前走。停在一片田野的边缘。田里杂草丛生，盖过了豆苗。不仔细分辨，就找不到豆秧。看这个领域，不知道能不能叫豆芽。张军漂亮的脸上有一种难以捉摸的微笑。尤其是那双眼睛，流露出一种温暖，可能是满足。嗯！心满意足，输钱可以骄傲的说：“我开心是因为我有一个健康的身体。”如果你失去了健康，你仍然可以微笑着说：我很开心，因为至少我有一颗健康的心。“不知你是否也这样认为？

在诗中，陶侃，有了你的陪伴，我懂得了一方舒心。

你挽起袖子躺在田里，直到中午，而太阳毫无遗漏地照耀着你。也许是太阳太耀眼了，也许是你想到了什么，惊惧的爬起来，径直走向树，开始除草。你抿着嘴唇，仿佛带着一点倔强，一种决心.“衣服不够，但不违背你的意愿。”这可能是你的信念。

诗中，陶侃，有你的陪伴，我知道一方相信什么。

然而，人生有时就是：在驿站外断桥，不留主人的无奈，却是“路漫漫其修远兮，修远繁忙，吾将上下寻觅”的执着。活在人间，我们自然来品味人间的宝藏，而诗是宝藏。细细品味会让生活越来越激烈！

嗯！读《如果是春光明媚，海浪平静，天空明媚》，就像阳光，一粒金色的沙子温柔地洒在海面上，海水平静。只有我能游得舒服，能激起白水。身边有一片绿洲，海也是一样的颜色。温暖的海水环绕着我，让我感受到诗歌的气息和心跳。因为它母爱的拥抱，我能感受到它的温柔。

读《你可以像满月一样低头，看西北，射天狼星》，特别是天气突然变化，暴风雨呼啸而来，吹过远处的船只，海浪一个接一个的来，捂着我的头。我不害怕，也不退缩。千浪难敌我坚定的信念和决心。从那以后，他成为了一名测试者，向我展示了他的威严和坚韧，从而击退了我前进的步伐。我可以忘记，我是一个在诗中游历的学者，学无止境的时候从不退缩。

我最喜欢的古诗作文

周六下午，潘老师带领我们漫步在“古诗词园”。

踏入“古诗词园”大门，“春夏秋冬”四姐妹，快步向我走来。春姐道：“小和只露尖角，蜻蜓早就站在他头上了。”这首诗是什么季节写的？”我想了想，说：“夏天！”夏姐姐笑着点了点头。然后，其他三姐妹也问我问题，对我来说真的是小菜一碟。几个姐姐夸我真聪明。我继续走，突然迷路了。这时，我看到一个老人。我对爷爷说：“爷爷，请帮帮我。我迷路了。“爷爷给了我一块闪闪发光的匾，上面有几首诗。爷爷让我把诗里的括号填上，表示位置。我草草看了一下，也不是太难。我用钢笔写了“东、南、西、北”。爷爷收起牌匾，给我带路，立刻消失在花丛中。我去了左边。在路上，我看到一个哭的小姐姐。当我问小姐姐为什么哭的时候，她指着地上的卡片说：“爸爸让我把诗里重叠的字填好，但是我填不出来就不让我回家，呼.”我看着地上的诗，很轻松地为小妹妹填上了重叠的文字。小姐姐顿时泪流满面，笑了。我觉得饿了，走到附近的“古诗词阁”。“古诗词阁”老板娘递给我一份《古诗词》，说要我填空，填对了这顿饭就免费了。我一听，立刻来了精神。真是天上掉馅饼！打开《古诗词》，看到潘教过的这些老师！所以，我享受了一顿免费的午餐。吃喝完了，该去古诗词王国看看了。古诗词王国装饰的很鲜艳。古诗词公主拿出一首厚厚的古诗词记录给我，让我填色字。哈哈，很简单！我很容易就填好了。从古诗词王国出来，想爬山，可能是因为刚才吃多了吧！我去售票处买票，售票员给了我几首诗，让我说出了地名的单词。我想了想，勉强说了几句，只好自己掏钱买票。

今天过得很开心，直到回到家还沉浸在喜悦中…

我最喜欢的古诗作文

伴随着清脆的铃声，一个中年男子走了进来，眼尖的同学立刻小声问：“这个人是谁？”“他是干什么的？”……

然后，大家一个个从书里探出头来，莫名其妙地用“四眼”看着他。

他扫视了一下房间，环顾四周，把书放在桌子上，然后说话了。

“你语文老师有事出去，我来代替。”定了定神，“今天，我们学习李白的诗—— 《蜀道难》。”

下面传来一阵议论：“好像在一本杂志上看到过这位老师的光辉形象。”“不管是谁上的，古诗词课都没意思！”“我们去见见周公！”……

他在黑板上写了三个字，“蜀道难”，很大很有气势，像他的声音一样粗而稳，让人神清气爽，昏昏欲睡了三分之一。

“接下来，请把书翻到第125页。我们先来读一读。”

“ge3354对3354歌剧有吸引力，而且很危险……”好像都是饿着肚子来学校的。当我读《飞湍、水流、搏击……》的时候，班里60多人竟然“一会儿不动，一会儿不休息”，陷进去了。本来“秋”是个很少见的词，大家都预习好了，怎么看呢？

“在正式鉴赏这首诗之前，让我们先‘知人论世’，了解一下李白。李白，我们跟他很熟。有的小学生甚至幼儿园的学生都会背他的《静夜思》。众所周知，唐朝是一个诗歌的时代，诗人非常受欢迎。像李白这样的大诗人无论走到哪里都可能受到热烈的欢迎。他的崇拜者们可能还会在呗的时候喊一声“，我想你”、‘再来一次’，就像当年看到小沈阳的粉丝们喊一声“，我爱你！”

“哈哈哈.”每个人都笑得前仰后合，有些人倒在桌子上，用手揉着肚子.老师简短而罕见的笑话让我们昏昏欲睡。

他面无表情，没有一丝绽放的表情。大家笑完了，他提高了声音。

“‘七夕口戏’，这是感叹词，相当于现在新新人类用的前卫词‘哇’……”

我笑了很多。我摸了摸嘴巴，感觉有点疼。我通常锻炼太少。

几分钟后，学生们对这首诗产生了兴趣，他们都竖起耳朵，拿着笔，全神贯注地听着。过去，躺在“城墙”(那堆书)下昏昏欲睡的人，睁大眼睛，点头，饶有兴趣地摇头。

……

这个老师很有能力。读诗的声音洪亮而“有磁性”。很“有品味”。有高有低，抑扬顿挫。我们都轻轻读着，默默回味，默默想象.

“定陵——”门铃响了。当我走出教室时，我觉得这门课太短了。好像还没到45分钟我就摇了摇头，又摇了摇头：“满嘴都是戏！危险性高！蜀道难，难上天堂！直到这一地区的两位统治者，在迷雾重重的年代奋力前行！四万八千年过去了，不要和秦赛交流了。而大白山，向西，依然只有一条鸟的路径，一直到峨眉山山顶。有一次地震把它砸坏了，一些勇敢的人迷失了方向，刚刚完成通往天堂的阶梯的石阶……”

哇！我居然背了三分之二的内容。和同学交流，都说这个班很有趣，效率很高。下课后，我们可以用心写这首诗。

蜀道难，李白事业难，古诗词课上我们很难不打瞌睡。但是现在，老李的这首诗在我们班已经是“路阔如蓝天，人人会背”了。

评论：

学习并不全是枯燥的，我们的课堂上也不乏幽默。我们真正缺少的是感知幽默的耳朵。通过一堂“独一无二”的古诗词课，展示快乐高效的课堂生活，吸引人们的向往；它生动地描绘了一个受过良好教育、个性鲜明的教师形象，令人钦佩。细致入微地描写人物的语言、举止和动作是本文的一大特色。隐含结局既有趣又有趣。

我最喜欢的古诗作文

雨

丝绸窗帘挂在你面前，看起来像一个仙境。

当你听到滴答声时，你知道那是什么。

春天

草萌花开。四季第一。

鸟鸣花飘。丝雾从天而降。

滋润我的心脏。

嘉思

小雨点打湿了路面，激起了满大街的思绪。

没有什么事让心担忧，只有家不能毁。

我最喜欢的古诗作文

掀开《诗经》的封面，你会看到“关羽，在河洲”的水色和河光；翻开《楚辞》这一章，你会看到江湖波涛，分别是“枭-枭-xi秋风，洞庭-xi木叶”。水是温柔的，它能表达人内心的感受。在古代，人们的主要交通工具之一是船只，所以渡船成了朋友或爱人道别的地方，水在这个时候起着重要的作用。“o，水是横的，山是眉峰。想问问行人走哪条路？到山河交汇处。带着春天，送你回去。去江南赶上春天，一定要和春天一起生活。”(王官《卜算子送鲍浩然之浙东》)这是告别辞。诗人用眼睛描述水，用眉头描述山。因为水的奇想，这首诗没有离别的伤感，脱离了告别辞的刻板印象。水与爱情的关系似乎比水与友情的关系更为密切，这一点可以通过翻开中国第一部诗集《诗经》来证明。“白露是霜。所谓伊人，在水侧，回去跟着走，路又堵又长。回去从那游过去，游到水中间。白露没有丢。所谓伊人，在水湄，从那回去，路就堵断了。回去从那游过去，在水里游。千禧年还没有过去。所谓伊拉克人在水里。从它回来，路被堵住了，是对的。回去游泳，在水里游。”(《蒹葭》)作者追求的是对的人，得不到，于是她在这草快死的清秋相思：她在哪里？她“在水的一边”“在水的中间”，她的心上人若隐若现，朦朦胧胧，让作者怀念她的梦，写出了她做梦也想不到的爱情。简单的水，多神奇！因为水充满了变化，它聪明活泼，也能引导诗人去感受和思考生活。“门前流水犹可西，是苏轼乐观豁达的人生态度”；“你能问有多少悲伤，就像一条河流向东流”是李后主的长期的悲伤；“黄河之水如何移出天堂，进入海洋，永不回头”是李太白的抱负；“君者，舟也；庶人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”荀子对政权与人民关系的比喻给后人留下了深刻的警示；孙子从水中悟出了克敌之道：“兵无常事，水无常；因敌之变而能胜者，谓之神也。”水是精神的，能传达世间不舍之情，寄托相思之情，表达钱克索人对生活的怨恨。愿我们国家的古诗词被水的魔力流的更远更远。

评论：从《诗经》和《楚辞》里遥远的水开始，水有一种穿越时空的美。它从水的温柔延伸到水与爱情的亲密，进而表现出水的敏捷活泼，水的深邃智慧，在叙事中透露出理性的光辉，非常好。

【第13篇】人教版八年级下册五单元作文：古诗中的四季作文900字-初中初二作文

有句诗说：“雨夜已至，不知春草生。”

初春，夜色中细雨静静落下，睡梦中的人懵懂无知。第二天出门，惊喜地发现地上长了绿草。它描写了大自然无言的孤独，却表现了诗人安详冷漠的心灵，是对这个世界上那群不求名利的人的隐喻。

春天草长绿，与人无关。春天来了，草会变绿，这是自然的事情。世间万物自生自灭，周而复始，与人无关。重要的是人的内心不会被绿草如茵的时候所困扰。草绿了自然是绿的；该来的时候春天自然就来了，都是造物主安排的。

其实，只要人们能以一颗平常心去爱护生机勃勃的自然风光，就能从“春来草绿”中领略到生活的情趣。一旦精神境界扩大，整个人就会诗意地栖居在这个世界上。睡觉不会拒绝睡觉，吃饭不会拒绝吃饭，什么都要。

既然人们能明白时序代替万物盛衰的道理，那还有什么是不能抛下的呢？什么都不在乎的人怎么会固执狭隘？只是一种我两样都忘了的状态。

人们需要做的，是在春天来临的时候享受春天，沐浴在春天里，编织着与季节变化相适应的梦想的花篮，在一个阳光明媚的日子里，用一颗宁静的心去欣赏生活的精彩。

人的一生，本质上是一个生命过程，无论愿意还是不愿意，都要经历。即使你在风刀霜剑互逼的日子里，即使你走的是不毛之路，也没关系，就当是夜路吧，转弯的时候，亮着的路灯突然熄灭，眼睛昏花。这时候可以停一会儿，闭上眼睛一会儿，做好眼睛适应黑暗的准备。当你睁开眼睛，黑暗中的一切依然可以清晰的辨认出来。你会不会不再感到心慌和无助？那就继续走！

时光隧道里天昏地暗，阳光依旧灿烂，你对生活充满了热爱。这个时候，你什么时候有时间去关心那些对你的生活没有多大意义的事情？你怎么会有精力去照顾那些注定要经历的痛苦和磨难？想来就来，想走就走，让所有的寒、霜、雪都来到你的生活中，让所有的微风、细雨离开你的生活。你只是想快乐地读书，快乐地帮助别人。给每个爱你的人一个微笑！

嫩色适新雨，春草长绿。如果你平静地接受生活的馈赠，你的心里会有东西，会有东西滋养你的生活，不会再有任何东西阻挡你。

繁华的过去，已经带着尘埃的芬芳，没有了；水是无情的，但杂草一年比一年绿。不要刻意安排，不要强求等待，就像春暖花开，春天的温暖会温暖人心，让爱情在春天继续.

【第14篇】人教版八年级下册五单元作文：古诗中的秋作文500字-初中初二作文

打开诗集，我在里面寻找秋天的影子，寻找熟悉的面孔.

"所有的树都在秋天，但山只发光."夕阳西下，夕阳的余晖照在山坡上。世界如此安静，张开双臂，呼吸着秋天的气息。又酷又珍妮弗，让人忘记了夏天的炎热。坐在树下，让秋风吹过脸颊，我仿佛看到了秋天的银杏树。树叶就像一把把玉扇，扇走了夏天的热量，带来了秋天的凉爽。眨眨眼睛，秋天的枫树会在你面前，树叶会慢慢从树上落下来，就像邮票，给你发送秋天信息的邮票。

刷刷——刷，秋风吹黄了树叶，把树叶吹得满天，它们落在地上，埋在土里，浮在水上，落在屋顶上.看到这里，我不禁想起了“八月秋风呼啸的高风，把我家的三重草卷了起来”，秋风还挺调皮的！

仰望着被秋风冲刷的蓝天，振翅飞翔的秋雁叽叽喳喳地飞向南方，一句“秋雁有长风为伴，我从这座别墅里面对它们，喝着我的酒”的诗浮现在脑海。秋风多好啊，她告诉秋鹅“——秋天到了！”我亲自送它飞向南方，让它在残酷的冬天来临之前逃离冬天的绞杀。

秋天是一个金色的季节，但我觉得“秋天”是她的名字。“秋”是个孩子，一个调皮善良的孩子。她驱走了夏天，把人从夏天的苦难中解放出来；她埋葬落叶，使土地肥沃，滋养生命；她把鹅赶走，让它们逃离冬天的魔爪。

【第15篇】古诗两则作文100字-初中初二作文

去你妈的简，尽管你是我的老师。

但是，我为你感到难过.

为什么每次我一生气

你从不关心我。

当我难过的时候

你也一样。

但是为什么呢

她有一点点东西

你还这么在乎她？

为什么？

我只希望你能关心我。

一点点

一点点就够了..

【第16篇】古诗之美作文500字-初中初二作文

古人给我们留下了什么？古人留给我们的珍贵古董，是无与伦比的艺术品；古人留给我们的是枯燥的文言文，这是学生最讨厌的；古人离开了我们。有无数的谜题，引出科学家的探索。

古人留给我们的是很多很多，但能体现古人智慧和高尚精神品质的是诗歌！诗词，古人留给我们最宝贵的精神财富！诗歌中的爱国主义自古以来谁没有死？人们惊叹文天祥被俘后宁死不屈。从这首诗中，我们可以看出诗人通过死亡来表达自己抱负的决心，以及文天祥坚定不移的英雄气概和崇高的民族气节！表现出强烈的爱国情怀。诗中友情''桃花潭水三千尺，不及王伦送我爱情。这首诗用了夸张的修辞手法，让我们读出了诗人和他的朋友王伦之间的友情，也读出了诗人对游客的不情愿。诗中的哲学是“千帆在船边，万木春在生病的树前”。蕴含着新事物会取代旧事物的深刻哲理。一旦爬到山顶，人们会看到，其他的山都显得矮矮的.它还蕴含着深刻的哲理，表达了作者的崇高理想和抱负。诗中勤奋''蜀山以路勤奋为道，学海无涯。用自己的亲身经历激励人，让人们知道只有努力和吃苦才能有成就。这首诗被用作未来的支柱之一，作为它的座右铭，激励自己成为一个对社会有用的人。

诗歌是人们寄托感情的阶梯，让人写出自己的所思所感。诗歌不仅为当时的社会带来了无尽的才华，也为我们今天带来了无尽的才华。'

【第17篇】古诗一首作文100字-初中初二作文

桂林享有世界上最好的风景。

清水中的鱼形容沙子。

四季像春天一样美丽。

岩石衬着玫瑰色的云彩。

【第18篇】古诗赏析作文700字-初中初二作文

总有一天我会乘风破浪，然后像云一样扬帆渡海。

——是用来挑战命运的，不要屈服，要有乐观的生活态度

李白，字太白，唐代诗人，素有“诗仙”之称。浪漫旷达，豪放不羁。

李白的许多诗歌充分表现了他非凡的抱负和无拘无束的热情。他希望“大鹏一日升至九万里”，曾被朝廷召拜翰林，但因反达官贵人、贪污腐败而被排挤。《行路难》这首诗真的是他在去长安的路上被人诽谤后写的。全诗表达了他挑战命运，不屈服，乐观向上的人生态度。

"很难走，很难走，很多不同的路，现在安全吗？"但当他的思考回到现在的现实时，他又一次感到人生之路艰难。从宴席上展望未来，只觉得前路崎岖，错误重重。路在何方？它是在尖锐而复杂的矛盾中再次旋转的情感。然而，倔强而自信的李白，却从不愿意在欢送会上表露自己的气馁。

“总有一天，我会乘着长风破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座桥！”他对积极利用世界的强烈需求，终于让他摆脱了流浪的苦闷，唱起了充满自信和憧憬的强音。作者强烈的政治野心是通过“破浪”来表达的。虽然被降职了，但是报国的野心并没有消退。他希望有“破风破浪”的一天，“把我浑浊的船帆竖起来，在深深的大海上架起一座桥”。这体现了他旷达、大胆的人生态度。尽管屡遭挫折，他内心的悲痛和愤慨却难以克服。他仍然以乐观积极的态度激励自己。

语言含蓄，斗志昂扬。多好的一个“总有一天，我要乘着长风破浪，扬帆远航，在深邃的大海上架起一座桥梁”。它使人在阅读时有身临其境的感觉，能引起读者的共鸣，从而达到励志的效果，鞭策许多失意者奋进。

洛龙三中第二天：* * *

【第19篇】【古诗文】赞诗词文轩400字

漫长的中华文明，漫长的，回首往事，无数凄然挺拔的歌。整个盛唐，都有李太白醉雅之人；这里有杜少陵悲伤的挽歌和爱国主义。放眼大宋朝，有苏东坡的水歌，月上起舞；有文天祥，领导天下，不屈不挠。赞孔孟之道，博学有趣；夸五六先生，想象力非凡，桃源之美如梦。

古代有文坛先锋，我很佩服他们的儒雅，所以别无选择，只能聚在一起互相学习。我的爱，直到，举起我的杯子，我请求明月，李太白，给我带来我的影子，让我们三个；苏东坡明月何时向天要酒？我很欣赏杜甫曾经爬到山顶的那一瞥，一眼望去，其他的山都显得矮矮的。自古以来，文天祥的一生没有人死去，他的心被铭记。等等，不能一一做。只有周敦颐的《爱莲说》更受我喜爱。如果周敦颐。在盛开的鲜花中，我独爱荷花，正如周敦颐所说：“荷花出淤泥而不染，但不妖。”不会遇到知音，会极度难过。

文坛仇人多，诗文谁雅谁歌。百花齐放，读万卷不凡。醉战更深于诗，梦醒可写字如金。人生苦短几十年，感悟不平凡。

【第20篇】古诗中的风花雪月作文800字-初中初二作文

山如黛，沙如风，山仍是淡淡的青山，还是华夏文明的蓝色。五千年的文化底蕴，像一壶香茗，不知不觉醉了。没必要“在大众里找他上千百度，蓦然回首，却早已是在昏黄的光线里。”

赶走秋叶中的——风

跳舞来清理你的袖子

这首歌绕着横梁唱。

移动树枝制造混乱

吹花送香。

“谁见过风？你没有，我也没见过，但每一次树点头鞠躬，都是风的下落。

如果是“沙漠寂寞，长河落日圆”的边疆沙漠，黄沙中有风飞扬；如果是浩瀚的长江，卷起成千上万堆的雪，风在汹涌的巨浪中飞舞。

风使它消失，走到哪里就停下来。官句“*笛何以怨柳，春风不测玉门关。”一直是一句名言。

百花红紫朵方菲——花

"华林谢过春红，匆匆走了."

古诗词唱完最后一首歌，心平气和的离开，做了一首《葬花吟》《没有悲伤的歌给我，我不知道》

诗人杜甫写了令人神往的《江畔独步寻花》，却在江南遇见了李龟年。

“是江南美景，也是落花之王。”

西风吹来，菊花寒香满地。正是“天香穿长安，金甲满城”这一幕的辉煌，使诗人黄巢感叹道：“我若是当年的狄青，就以桃花开之。"

森林覆盖是白色的，覆盖着——层雪

“一件接一件，两件，三件，四五件。六块，七块，八十九块，飞进芦花不见。”

路边种族的著名诗人岑参曾写道，“弓变得坚硬，几乎不能拉的铁衣难以保护”。描述了8月份奇妙的雪景，那是“沙海随着深不可测的冰而加深，阴沉的云阴沉而向内凝结”。更“就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开万株梨树的花瓣”是辉煌而奇异的。

照亮整个天堂——个月

李太白，独自与月亮共饮“直到，我举起我的杯子，请求明月，给我带来我的影子，让我们三个。”自古以来就拖着月亮送爱情。乡愁的感觉远离了一面，是“我发悲心明月”的苦涩思念，将所有的悲伤和忧愁融化在月光里。

“他知道今晚的露珠会结霜，家里的月光是多么明亮啊！"四海之内，月在天下，月夜思乡，月色如水。

中秋节，秋露打湿了月光。大概是，“今晚人们期待着月亮，我不知道秋思是否会掉进水里。”“年轻的女孩素娥耐寒，她在月中的霜冻中战斗。”

感叹“希望人长久，在一起千里。”

讲师：赖勤发

【第21篇】[古诗词]百字令·雨200字

漂浮。

毛毛雨。

雨变成了丝绸。

不断的思考和担忧。

化作雨珠帘。

下雨的时候，就下雨。

雨到最后没完没了。

行人全是雨。

或者根本没有办法。

行人伞在雨中穿过珠帘。

斜雨落珠帘。

雨变成雨，雨落了，雨积了。

雨滴讨厌不眠之夜。

这场雨使人们匆匆离去。

墙外刚刚破晓。

雨将会消失。

雨珠帘。

付利息。

悲哀。

【第22篇】古诗论（登五磊寺）作文200字-初中初二作文

山寺桃花，笑脸迎人

走在这座山上，我想走上一段楼梯。

长江黄河虽然不滚滚，但也是涓涓而下。

站在松下上，没有看到一个男生

树梢上只有两只黄鹂在唱歌。

石阶两旁，远离春草

蝴蝶一直在徘徊和飞翔。

看那些山，五彩缤纷

清明节过去了，杏花特别多。

夜里落下多少朵花？

只有四月柳，碧玉妆。

香观在此，何苦愁？

不要抬头看月亮，不要低头看家里。

高处的人不少。

南方红豆只是远亲。

夕阳无限，已近黄昏。

只有在这座山上，你才不想逗留。

【第23篇】古诗两则作文100字-初中初二作文

去你妈的简，尽管你是我的老师。

但是，我为你感到难过.

为什么每次我一生气

你从不关心我。

当我难过的时候

你也一样。

但是为什么呢

她有一点点东西

你还这么在乎她？

为什么？

我只希望你能关心我。

一点点

一点点就够了..

【第24篇】人教版八年级下册五单元作文：古诗中的“炼字”艺作文1100字-初中初二作文

古人写诗的时候，很注重字的精炼。他们往往“唱一个词，拧几个梗”，“两句话花三年，一首歌带两滴泪”。下面简单介绍一下古诗词中的“炼字”艺术。

1，一句情话。用浓缩的文字表达丰富的含义。比如“不知道哪里吹芦管，想通宵招人。”(李毅《夜上受降城闻笛》)全部：全部。上面写着“到最好”，是想想家的人很多，站着期待的时间很长。

2、动衬静。比如“松林中的月光，溪水中的水晶石。”(王维《山居秋暝》)前一句诗人看到的：秋月照得通明，仿佛过滤在松林之间，格外明亮，投下多色调的光影，状态更加宁静。诗人听到最后一句话：山泉格外清澈明朗。它在岩石上汩汩作响，似乎你还能听到它叮叮当当的声音。用流动的清泉对比“空山”的静谧。

3.化静为行动。例如，“春风是绿色的，江南岸是绿色的。明月几时照我？”(王安石《泊船瓜洲》)“绿”字形容春风的气势、力量和功能，境界宽广，色彩鲜艳，给人一种充满生机和活力的美感。

4.用感动的方式悄悄写。例如，“云破月，花成影。”(张喜安《天仙子》)月相对静止，但因为有浮云，所以“月”也可以写。用一个“碎”字，写明月破云而出的动作。“花”也是比较静态的，但是有了“nong”字，就写得摇曳生姿了。“侬”字意在指出，月亮从云隙中探出头来，把月光洒在花上，像是用柔软的白纱把花罩住，晚风轻轻搅动着羞涩迷人的花。月光下的花朵照在下摆上，打造出娇羞娇柔的美丽形象。“碎”和“侬”这两个字，把云、月、花拟人化，充满了生命。

5.用现实表现不足。有形无形。比如“绿杨烟外晓寒轻，春红杏枝。”(宋琪《木兰花》)《春天》只可意会，不可言传。春天来了，红杏花满枝。诗人在这个春景上加了一个“吵”字，拟人化的活写。“闹”这个词不仅仅是一幅风景画，更是对爱情的描述。它不仅描绘了杏花盛开的绚丽景色，还描绘了春风杏树枝桠摇曳、花团锦簇的生动表情。

6.充满喜悦的爱。比如“花瓣像眼泪一样流下，孤独的鸟儿歌唱着它们的悲伤。”(杜甫《春望》)花鸟赏心悦目。花鸟是娱乐性的东西，但当它们感觉到再见时，反而让诗人落泪。这样，把悲伤和音乐场景衬在一起，悲伤会变得更糟糕。

7、一句话说明目的。比如“暖风使游客醉，杭州直接当洲。”(林升《题临安邸》)从表面上看，这两句话的意思是，那些欣赏西湖的游客，陶醉于西湖的清香之中，乐此不疲。其实“醉”字，是那些忘记故国的人的耻辱。这些人不仅失去了野心，也失去了骨气。体现了作者的情感和愤怒。

“炼字”的方法有很多种。目的是选择最合适的词语来表达自己的感受。欣赏时，必须仔细揣摩和理解诗人“炼字”的艺术。

【第25篇】时光匆匆_漫步古诗苑作文900字

时光飞逝，岁月灿烂。很多人，很多事，都以一种微妙的方式从时间的另一面淡出。但只有中国的美，诗的梦永远活在古今。——铭文

自古以来

诗里时光飞逝，诗里时光飞逝。

朦胧的夜晚，一股冷烟。你空灵的思绪起到了歌唱和痴迷的作用，一季又一季地碾压着路人。此生挥之不去的梦，说不出的离别之痛。你写一首长韵的诗，你写一首爱与依赖的诗。

几百年后，你看到了她。你们是一类人。你用笔表达你的悲伤，你对你爱的人充满了深浅不一的爱。红尘中，永远的谁是谁？谁是谁的期待？谁是谁的相思？谁是谁在想？谁在遗忘？似乎命运自有定数。普通人如何改变命运？

庭院寂寥，梧桐锁深秋。霜染枝头，湿心终于把采来的青梅变成了一首别样的诗。

你深深的执念，岁月的尘埃，雾亭的烟雨，诗书的半面，绿茶的半面。

爱情纠缠千千的心结，是谁解开的？

你所谓的“第一眼”也不过如此。

在数千年的轮回中，春花秋月只隔一季。一个普通的音符，带着眼睛的卷曲，传播着墨水和水的缺失的手指。袖飘飘，过去，现在谁解？

有细细的影子遁入窗内，反射着闲卷轴，在孤独的线条间圈出一点点温暖，细细地抚摸着翻领。

你拂去尘封的衣袖，告别相思的云朵，抛向汹涌的河水，却不知道通道尽头是否还有等待。几回风雨，几回泪水，执着的思念，留下永恒的苍凉。

迄今为止

忆诗饮琴会永远消失，光阴似水。

一个人的一生，与浩瀚的时间之流相比，不过是昙花一现。只有他留给世界的价值才能永存。敬伟大而平凡的人。

是谁写下，围绕着月亮编织一个平实的音符，一笔一划，让书在人间冷暖，在人间欢唱。这些文字记录了一个时代。

我也转过身，寻找雪破晓后的光亮。带着这颗炽热的心，我发现自己走在广阔的天空下，想象着三毛与我并肩而立，林银辉与我作伴，锁定那个安静的我。

她的几篇散文都是风烟缭绕，金弦上刻着一些缠绵的情愫。锦瑟无端，弦随风，刷茶，轻歌。愕然回首，半新词重叠春日。

读着她的文字，尘梦如烟，时光倒流，漫漫长路，相遇时的完美，错过的风景，最后影子黯然。晶莹的泪珠，贴着萧索的脸。故事里的繁华永无止境，心中芬芳着邂逅的美好，也沉醉着遗憾的忧伤。无助和叹息的声音充斥着我的耳朵。

就是这种感觉。

文字中的女性心境纯净美好，优雅如诗，偶尔也会对三代人的爱情感到悲哀，沉醉于文字中的风景。文字中的男人谦虚、优雅、睿智、温柔，偶尔也会写一些与浪漫情怀无关的文字，但内心却千丝万缕。换句话说，如果你走近，你会被那个真理和那个爱所感动。如果你知道，你会被纯洁和美丽所吸引。懂得欣赏文字的人值得珍惜，只因为你懂。

【第26篇】偷闲古诗苑作文600字-初中初二作文

初中生活，学习任务极其繁重，我的神经总是很紧张。学习后，我经常去古诗词园放松神经，从中获得很多快乐。

走进古诗词园，只见：西塞山前的春天，白鹭飞舞，桃花缤纷，落在水中随波逐流，鳜鱼渐肥，一只鱼翁在斜风细雨中垂钓。

渔歌子(张)

西塞山前的白鹭自由地飞翔，河水里，丰满的鳜鱼快乐地游动着，水中漂浮着的桃子是那样的鲜艳和饱满。

银行里的一个老人，戴着绿色的竹帽雨衣，穿着绿色的雨衣，冒着风雨，悠闲地钓鱼，他被美丽的春光迷住了，连雨都没有回家。

走进古诗词园，我听到：山村的夏夜，鸟儿的惊喜，蝉鸣，稻田的蛙声，编织成一曲醉人的乡村夜曲。

西江月(辛弃疾)

地平线上的月亮升到了树顶，吓了栖息在树枝上的喜鹊一跳。凉爽的晚风似乎传到了远处的蝉身上。

七八颗星之外，两三座雨山前，老普店会所的森林旁，路转西樵。

走进古诗词园，只见姑苏城外的秋夜，霜天残月，河岸的红枫树，河中渔船的小火，构成了枫桥美丽的夜景。

枫桥(张继)附近的夜间停泊处

月落，蹄霜满天，河风渔火愁眠。

苏州城外的孤寒山寺，半夜钟声传到客船上。

走进古诗词园，看到北方冬天，千里冰封，整个世界装扮成一个银包玉造的天国。

夜雪歌(陆游)

北风吹雪飞千里，窗纸在夜里震天响。

一开始我怀疑女神在散花，但我怕马姑会丢饭。

啊！走在古诗园里，来到一个美丽的水亭，我忘记了回家的路：

茹孟玲(李清照)

常常记得亭子在亭子的小溪边，直到太阳落山，陶醉在美丽中而流连忘返。总是玩到尽兴才归来，却输给了池深处的朱峰池。争取穿越。争取穿越。惊得浅滩上的白鹭都飞了起来。

亲爱的朋友们，忙碌了一天，你愿意出去散步吗？如果你没有好去处，那我告诉你：古诗词园是个很美的地方。'

【第27篇】古诗中的春作文700字-初中初二作文

转眼间，严冬过去了，春姑娘悄悄来到人间，给人间带来温暖和诗意。春天是一个美丽的季节，也是一个诗意的季节。春天意味着活力的开始。自古以来，许多诗人热爱春天，赞美春天，赞美春天。春天，风景宜人，花香四溢。走进这个五彩缤纷的古诗百花园，我随意摘了几首咏春的诗，带着诗一般的清香，慢慢的读着，细细的感受着，不知不觉，就陶醉了。

“三两枝桃花外竹，春江水暖鸭之先知。藜蒿的短芽满地都是，是河豚想往上爬的时候。”这是苏轼的《惠崇春江晚景》。看，绿竹树稀疏，树荫下有几朵桃花。树上的桃花盛开了。乍一看，它像一个粉红色的海洋。在潺潺的泉水中，一群鸭子首先感到温暖，冲到河边，快乐地游着。一串串“嘎嘎”的声音在河上回荡.

“碧玉妆成树高，万条绿丝绦垂下来。不知道谁剪的好叶子，二月的春风像剪刀。”这是《咏柳》唐代诗人何。清澈的湖边，有几个婀娜多姿的女孩在聚精会神地打扮。那头绿色的头发，细长的垂在胸前，随风荡漾，那头头发在风中飘动。那是河边的柳树。这发型师多巧啊！薄薄的柳叶和长长的摇摆的柳条是他精心设计和修剪的。他为大地剪出鲜红翠绿的花草，为大地穿上新衣服，带来了勃勃生机。诗人借助柳树赞美春天，诗歌中充满了诗人对早春的热爱和赞美。

“应该流牙印苔，小扣柴飞好久了。春不可闭，一杏出墙。”这是宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。诗人拜访朋友家时，远远看到朋友家有个小花园。柴门后面一条绿色的小路弯了下去，消失了，早春的草刚刚发芽。抬头一看，杏树的枝桠，花儿在跳跃，你在和我一个个争吵。有的害羞，有的快乐，有的懒惰，半封闭。一阵沁人心脾的香味从门里飘出来。我不敢打扰这些春精灵。

漫步古诗词园，徜徉诗海。嗅嗅你手中芬芳的咏春诗。看来我们和春天达成了亲密的协议！'

【第28篇】漫步在古诗中500字

中国是一个诗的国度。诗歌历史悠久，名家辈出，名作辈出，岗位众多，在中华文明中蔚为壮观。

从小学到现在，我学了很多古诗。古诗词里的离别心情，古诗词里的春夏秋冬，古诗词里的名胜古迹……让我惊叹不已。几十个字表达了诗人的思想、感情和风景。李白的《行路难》里有一句话：“总有一天，我要乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥。”只有寥寥数语，却表达了作者即使事业受阻，对未来的坚定理想。王安石的《登飞来峰》:“不要怕浮云遮眼，你是最高级的。”他写道，当他爬上一座山的塔时，他充满了豪情。

有人评论说，唐代王维的诗画是“诗中有画，画中有诗。”就像他的《竹里馆》，“独自倚在近竹，我弹着琵琶，哼着歌。声音太轻，除了我的伙伴明月，谁都听不见。”一个人坐着，弹琴，吹口哨，明月，让我想起了这样一幅画面。“一个诗人独自在竹林里弹琴。静夜，一幅明月相伴的画面。如此优雅安静。

我喜欢古诗词，欣赏古诗词的离别心情和山水。因为它似乎让我经历了一次旅行，让我沉迷其中，甚至让我无法自拔，无法醒来。

【第29篇】读春夏古诗作文500字-初中初二作文

诗歌是一种美丽的境界，是人与自然的联系。它和自然界的日月精华一样珍贵，经过大自然的洗礼变得如玉般近乎完美。诗是自然的精华，诗源于自然。

春天的昏睡病不知不觉地打破了早晨，鸟儿的啁啾打扰了我的睡眠。点击——华——春天鸣响，冰川裂开，冰冷无情的浮冰被暖风赶出人间。第一滴春雨进入大地，唤醒了一颗新的种子，发芽了。从这一刻起，地球逐渐变成了苏醒。因此，微风会向世界展示温暖。过了很久，所有的动物都出来了，鸟儿回到了它们的家。这时，到处都是鲜花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采蜜筑巢。因此，人们知道春天来了。

第二天的荷叶不是绿色的，荷花在阳光下特别鲜红。在那丛草丛里，蝉在鸣叫，一切都是那么美妙。一大早，看看那个不同的池塘。荷花露在荷叶上打转，因为刚下了一点雨，空气清新，泥土散发出一种独特的香味，绵延数百里。干净的荷塘静得像熟睡的婴儿，只听见呼吸的声音，长着荷叶的大地渐渐苏醒。莲花再也忍不住性子了。她拼命地荡着荷叶，荷叶像摇篮一样围着莲花转，却没有用。最后，荷花滚落到荷塘里，一声响亮的“咚”声过去了，一切都静了下来，庄严地迎接清晨的第一缕阳光。

太阳和月亮的光辉，雷电，浪花和海燕.这些瑰丽的意象在激情作家的作品中变成了激情的文字，这就是诗歌。

安徽省芜湖市镜湖区第28中学吴婷婷：

【第30篇】我与古诗的亲密接触作文900字-初中初二作文

诗，像一个随歌起舞的女子，踏在竹筏上的鼓点上，合上仙音，带着飘逸的云袖，随翩翩起舞的身影上下飞舞，发出清脆的声响。优美的舞蹈让人陶醉。这么精彩的画卷，让我觉得自己是朋友，舍不得放。

午后的阳光仿佛有了精华，编织成一张厚厚的网，将我包裹。踏着梯子，从书柜顶上取下已经沉睡了几个春秋的唐诗宋词

午后的阳光似乎有精华，像一张厚厚的网包裹着我。踏着阶梯，我从书柜顶上取下唐诗宋词，细细读来，让我感受到了诗的韵味。

“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！等我女儿走了，她会回来的”。有多少人对一首《将进酒》太白的歌感到惊讶？诗中既有他的远大志向，也有他的苦闷。“我心忧明月，随风而去，直到夜郎溪”倾诉了他对朋友的关心。“既然这个世界无法满足我们的渴望，我明天就去放松一下，乘一艘渔船”，他坦率地写道。难怪评价他“饮入肠，三分成剑气，七分成月色，一吐就是半个唐。”读青莲的诗，想喝一口陈年的酒，辛辣，回味后变成浓烈的酒香。

余虞丘先生在一篇文章中说：“在贫瘠而无知的土地上，一个伟大的世界级诗人被一根绳子捆住，一步一步向前。在黄州，在惠州，在遥远的儋州，我们过着悲惨的生活。有一句诗证明了这一点：“如果你把所有冰冷的树枝都摘下来，拒绝生活，孤独的沙洲就是寒冷的。”面对强大的压制，他仍然没有低下头。一笔一划，就是“老人讲青春，左引黄，右捧苍”的英气。虽然挑出所有的冷枝，拒绝生活”，但它微笑着为世界树立了最好的榜样。品东坡的话就像一壶浓茶。有苦，抿了一口就变成甜了。你需要反复咀嚼才能尝到好味道。

“吴彤更下毛毛雨，点点滴滴到黄昏。这一次，我怎么会得到一句难听的话！”易安，你心中的表是给谁的？是断山还是比你先走的老公？“风飘飘，雨夜尴尬。”你只是个女人，只能用诗来诉说“莫道不杀魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“我怕双溪的船抬不动，后顾之忧很多。”这些是你的敌人。易安的话就像树篱下悲伤的黄花。咀嚼背后是缠绵的情感。

诗歌是如此美妙，她从静止的文字变成跳动的生命，从我身边走过，留下美丽的微笑。红尘中，我路过诗，衣袖上仍有淡淡的余香，365天的每一分钟都在芬芳着我。

第二天：睡在风中